GRE阅读文章读不懂应该怎么办
网络标识大家gre，今天小编要和各位同学讲解的是：GRE阅读文章看不懂应该怎么办?同样有这个疑问的小伙伴可以看一看小编的这篇文章哦!
GRE阅读文章读不懂应该怎么办
看懂文章意思并非GRE阅读主要目标
把GRE长文读懂永远是放在第二位的，而把握文章结构，包括文章类型、段与段之间的关系、甚至句与句之间的关系、作者态度则是放在第一位的，在读文章时要时刻记住这一点，对于文章内涵能读懂就读，不懂也不要强求，否则会造成心理阴影，影响做题，尤其是在考前还有一个月的时间，每次做题都要掐时间做。
看文章首先要总结题干
一句话只看一遍，充分利用自己的语法知识，时刻把握句子主干，修饰成分要毫无感觉得快速浏览(这里的“毫无感觉”不是略读，而是不希望过多的修饰成分或插入成分影响对句子主干的理解，这四个字需要自己体会)。
长篇文章要会标记重点
做标记除了大写字母、时间年代、最高级、转折标志词、因果标志词、列举、让步、强对比以外，还要标记出并列连接词(如and)、分号、冒号、表示作者态度的词(这个比较难，需要自己体会收集)，原因会在下面的取舍中谈到。介绍一个做标记的小窍门：标记符号不要只用一种(如下划线)，也不要过多，个最多三种(如括号、圆圈、下划线)，分别标记原因、转折和其他就可以了。
学会取舍有效提升阅读速度
取舍阅读文章内容的的一般标准是：
a)让步分句(如：带although的分句、带it is true的分句、带do的分句等)一律跳过(但是用括号括起来)，只看后半个分句;
b)such as后的内容一律跳过，也用括号括起来，不过我会数数列举的个数，如果是4个，则必出题，其他个数不用管，出题了再回头看;
c)for example举例只要提炼关键词的首字母就可以了，也要括起来，重点看后面或前面的结论;
d)原因——标志词常为because、since—— 一律跳过，括起来，只看结果。比较容易被忽略的是result in和result from，遇到这两个，要在下面划横线做标记;
e)老观点只把握关键词、知道讲的是什么就行，其他一律跳过;
f)冒号后一律跳过，冒号下做标记。
g)分号后一律跳过，因为表示并列，内容和前面大体一致，分号做标记，出题的话再回来看。
而想要追求阅读高分的标准则是：上面这些全看，因为速度上来了，但看这些内容时仍然是“毫无感觉”地看，可以不用担心它们会分散注意力了。当这些内容都做标记后，文章结构就非常清楚了，哪儿是举例、哪儿是结论、哪儿是原因、哪儿是转折一目了然，定位非常容易。
4.反复阅读
提高GRE阅读速度的不二法门就是反复阅读已经读过的文章，至少要保证5遍左右的训练量。大家慢慢地就会产生一种直觉，知道哪里略读哪里重读。
GRE阅读 如何把握作者写作态度 有利于解题
要想真正把握GRE阅读，大家在阅读的时候就要领会好作者的态度。下面新东方小编与大家分享一下如何领会作者的态度。
1.社会现象.作者反对将社会现象拔高到阶级、政治、意识形态或超人性的高度，反对各种左派思想、革命主张和马克思主义。
2.文学评论作者一贯反对从政治或意识形态角度去解释文学现象或评价相应观点，作者赞同从纯文学标准进行解释或评价。
3.对于新材料、新发现、新发明。作者的态度以支持的正评价为主，有时会提到缺陷，但不影响主态度。
4.生命科学，作者一贯反对Darwin及其进化论，包括趋同进化观点。
5.对如下题材作者与我们持有相同的倾向。
温室效应(二氧化碳数量)。
臭氧层问题。
供水问题(淡水资源缺乏)、城市污染、沙漠化侵袭——环境类问题。
6.关于弱势人群或其他
有妇女题材、黑人题材、黑人妇女题材、少数民族题材等。有三种态度作者一贯反对：
1.仇视。
2.认为上述问题不重要，不值得研究。
3.认为上述问题已经完全解决。
4.作者态度：关注并盼望有方案给出。
5.喜新厌旧.过去的、传统的、大家一致接受的，作者至少不会给正评价。
