全国“最美教师”于洁事迹

最美教师的工作践行着一位教师对初心的承诺，全国“最美教师”于洁事迹新鲜出炉，下面给大家分享一些关于2024年全国“最美教师”于洁事迹(通用5篇)，希望能够对大家的需要带来力所能及的有效帮助。

全国“最美教师”于洁事迹（精选篇1）

9月，又迎来一个新学期，昆山市葛江中学的语文教师于洁来到昆山市正仪中学轮岗，担任正仪中学初三(6)班班主任，这也是她退休之前带的最后一届学生。

临近退休之际，依然选择到乡镇学校轮岗，有人问于洁为什么要这么“折腾”?她说，“教育是我一生热爱的事业，和孩子们待在一起，我很快乐。”

扎根讲台30余载，个头不高的于洁却释放出巨大能量，她用爱心和汗水培育桃李芬芳，用真诚和善良诠释育人热忱。近日，中央宣传部、教育部发布2024年“最美教师”名单，于洁位列其中，是我省唯一一位获得此殊荣的老师。

全国“最美教师”于洁事迹（精选篇2）

昆山市正仪中学教师办公桌一侧，一厚沓没来得及发完的“于老师日记”整齐摆放着。“我看到英语老师发在家长群里的过关记录，我要好好表扬一下榜上有名的同学”“课堂上，我极少看到有同学趴在桌子上不听课”“今天班里干干净净，作业收起来快静齐”……日记上这些鼓励的话语很快会被发到班里每一名学生手上。

“于老师日记”是于洁在从教过程中不断探索出的工作办法。初中的孩子正值叛逆期，单一的说教起不了多大作用，疾风暴雨的责骂更会引起他们的反感，于是，她便和学生共写师生日记，每天写“于老师日记”，每天批阅学生的“每日一记”。目前，她已与学生们以书信、日记的形式留下40万字的成长历程，用这种慢方式记录学生的青春故事——

面对犯错的学生，她写道：我们来想想怎么弥补这个过错，不让它继续恶化下去。面对孤独内向、自卑不合群的学生，她写道：森林之王老虎也是独来独往的，孤独内向并不影响你成为一个优秀的人，就算全世界都抛弃了你，还有我欣赏你。面对努力一阵后没有起色就想放弃的学生，她写道：每一棵草儿都会开花，春天来了，连小葱都要开出蒲公英那样的一团白花，为何不坚持着灿烂一次呢?

全国“最美教师”于洁事迹（精选篇3）

1991年，于洁在职业生涯的起步之年，如愿成为一名班主任。也正是在这一年，她遇到了巨大的挑战。当时，她带的初一班级有很多学生在小学多次留级，年龄最大的只比她小3岁，管理起来很是棘手。

面对这样的情况，于洁内心并没有发怵。爷爷、父亲都是教师，出生在教育世家的于洁从小耳濡目染，使她的性格多了一份从容。

很快，于洁就有了办法。她决定先从关心这些留级生的生活和情绪做起，关注每一位学生的变化，有一点进步便给予他们很大的鼓励，学生得到老师的夸奖和关心后也渐渐收起了调皮。就这样，“熬”过初一后便豁然开朗。此后于洁以更加平和稳定的心态，用爱温暖每一位学生。初三毕业时，于洁带的第一届学生便考出了昆山市第一名，这给了她很大的信心。

全国“最美教师”于洁事迹（精选篇4）

曾经，山东一位老师问了于洁这样一个问题：“于老师，老师不在的时候，全班学生说话现象严重，有好的办法吗?”

我说：“上课时教室里老师不在，是教学事故。”

她说：“老师开会，课后服务，早读课的时候。”

我说：“没有老师在，学生说话很正常，都这样的。”

她回答说：“真的每个班都这样，我为这个事气了好几次了，听你这样一说，我心情好多了。”

这样的求助，其实反映出一个问题：太多太多的老师希望自己的班级能够完全自律，老师不在的时候与老师在的时候一样。

我相信有厉害的老师能够做到，但我也知道有很多老师做不到，还因为这件事生气。

全国“最美教师”于洁事迹（精选篇5）

于洁有个雷打不动的习惯，每天早晨上班前，都会静坐五分钟。我会特意把闹钟调早五分钟，以便有时间坐起来，靠在床头，用手干搓脸部，然后静静地坐着。有时起床后，洗漱和早餐过后，我会走到飘窗上，再次静坐五分钟，接着便投入新的一天的工作。

在忙碌的一天开始前，我总会想方设法地为自己创造一段宁静的时光。比如在埋头批改卷子、作业或回复日记一段时间后，我会去操场走一圈，活动一下筋骨。我不允许自己长时间保持一个姿势，因为这样会导致身体僵硬、效率低下。稍微调整过后，回来工作的效率反而更高了。

当难得有比较空闲的时候，我会坐下来整理思绪。比如整理我资料库里近五年来写的文章，这有点像是在闲暇之余打扫家里的卫生。