历史人物评说高考题及答案

　　不同历史人物的相关事迹反映了人类社会政治、思想文化、科学技术等领域的发展。下面是学习啦小编为大家推荐的历史人物评说高考题及答案，仅供大家参考!

　　历史人物评说高考题

　　1(2009年福建卷)C.【选修4——中外历史人物评说】

　　材料一 在有幸在总统位置上尽全力组织并管理政府之后，现在已经到了应当退休回归私人生活的时候。这既是我心所愿，也是为国运所必需。因为行政首长的定期更替，是我们

　　国家自由所不可缺的保障。请允许我离开政府，就像我以前离开部队一样，让那些支持我

　　国的利益、推进社会和谐和秩序与良善政府的人接替我，让上帝继续保佑我们的祖国。

　　——华盛顿致麦迪逊的信件

　　材料二 (1912年)2月13日，孙中山认为“帝制从此不存留于中国之内，民国的目的亦

　　已达到”，遂向参议员请辞临时大总统，并推荐说：“清帝退位，南北统一，袁军之力实多”。

　　近日满清退位、中华民国成立，民族、民权两主义俱达到，唯有民生主义尚未着手，今后

　　吾人所当致力的即在此事。 ——《中国革命记录》

　　(1)据材料一、二，分别概括华盛顿和孙中山辞职的原因。(6分)

　　(2)结合上述材料及所学知识，你对他们的辞职以及孙中山辞职后重新投身政治活动作

　　何评价?(9分)

　　2(2010年江苏卷)B【中外历史人物评说】(10分)

　　材料一 东南膏腴田园及所产渔盐，最为财赋之薮(聚集)，可资中国之润。„„数年以

　　来，沿边江、浙、闽、粤，多设水陆官兵，布置钱粮，动费倍增，皆为残孽未靖之故。如

　　台湾一平，„„地方益广，岁赋可增，民生得宁，边疆永安，诚一时之劳，万世之逸也。

　　——[清]施琅《靖海纪事》

　　材料二 自古帝王政治，得一土则守一土，安可以既得之封疆而复割弃。„„况台湾地方，

　　乃江、浙、闽、粤四省之左护，东南之藩篱。此地若弃，沿海诸省，断难晏然无虑。„„

　　若归天朝，使海外诸国，既慑天威，益慕圣德。 ——《明清史料丁编》

　　材料三 兹地方初定，蠲(免除)三年徭税差役。„„分兵驻守，„„至数年后，闽粤之

　　人倍至，荒林田畴复垦。樵苏采捕，载运米谷蔬菜，出入港澳，均听民便。各宜乐业，人

　　民安生。 ——[清]施琅《靖海纪事》

　　(1)据材料一、二，从政治、经济、军事角度分析康熙收复台湾的战略意图。(4分)

　　(2)据材料三和所学知识，概述康熙收复台湾后的治理措施及其作用。(6分)

　　3(2010海南卷高考)32.(8分)中外历史人物评说

　　材料 一次与太平军交战后。左宗棠在家书中道：“毙贼三千有余。阵斩贼多名，极为痛

　　快。”筹办福州船政局之始，左宗棠在给清廷的奏折中指出：“自海上用兵以来，泰西各国

　　火轮兵船直达天津，藩篱竟成虚设。”因此“非师远人之长还以治之不可”。

　　1874年，正当新疆局势危急时，清廷出现海防、塞防之争。李鸿章认为“新疆不复，与肢

　　体之元气无伤”;左宗棠主张“若此时而拟停兵节饷，自撤藩篱，则我退寸而寇进尺。不

　　独陇右堪虞，即北路科布多、乌里雅苏台等处恐亦未能晏然”，“东则海防，西则塞防，二

　　者并重”。 ——摘编自《左宗棠全集》等

　　(1)根据材料，指出左宗棠在国防问题上的主要观点。(4分)

　　(2)根据材料并结合所学知识，概括左宗棠的主要历史功过。(4分)

　　4(2010年福建)[选修4——中外历史人物评说]

　　材料一 事实上，工业文明是疾病，因为它处处有弊端。

　　土布经济完全不同于一般的经济。后者不注意人的因素，前者充分关心人。

　　你不可能把非暴力建立在工业文明的基础上，但可以建立在自足的乡村基础上„„我设

　　想的农村经济，完全没有剥削，剥削是暴力的本质。

　　建立在非暴力基础上的社会，只能由以村庄为单位的群体组成，在这样的村庄里，尊严

　　而和平地生存的条件是自愿合作。 ——摘自甘地《圣雄箴言录》

　　材料二 1928年，(印度国大党领导人之一)尼赫鲁在给甘地的信中写道：“我认为你对西方文明作了极其不公正的评价，将它不足之处过于夸大了。”—摘自马克垚《西方文明史》 材料三 虽然生为一名印度人，并坚守着一些印度传统，但甘地的遗产却仍然可以为全世界的人所享用。

