小学生三年级关于实验的作文500字:有趣的小实验

　　编者按：小作者善于抓住文题中的“有趣”二字，通过对爷爷做实验过程的叙述和对爷爷语言的描述，把一个小实验写得生动有趣。下面让我们一起来看看这篇有趣的小实验。

　　今天阳光灿烂，风和日(丽)厉。爷爷(笑呵呵)对我说：“今天温度很高，让我们做一个实验吧!”【评：第一句的景物描写，很有必要，“阳光灿烂”是开展这次实验的前提。】

　　我很好奇，我和爷爷要(和我)做什么实验呢?(这时，)只见爷爷拿出了一些做这个有趣实验的材料，有放大镜、火柴、一张纸，还有阳光。哈哈，当然了，(看，)太阳就在天上呀!【评：风趣幽默。】

　　只见爷爷(稳稳地坐在了沙发上。从窗外透过来的阳光，照在了他的脸上，更显得满面红光，精神矍铄{jué shuò}。)【评：充足的阳光，是实验的先决条件，不能不写。】

　　(爷爷)把纸放在了腿上，纸上放上了一根火柴。爷爷并没有把火柴点着，而是拿出了放大镜，把放大镜放在了阳光下，(将放大镜聚光的焦点，对准在纸上，)纸上出现了一个小圆(亮)点。爷爷把火柴头放在了小圆(亮)点的中间。过了一会儿，火柴燃烧了。【评：讲述了实验的过程。】

　　我问爷爷：“这是怎么回事?”爷爷说：“火柴头上有磷的成分，每次咱们划火柴的时候，划得很快，便产生了热量，(达到了磷的燃点，)火柴就会燃烧了。因为磷的燃点很低，阳光很足，用放大镜一照(，阳光聚集在一点,温度高,所以火柴)就燃烧了起来。【评：爷爷揭示了实验的奥秘。】

　　听了爷爷的话。我恍然大悟，原来生活中处处都有科学，只要认真探索，就能发现很多的奥秘。【评：“我”从中悟出的道理。】

　　这件事让我明白了一个道理：科学无处不在，只要你留心观察，乐于思考，勇于探究，就会有所收获。

　　作者：通榆县第二实验小学三年六班 胡熙语

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