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小学生三年级作文500字:记一次小实验

析娜分享

  编者按:小作者先写实验的准备工作,再写实验的过程,然后揭示实验现象的成因,最后写“我”的感受,描写生动有趣。下面让我们一起来看看这篇记一次小实验。

  生活中处处有科学,而实验是揭开科学奥秘的金钥匙,今天老师就让我们做了一个有趣的实验。【评:点明了实验的意义。】

  第二节刚上课,老师(就)笑眯眯地对我们说:“今天我们做几个实验,大家喜欢吗?”同学们欣喜若狂,异口同声地说:“太好了!太好了!”我们迫不及待希望老师早点做实验。【评:“欣喜若狂”“异口同声”“迫不及待”等词语用得好。】

  这时,老师端来满满一盆水,放在了桌子上。老师又拿来两个杯子。在杯子里面的底部,分别用胶带粘上了一块手纸。【评:实验前的准备工作。】

  然后老师神秘兮兮的(地)问我们:“把杯子放在水里,纸会湿吗?”大家不假思索地说:“会湿的!”【评:“神秘兮兮”“不假思索”用得好。】

  “那就由吴奇轩(来)做实验。”

  只见吴奇轩大步流星地走上了讲台,一只手放在嘴边,一副不好意思的样子——他的招牌动作。(他)拿起玻璃杯,很随意地放在了水盆里。【评:动作描写准确生动,“很随意地放”为下文埋下了伏笔。】

  老师问大家:“纸会湿吗?”“当然是会湿的!”老师(提起)在杯子(,把纸)拿出来一看,果然手纸湿湿的。【评:纸湿了,与上文“随意地放”有关。】

  “老师,还是我们说得对吧!”老师(没有回答,)让我们看他的。只见他小心翼翼地把(杯子)拿(起)上来,(小心翼翼地按进水盆里,水没过了杯子。)随后(迅速地把杯子从水拿出来。)他轻吁一口气,对我眨眨眼,说:“王晨曦,你来摸摸杯子里面。”我一摸,咦,怎么杯子里面是干的呢?(纸一点也没有湿。)我简直不敢相信,这怎么可能呢?难道老师会变魔术?(大家也感到很神奇。)【评:过程写得不够细致啦!】

  老师见我(们)这个样子,又拿了一团纸塞到杯子里,把刚才的实验又做了一次。等他把杯子再次从水中拿起来的时候,我取出里面的纸(团)巾一看,纸巾真的一点都没湿,(这)说明杯子里确实没有进水。这究竟是怎么一回事呢?【评:再次实验,与前次一样,证明杯子的底部根本没有进水。】

  老师见我(们)疑惑不解的样子,对我(们)说:“奇怪了吧?告诉你,因为吴奇轩把杯子放进水里的时候,杯子有点倾斜,所以水跑进了杯子。而我呢,是把杯子垂直放进水里去的。这时候,杯子里的空气就形成了一种压力。这种压力向下压住水,水自然就不能跑进杯子里了。【评:揭示其原因。】”

  今天的小实验真有趣,我以后(还)要做更多的小实验。

  作者:通榆县第二小学三年六班 王晨曦

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