　　„„最近，对甘地的重新发现已经与大规模的和平主义运动，以及越来越受到广泛重视的自然、环境„„等问题联系了起来。——摘自[意】詹尼·索弗里《甘地与印度》

　　(1)据材料一，概括甘地的经济思想。(6分)

　　(2)据上述材料并结合所学知识，评价甘地的经济思想。(9分)

　　5(2010新课标卷)材料一 太祖(曹操)运筹演谋，鞭挞宇内，揽申、商之法术，该韩、白之奇策，官方授才，各国其器，矫情任算，不念旧恶，终能总御皇机，克成洪业者，惟其明略最优也。抑可谓非常之人，超世之杰夷。 ——(西晋)陈寿：《三国志》 材料二 当时只有蜀先主可与尤为耳。曹操自是赋，即不可从，孙权又是两间底人，只有先主名分正，故(诸葛亮)只得从之。 ——(南宋)朱熹：《朱子语类》 材料三 公平地说来，曹操对于当时的人民是有贡献的，不仅有而且打;对于民族的发展和文化的发展史有贡献的，不仅有而且大。在我看来，曹操在这些方面的贡献，比起他同时代的任务来是最大的。例如诸葛亮是应该肯定的任务，但他所凭借的西蜀，在当时没有遭到多大的破坏，而他所成就的规模比起曹操来要小得多。然而诸葛亮却被后人神化，而曹操被后人魔鬼化了。这是不公平的。 ——《郭沫若全集》

　　(1)根据材料一、二概括指出陈寿、朱熹对曹操的不同态度及其原因。

　　(2)根据材料三，概括指出郭沫若评价曹操的标准、指导思想和方法。

　　6(2011新课标) 材料一 一九○六年秋天，我到日本去留学„„我以为保存国粹的目的，不但要光复旧物;光复之功告成以后，当将满清的政制仪文一一推翻而复于古。不仅复于明，且将复于汉唐;不仅复于汉唐，且将复于三代。总而言之，一切文物制度，凡非汉族的都是要不得的，凡是汉族的都是好的，非与政权同时恢复不可;而同是汉族的之中，则愈古愈好。 ―― 钱玄同：《三十年来我对于满清的态度的变迁》 材料二 我将此文看了一遍，更恍然于共和与孔经是绝对不可能并存的东西，如其要保全中华民国，惟有将自来的什么三纲五伦、礼乐、政刑、历史、文字，“弃如土苴”。如其要保全自来的什么，三纲五伦、礼乐、政刑、历史、文字，惟有请爱新觉罗•溥仪复辟或请袁世凯„„称帝。 —钱宝同《姚叔节之礼经谈》(1919年2月12日)

　　(1)根据材料并结合所学知识，评价钱玄同对传统文化的不同态度。(8分)

　　(2)钱玄同对待传统文化的态度变化在清末民初颇具代表性，简要说明这种变化的历史背景。(7分)

　　7(2011福建卷)材料一 拿破仑是《拿破仑法典》的热忱宣传者;这部法典是一只船，它把法国革命的行政和社会的原则输送出去，远达伊利里亚(亚得里亚海东岸地区)和波兰„„拿破仑并没有预见到：扫除旧制度的垃圾只会促使潜伏着的民族主义的种子勃然萌发。 ——C.W.克劳利《新编剑桥世界近代史》 材料二 《拿破仑法典》在有些国家里被接受为母法，并通过其子法现今正在那里发生效力。 ——汉译世界名著《拿破仑法典》

　　(1)材料一中“法国革命的行政和社会的原则”主要指的是什么?结合所学知识，分析“民族主义的种子勃然萌发”的原因。(8分)

　　(2)如何理解材料二，结合所学知识综述之。(7分)

　　8(2011江苏卷)早在19世纪中叶，马克思主义经典作家就对未来社会提出构想。中国共产党领导人则将马克思主义与中国实践相结合，探索出一条具有中国特色的社会主义道路。阅读下列材料：材料一 一旦社会占有了生产资料„„社会生产内部的无政府状态将为有计划的自觉的组织所替。„„只有按照一个统一的大的计划协调地配置自己的生产力的社会，才能使工业在全国分布得最适合于他自身的发展和其他生产要素的保持和发展。——《马克思恩格斯选集》

　　材料二 经济发展是当时的时代要求。没有人会说当时的毛泽东是一个乌托邦的幻想主义者。因为当时毛泽东„„接受了马克思主义关于物质生产力的高度发展是向社会过渡的根本前提的这一基本观点。——莫里斯 迈斯纳《毛泽东的中国及后毛泽东的中国》 材料三 我国的经济管理体制权利过分集中，应该有计划地大胆下放。„„

　　我们实现四个现代化，离开了国际的合作是不可能的。„„

　　不要以为，一说计划经济就是社会主义，一说市场经济就是资本主义，不是那么回事，两者都是手段。 ——《邓小平文选》

　　(1)根据材料一，概括马克思主义经典作家所构造的未来社会的基本特征。(3分)

　　(2)根据材料二，结合所学知识，概括20世纪50年代毛泽东如何将马克思主义经典作家对未来社会的构想付诸实践?(2分)

