最美教师于洁事迹故事

最美教师们在正值青春的年纪，怀着无限的憧憬与梦想投身教育工作，最美教师于洁大家认识吗？下面给大家分享一些关于2024最美教师于洁事迹故事（通用5篇），希望能够对大家的需要带来力所能及的有效帮助。

最美教师于洁事迹故事精选篇1

从教33年，做了32年班主任。2019 年，50 岁的于洁又主动申请，以轮岗形式去到偏远农村带班——从昆山最东边的一所乡村中学开始，按东南西北四个方位——5年后的今天，她来到了最西边的学校。

那个时候真的是年轻气盛，就觉得自己无所不能，但是随着年龄的增长以后，我对教育有了新的认识。我开始质疑我自己，那如果我去教不好的生源呢，我还会教书吗?然后就是挑战自己，但在这个挑战的过程中，我重新认识了教育。正如于洁所说，在不断挑战自己的过程中，她重新认识了教育。那教育，是什么?

教室里，于洁用一抹抹亮丽色彩点染出的温暖，曾经流淌过她的每一间教室。而她在5000多本“家校之桥”日记本里，和学生们的“笔谈”，也让她悄无声息地走进了孩子们的内心。

最美教师于洁事迹故事精选篇2

于洁，江苏省昆山市葛江中学教师。

她扎根讲台33载，曾先后在6所学校做了32年班主任，用爱心和汗水培育桃李芬芳，用真诚和善良诠释教育热忱。她坚持以书信、日记的形式和学生交流，设计“家校之桥”日记本，用38万字记录下学生们的成长历程，真情叩开一个又一个孩子的心门。她坚持12年每周三晚开设“于洁沙龙”，成为全国活跃度最高、在媒体和杂志发表文章最频繁的班主任沙龙，著有7本教育专著，为国培班、省培班学员进行400多场讲座，带领全国各地班主任一起探索教育真谛。她曾获全国模范教师等荣誉。

最美教师于洁事迹故事精选篇3

于洁说：“就像涓涓细流一样，慢慢去走进他们心里，而不是瀑布冲击他，师生之间应该是一个学习的共同体，彼此欣赏、彼此弥补，所以我把教育概括为四个字 ‘亦师亦友’。”

于洁说：“真正的教育，是等一个孩子离开学校很多年以后，他一定不会想起，我当年考了几分，我学了哪个知识点，我会觉得这是一个失散多年的老友。”

于洁说：“我在这一段教育当中，我付出了什么，我收获了什么，没有人知道，我中间付出的艰辛，而这个艰辛是我最看重的，它才是真正的荣誉和奖杯，才是人生的积淀，是收获。”

“谢谢你，今天帮了我很多，再见!”傍晚，于洁站在教室门口，用一种柔和的方式，与学生们道别。

最美教师于洁事迹故事精选篇4

于洁积极参与名优班主任培养培训，创新班主任培训方式，对年轻教师倾囊相授。她帮助年轻班主任迅速站稳讲台，连续带出多名长三角和江苏省班主任基本功竞赛一等奖教师。

“很辛苦，可是也很快乐，因为我想让更多老师明白，我们拥有一个班级，就有了我们自己的一亩三分地，只要我们少一些功利心，多一些正能量，尽心尽力就会无怨无悔。”于洁说。

于洁的博客和微信公众号成了全国各地学生、家长、同行沟通的平台。“抱团取暖树洞”深受同行老师们的欢迎，他们写给于洁的求助信都得到了于洁的及时回复。

所有的求助信，于洁都一一耐心答复，输送人生正能量。

最美教师于洁事迹故事精选篇5

于洁虽然在教室后面坐着不说话，但没有闲着。

她的手机拍下了大量的美好瞬间：课代表自信领读的样子、某同学专心致志紧跟课代表的样子、学生自习课上认真做作业的样子、不懂就请教问题的样子、一板一眼做小老师的样子……

在班会课上，我将这些照片一张张呈现出来，展现了班级美好的气质，学生眼中充满惊叹。班级需要弘扬的内容，都可以通过这样静悄悄的播放来与学生达成共识。

课桌椅可以根据地面瓷砖进行定位;上午下午活动时间指定专人在过道里进行一次小打扫;关注教室垃圾桶周围的环境;老师自己也经常顺手理理讲台、捡捡小纸屑，榜样的力量是无穷的……