二年级数学上册期末复习题有哪些
学好数学是广大家长和孩子十分关心的问题。那么学小学二年级的孩子究竟怎样才能学好数学呢?请看下文，以下是小编分享给大家的二年级数学上册期末复习题，希望可以帮到你!
二年级数学上册期末复习题
一、填空：
1、量比较短的物体，可以用()做单位，是字母()表示;量较长的物体，通常用()作单位，用字母()表示。我们学过的长度单位有()和()。
2、在测量物体时，尺子要与()对准物体的左端，再看物体的()端对着几。
3、线段是()的，可以量出()，它()个端点。
4、量语文书用()作单位，大约长15()，一扇门高2()。
5、35厘米+57厘米=()厘米1米-46厘米=()厘
500厘米-2米=()厘米4米+300厘米=()米
2米+30厘米=()米()厘米86米-69米=()米
6、三角形有()线段组成，一个正方形是由()线段组成。正方形和长方形都由()条线段。
7、明明的身高是125()，姚明的身高是227()。
8、张阿姨测量土地，如果用2米刻度线作起点，量到一块地的尽头正好是皮尺的14米刻度线，这块地长()米。
二、判断：
1、100厘米比1米长。()2、线段可以量出长度。()
3、比50厘米长49厘米的线段比1米长。()4、爸爸的身高是180米。()
5、黑板边和桌子边都可以看作是线段。()6、小强一步能走65厘米。()
7、测量小明家到学校的距离，用厘米作单位比较合适。()
三、选择题：
1、从尺子的刻度2到刻度9是()厘米。A、7B、5C、9
2、测量学校的操场用()作单位。A、厘米B、米C、尺
3、米和厘米都是()单位。A、时间B、长度C、重量
四、比较大小。
5米()50厘米1米()99厘米3米+4米()7厘米
80厘米+20厘米()2米56米()560厘米30米()3米
45厘米+55厘米()1米
五、按从大到小排列顺序。
1、60厘米6米6厘米60米
2、240厘米20米2厘米20厘米2米
按从小到大排列顺序。
3、4米40厘米2米4厘米40米
4、9米9厘米90厘米90米
六、画图：
1、画一条比5厘米长3厘米的线段。2、画两条线段，它们的和是9厘米。
3、画一条比8厘米短4厘米的线段。4、画一条比2厘米长的线段。
七、解决实际问题。
1、用一根长18米的木棍量水深，木棍插到底后露出水面的部分是6米，水深多少米?
2、小丽的身高是75厘米，小红比她矮17厘米，小红的身高是多少厘米?
3、小明的身高是85厘米，他站在凳子上高99厘米，凳子高多少厘米?
4、每棵树之间的距离是7米，小燕子从第1棵树飞到第9棵树，小燕子飞了多少米?
小学二年级数学学习方法
一、动手试一试：动手有助于消化学习过的知识，做到融会贯通。课下，应该把老师讲过的公式进行推导，推导时不要看书，要默记。这样就能使自己对公式掌握滚瓜烂熟，可为公式变形计算打下扎实的基础。
二、 思考：思考是数学学习方法的核心。在学这门课中，思考有重大意义。解数学题时，首先要观察、分析、思考。思考往往能发现题目的特点，找出解题的 突破口、简便的解题方法。在我们周围，凡是真正学得好的同学，都有勤于思考，经常开动脑筋的习惯，于是脑子就越用越灵，勤于思考变成了善于思考。
三、 培养创造精神：所谓创造，就是想出新办法，做出新成绩，建立新理论。创造，就要不局限于老师、课本讲的方法。平时，有一些难度高的题目，在听懂了老师讲的 方法后，还要自己去找一找有没有另外的解法，这样能加深对题目的理解，能比较几种解法的利弊，使解题思维达到一个更高的境界。
小学二年级数学学习注意事项
第 一，认真听老师讲课。
这是取得好成绩的主要原因。听讲时要做到全神贯注，聚精会神，跟着老师的思路走，不能开小差，更切忌一边讲话一边听讲。其次要专心凝 听老师讲的每一个字，因为数学是以严谨著称的，一字之差就非同小可，一字之间就隐藏玄机无限。听讲时还要注意记笔记。上课还要积极举手发言，举手发言的好 处可真不少：①可以巩固当堂学到的知识。②锻炼了自己的口才。③那些模糊不清的观念和错误能得到老师的指教。真是一举三得。总之，听讲要做到手到、口到、 眼到、耳到、心到。
第二，课外练习。
孔子曰：“学而时习之”。课后作业也是学习和巩固数学的重要环节。我很注意解题的精度和速度。精度就是 准确度，专心致志地独立完成作业，力求一次性准确，而一旦有了错，要及时改正。而速度是为了锻炼自己注意力集中，有紧迫感。可以在开始做作业时定好闹钟， 放在自己看不见的地方再做作业，这样有助于提高作业速度。考试时，就不会紧张，也不会顾此失彼了。
第 三，复习、预习。
对数学的复习，预习可以定在每天晚上，在完成当天作业后，再将第二天要学的新知识简要地看一看，再回忆一下老师已讲过的内容。睡觉时躺在 床上，脑海里再像看电影一样将老师上课的过程“看”一遍，如果有什么疑难，可以翻翻书，直到搞懂为止。每个星期天还要作一星期功课的小结复习、预习。这样 对学数学有好处，并掌握得牢固，就不会忘记了。
第四，提高。
在完成作业和预习、复习之后，就做一些爬坡题。做这类题，尽可能自己独立思考，努力找出隐藏的条件，这是解题的关键。如果实在想不出来就需要看一看参考书，以及请教师长和同学。总之，要做到多看、多做、多问、虚心、勤奋，保持积极向上的精神这才是关键的关键。
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