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小学生关于实验的五年级作文:科学小实验

析娜分享

  编者按:文章完整地讲述了一次小实验的全过程,从实验所需要材料写起,再写实验操作的过程,中心突出。下面让我们一起来看看这篇记一次科学小实验。

  生活中处处有科学,而实验是揭开科学奥秘的金钥匙,今天老师就(给我们)做了一个科学小实验。【评:点明了实验的意义。】

  这个实验需要的材料有:水、盆子、玻璃杯、纸和双面胶。【评:实验所需的材料。】

  老师叫我去洗手间接了满满的一盆水,(端回来后放在了桌子上。)老师拿来了两个玻璃杯,给了我一个。奇怪了,这实验怎么做的呢?我还没有听说过拿杯子做的实验呢!老师拿了一片纸巾,放入了杯子里(的底部),再用双面胶固定住了。老师说:“我们把杯子放进水里,杯子(里的纸)会进水(而湿)吗?”(大家没有回答,聚精会神地看着我在做实验。)我深吸一口气,用自己的洪荒之力把杯子弄下去了。(当把杯子拿出一看,)果然不出我所料——纸湿了。【评:不要忘记老师是在给同学们上课,要把同学们的表现写出来。】

  老师让我(们)看他的,只见他小心翼翼地把杯子(放入水里,按了下去,水没过了杯子。然后又)拿了上来。随后他轻轻地吁了一口气,对我说:“看好了,杯子里的纸有没有湿?”我一摸,咦!杯子里的纸怎么是干的呢!我简直不敢相信,怎么可能呢?难道老师会变魔术?【评:要先写把杯子放进水里,再写拿出来,才合乎情理。】

  老师见我(半信半疑的)这个样子,又拿了一团纸塞到了杯子里,把刚才的实验又做了一次。等他把杯子再(次)从水中拿了起来,我取出纸巾一看,的确没有一点水。这究竟是怎么一回事呢?(大家都疑惑不解,响起了一片惊讶声。)【评:再次实验,结果相同。】

  老师见我(们)疑惑不解的样子,(便)对我()们说:“奇怪了吧?告诉你(们),因为(张芮铭)你把杯子放进水里的时候,杯子有点倾斜,所以水跑进了杯子。而我呢,是把杯子垂直地放进水里去的。这时候,杯子里的空气就形成了一种压力。这种压力向下压住了水,水自然就不能跑进杯子里了。”【评:老师的话揭示了其中的奥秘。】

  这(个小实验)也让我明白了:做任何一件事都要善于思考,才能得(到)出正确的结果。

  作者:通榆县第二小学五年六班 张芮铭)

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