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泥人张句子赏析教学设计

嘉馨分享

  《泥人张》是冯骥才先生的一篇散文,下面是学习啦小编整理的《泥人张》句子赏析教学设计案例,供大家参阅,希望对你有帮助!

  冯骥才《泥人张》句子赏析教学设计案例

  一、教学目标:

  1、通过演读,品味词句,赏析生动的人物语言和叙事语言,理解人物的独特个性;

  2、加强思维训练,引导学生对作品的思想内容及人物作出自己的评价;

  3、引导学生了解本民族传统文化的独特价值,并自觉承担起继承重任。

  二、教学重点:

  通过演读和品味词句,丰富对人物形象的理解。

  三、教学难点:

  引导学生对文章的思想内容作出自己的评价。

  四、课时安排:

  一课时

  五、教学过程:

  一、导入

  师在黑板上写“贱卖”。与生交流:贱卖是什么意思?什么情况下商品会贱卖呢?是啊,东西一定是有缺点、毛病,所以才贱卖。同学们想知道今天要贱卖的什么吗?我们今天就来学习课文。(板书课题:泥人张)

  二、整体感知

  1.请大家放声朗读全文,在冯骥才先生带领下走进天津卫,走进我们的主人公——泥人张。生自由朗读,老师巡视教室,解疑个别字音问题。

  2.解决字音:撂 怵 抠 戳 一瞅 模子

  3.文章讲了一个什么样的故事,请用一句话简单概括故事主要情节。

  请一生简述并做简单点评。

  追问:在这一故事中,一共有两个人物,即泥人张和海张五(板书:海张五),请你用一个动词来概括一下两人之间发生的故事。

  明确:泥人张斗海张五。(板书:斗)

  三、具体研读

  (一)为何而斗

  1.两人为何而斗呢?(明确:海张五找了泥人张乐子)

  2.追问:怎么找的?为何找泥人张?

  【屏显】

  “在哪儿捏?在袖子里捏?在裤裆里捏吧!”

  “这破手艺也想赚钱,贱卖都没人要。”

  3.请同学们揣摩海张五的语气尝试着读一读。

  生自由演读。

  4.请生演读,并追问:你为什么这么读?在文本中找出依据。

  ——穿得阔绰,大脑袋,中溜个子,挺着肚子,架式挺牛,横冲直撞往里走。

  ——但人家当面叫他张五爷,背后叫他海张五。百姓呢,喜欢这海张五吗?

  (板书:嚣张、无礼、粗俗)

  (二)怎么斗

  面对海张五的挑衅,泥人张是如何“回报”海张五的?

  1.捏泥人嘲笑海张五。

  ——“瓢似的脑袋,小鼓眼,一脸狂气,比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。”

  通过分析“比海张五还像海张五”抓住“绝”字细琢泥人张技艺的高超。

  2.如此妙绝的泥人是怎么捏的呢?请细读课文第八段,将捏泥人的动作圈出来。

  ——简要点评下此番动作。

  (动作迅疾、技艺娴熟、富有力道;细品“戳”字。)

  ——海张五那边还在不停地找乐子,泥人张这边肯定把这些话在他手里的这团泥上全找回来了。

  (你怎么理解句中加点的“找”字,试着将它换成其他的动词,看看表达效果有什么不同。)

  ——再细细地读这一段的文字,看看还能否从一些字或者词背后读出一个更丰富的泥人张来?

  细品字词之后全班齐读文章第八语段。

  3.捏了一、二百个海张五贱卖。

  (1)学生模拟“吆喝”

  (2)品析这一招与前面一招相比,何者更妙?妙在何处?

  (三)、总结

  1.【屏显】

  上联:海张五——侮人格,霸气冲天,遭人笑骂。

  2.学生写下联:泥人张——护尊严,手艺奇绝,受人尊敬

  四、拓展

  1.作者写这篇文章难道仅仅是告诉我们一个故事吗?

  【屏显】

  不是为了保存某种形式,而是为了中国在全球化进程中保留下她的那些美好的情感和精神。 ——冯骥才

  2、作者简介

  3、天津快板欣赏

  五、布置作业

  1.推荐阅读:《俗世奇人》、《神鞭》、《三寸金莲》等民俗系列小说。

  六、板书设计:

  冯骥才《泥人张》原文赏析

  手艺道上的人,捏泥人的“泥人张”排第一。而且,有第一,没第二,第三差着十万八千里。

  泥人张大名叫张明山。咸丰年间常去的地方有两处。一是东北角的戏剧大观楼,一是北关口的饭馆天庆馆。坐在那儿,为了瞧各种角色,去天庆馆要看人世间的各种角色。这后一种的样儿更多。

  那天下雨,他一个人坐在天庆馆里饮酒,一边留神四下里吃客们的模样。这当儿,打外边进来三个人。中间一位穿的阔绰,大脑袋,中溜个子,挺着肚子,架势挺牛,横冲直撞往里走。站在迎门桌子上的“撂高的”一瞅,赶紧吆喝着:“益照临的张五爷可是稀客,贵客,张五爷这儿总共三位——里边请!”

  一听这喊话,吃饭的人都停住嘴巴,甚至放下筷子瞧瞧这位大名鼎鼎的张五爷。当下,成立城里城外最冲得要算这位靠着贩盐赚下金山的张锦文。他当年由于未盛京将军海仁卖过命,被海大人收为义子,排行老五,所以又叫“海张五”一称。但人家当面叫他张五爷,背后叫他海张五。天津卫是做买卖的地界儿,谁有钱谁横,官儿也怵三分。

  可是手艺人除外。手艺人靠手吃饭,求谁?怵谁?故此,泥人张只管饮酒,吃菜,西瞧东看,全然没把海张五当个人物。

  但是不会儿,就听海张五那边议论起他来。有个细嗓门的说:“人家台下一边看戏,一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧,台上的嘛样,他捏的嘛样。”跟着就是海张五的大粗嗓门说:“在哪儿捏?在袖子里捏?在裤裆里捏吧!”随后一阵笑,拿泥人张找乐子。

  这些话天庆馆里的人全都听见了。人们等着瞧以告人胆大的泥人张怎么“回报”海张五。一个泥团儿砍过去?

  只见人家泥人张听赛没听,左手伸到桌子下边,大鞋底下抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒,眼睛也只瞅着桌上的酒菜,这左手便摆弄起这团泥巴来;几个手指飞快捏弄,比变戏法的刘秃子的手还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子,泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥土全找回来了。随后手一停,他把这团往桌上“叭”地一戳,起身去柜台结帐。

  吃饭的人伸脖一瞧,这泥人真捏绝了!就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋,小鼓眼,一脸狂气,比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。

  海张五在那边,隔着两丈远就看出捏的是他,他朝着正出门的泥人张的背影叫道:“这破手艺也想赚钱,贱卖都没人要。”

  泥人张头都没回,撑开伞走了。但天津卫的事没有这样完的——

  第二天,北门外估衣街的几个小杂货摊上,摆出来一排排海张五这个泥像,还加了个身子,打磨大样坐在那里。而且是翻模子扣的,成批生产,足有一二百个。摊上还都贴着个白纸条,上面写着:贱卖海张五。

  估衣街上来来往往的人,谁看谁乐。乐完找熟人来看,再一快乐。

  三天后,海张五派人花了大价钱,才把这些泥人全买走,据说连泥模子也买走了。泥人是没了,可“贱卖海张五”这事却传了一百多年,直到今儿个。

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