小学生三年级作文500字:记一次小实验

　　编者按：小作者先写实验的准备工作，再写实验的过程，然后揭示实验现象的成因，最后写“我”的感受，描写生动有趣。下面让我们一起来看看这篇记一次小实验。

　　生活中处处有科学，而实验是揭开科学奥秘的金钥匙，今天老师就让我们做了一个有趣的实验。【评：点明了实验的意义。】

　　第二节刚上课，老师(就)笑眯眯地对我们说：“今天我们做几个实验，大家喜欢吗?”同学们欣喜若狂，异口同声地说：“太好了!太好了!”我们迫不及待希望老师早点做实验。【评：“欣喜若狂”“异口同声”“迫不及待”等词语用得好。】

　　这时，老师端来满满一盆水，放在了桌子上。老师又拿来两个杯子。在杯子里面的底部，分别用胶带粘上了一块手纸。【评：实验前的准备工作。】

　　然后老师神秘兮兮的(地)问我们：“把杯子放在水里，纸会湿吗?”大家不假思索地说：“会湿的!”【评：“神秘兮兮”“不假思索”用得好。】

　　“那就由吴奇轩(来)做实验。”

　　只见吴奇轩大步流星地走上了讲台，一只手放在嘴边，一副不好意思的样子——他的招牌动作。(他)拿起玻璃杯，很随意地放在了水盆里。【评：动作描写准确生动，“很随意地放”为下文埋下了伏笔。】

　　老师问大家：“纸会湿吗?”“当然是会湿的!”老师(提起)在杯子(，把纸)拿出来一看，果然手纸湿湿的。【评：纸湿了，与上文“随意地放”有关。】

　　“老师，还是我们说得对吧!”老师(没有回答，)让我们看他的。只见他小心翼翼地把(杯子)拿(起)上来，(小心翼翼地按进水盆里，水没过了杯子。)随后(迅速地把杯子从水拿出来。)他轻吁一口气，对我眨眨眼，说：“王晨曦，你来摸摸杯子里面。”我一摸，咦，怎么杯子里面是干的呢?(纸一点也没有湿。)我简直不敢相信，这怎么可能呢?难道老师会变魔术?(大家也感到很神奇。)【评：过程写得不够细致啦!】

　　老师见我(们)这个样子，又拿了一团纸塞到杯子里，把刚才的实验又做了一次。等他把杯子再次从水中拿起来的时候，我取出里面的纸(团)巾一看，纸巾真的一点都没湿，(这)说明杯子里确实没有进水。这究竟是怎么一回事呢?【评：再次实验，与前次一样，证明杯子的底部根本没有进水。】

　　老师见我(们)疑惑不解的样子，对我(们)说：“奇怪了吧?告诉你，因为吴奇轩把杯子放进水里的时候，杯子有点倾斜，所以水跑进了杯子。而我呢，是把杯子垂直放进水里去的。这时候，杯子里的空气就形成了一种压力。这种压力向下压住水，水自然就不能跑进杯子里了。【评：揭示其原因。】”

　　今天的小实验真有趣，我以后(还)要做更多的小实验。

　　作者：通榆县第二小学三年六班 王晨曦

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