　　(3)根据材料三，概括邓小平是如何发展与完善社会主义道路的?(3分)

　　(4)综合上述材料，请就经典理论与科学实践之间的关系谈谈你的认识。(2分)

　　9(2011海南卷)32.(8分)中外历史人物评说

　　材料 马丁·路德·金生平活动大事年表

　　1929年，出生于美国佐治亚州。 1954年，就任南部阿拉巴马州蒙哥马利市牧师。 1955年，为反对黑人必须给白人让座的规定，领导蒙哥马利市黑人抵制乘坐公共汽车长达一年，美国最高法院宣布该市在交通工具上的种族隔离非法。

　　1957年，当选为南方__领袖会议主席，成为南方反对种族歧视运动的领导人。

　　1960年，在多地领导以“入坐”等方式反对餐馆、图书馆、电影院实行种族隔离的抗议活动，被捕入狱。

　　1963年，在种族歧视最严重的伯明翰进行抗议活动。 1963年，领导来自全国各地的20余万人参加的“为工作和自由向华盛顿进军”的大游行。不久，国会通过有利于黑人的民权法案，其中包括“保证一切人平等地进入公共设施”等内容。

　　1965年，在赛尔马领导争取黑人公平选举权的和平游行。 1966年，领导反对芝加哥学校种族隔离的活动。 1968年，遇刺身亡。 ——摘编自C.S.金《自由之梦》

　　(1)根据材料，概括指出马丁·路德·金领导的黑人民权运动的发展变化。(3分)

　　(2)根据材料并结合所学知识，简评马丁·路德·金在黑人民权运动中的作用。(5分)

　　历史人物评说高考题参考答案

　　1(1)华盛顿：推行行政首长定期更替;回归私人生活。孙中山：对袁世凯抱有幻想;认为辛亥革命的政治目标已经实现，重心要转向解决民生问题。

　　(2)对他们辞职的评价：

　　华盛顿：不贪恋权位，在防止独裁、促进国家民主建设方面起了表率作用。

　　孙中山：观点一：以大局为重，不贪恋权位，光明磊落。

　　观点二：对袁世凯的政治面目认识不清，给民主共和造成损失，体现民族资产阶级的局限性。观点三：因内外形势所迫，他只能选择辞职，不必苛求。

　　对孙中山重新投身政治活动的评价：捍卫民主共和，推动民主革命的深入发展。

　　2(1)政治：维护国家统一;威慑海外诸国。 经济：增加国家财政收入。 军事：保证沿海诸省安全。(2)措施：设置地方行政机构;驻军;免除税役。 作用：人口、耕地增加;贸易繁荣;社会安定。

　　3(1)学习西方的先进科技，加强国防;海防、塞防并重;主张收复新疆。(4分)

　　(2)推进洋务运动;捍卫领土主权;镇压太平天国(4分)

　　4(1)提倡土布经济;反对剥削，抵制西方工业文明;保持印度的乡村经济;鼓励人们互相帮助与合作。

　　(2)进步性：甘地的经济思想是其非暴力思想的重要组成部分;有利于抵抗英国的经济侵略;有利于缓和社会矛盾;有利于增强民族自尊心和自信心;对后来的世界和平主义运动、环境保护运动等产生了深远的影响。

　　局限性：对西方工业文明的认识具有片面性;建设印度社会的构想没有顺应时代的潮流。

　　5(1)态度;陈寿：尊曹;朱熹：贬曹。原因：陈寿：西晋尊曹魏为正统;曹操确有历史功绩。朱熹：曹操窃国， 名分不正;有违“三纲五常”。(2)标准：对人民、民族和文化发展的历史贡献。指导思想：历史唯物主义(唯物史观)方法：比较的方法;辩证分析方法

　　6(1)辛亥革命前，为推翻清王朝需要借用传统文化资源，全面肯定传统文化，对辛亥革命起了积极作用，但忽略了传统文化中的消极因素;后来全面否定传统文化，有利于推动新文化运动，但矫枉过正。

　　(2)辛亥革命胜利，但很不彻底;民族危机日益深重;新文化运动兴起。

　　7(1)依法行政;倡导人民主权和自由平等。拿破仑后期对外战争具有侵略性质，激发了被侵略国家人民的民族意识。

　　(2)《拿破仑法典》继承发扬了罗马法;巩固了大革命的成果，废除了封建特权，为发展资本主义奠定了法律基础;成为近代以来许多国家制定民法的蓝本。

　　8(1)生产资料公有制;计划经济;工业大发展。

　　(2)进行对农业、手工业和资本主义工商业社会主义改造;制定五年计划，开展大规模工业建设。

　　(3)实行改革开放;建立社会主义市场经济体制。

　　(4)经典理论指导实践，科学实践完善和发展理论。

　　9(1)规模扩大，由地方发展到全国，由争取社会权到扩大到争取政治权利。(3分)

　　(2)组织者和领导者;提出明确的目标;采取了非暴力直接行动的斗争方式，比较可行，能够为各阶层广泛接受;运动取得一定成果。(5分)