GRE阅读论述类文章导读的简介
1.新GRE考试阅读部分比较型论证：
这种类型的论证过程中一般会出现明显的标志词“more ….than…，not….but….， rather than….”来比较A和B两个方面，并且都 会分AB， AB以及A=B三种情况论述。
2.因果型论证：
Everything has cause and effect，而且因果型的论证可以写成两个层次：因果关系成立的情况和因果关系不成立的情况。并且无论是GRE阅读的因果论证还是GRE写作的因果论证都会使用两种基本而且有效的方法去实现驳论的目的：拆桥法——攻击因果关系不成立，即“A推不出B“; 釜底抽薪法：“原因A不成立”。
3.新GRE阅读问题解决型论证：
这种论证类型的典型特点就是提出一个亟待解决的问题，再给出一系列的答案，并且一般还要提出自己的解决方法。最为常用的论证手段是他因法，即逼人的观点是A B，反驳说其实是C B，所以AB之间不存在必然的因果关系。
4.新GRE阅读考试中结论型论证：
结论型论证的公式为why + if ….then….+position。Why这个部分基本上纯分析，其目的就是为驳论作好准备，挖掘出观点成立的可能合理的原因或者说是基础，然后攻击其原因，如果原因不成立了，其老观点的结论自然也就不成立了。结论型论证逻辑思维最为缜密、最为成熟。所以这种GRE阅读的论证方法在GRE的Issue写作中得到广泛的应用。
通过这样的分析和比较我们可以得出这样的两个结论：
1.我们一定要把新GRE阅读和新GRE写作联系起来，尤其是要把新GRE阅读和新 GRE Issue写作联系起来。因为以上的分析我们不难看出它们之间的结构和论证手法方面有着惊人的相似性，所以练好GRE的阅读必然对于你写GRE文章，尤其是写Issue文章有非常大的帮助，反之，掌握了GRE写作，尤其是Issue写作的基本知识对于提高你得阅读能力也是一大捷径!
2.我们可以根据论证的手法把GRE阅读文章分为相应的四大类，因为不同的论证手法使得相应的GRE阅读的文章会采用相应的比较固定的论述结构，这样我们可以通过分类进行分析、总结和练习，将这四类文章的基本的论述逻辑框架结构掌握，也就能很好地从宏观上把握住一篇GRE阅读的文章。
GRE阅读如何提高文章的默读速度
GRE阅读默读速度怎样提高?下面看新东方网GRE频道为大家整理的方法。
想读得快，咱先得看看人是咋读书的。这叫追根溯源，由道及术，圣人之道也。人的读书过程是一个左右脑配合的过程——左脑负责集中注意把焦点放到一个或数个单词上，右脑负责周边注意(余光，当然叫旁光更亲切一些，尤其是军训时教官让我们集中注意向前看，并且用旁光与边上的同学对齐时)。好的阅读者会在读书时让左右脑充分协调配合(军训的教官真有先见之明让我们大一就开始练英文阅读了!)
读书时在脑子中有两种过程——默读(subvocalisation)和思维之流(stream of thoughts)。默读速度比较慢，在克服默读的过程中你要达到临在的状态——即充分的意识和放松，认识到自己那虚伪的自我感(这点东西可以算是心灵哲学的内容吧，如果有兴趣可以看看克里希那穆提的著作或俄克里特托利的《修炼当下的力量》，没有什么复杂的东西，关键说白了就是四个字：放松意识)。
读是一个学习的过程，是符号信息与读者内心感受的交互。它要求有适当的逻辑与积极的思考(要不然还怎么交互??)
大致分为以下几个步骤：
1、Recognition：文字识别
2、Assimilation：物理输入
3、Intra-integration：字面理解
4、Extra-integration：内涵理解
5、Retention：记忆
6、Recall：回忆
7、Communication：默读与一词一词地读的最大缺点有二，一是慢二是容易走神。克服默读之后，你的阅读能力理论上可以提高五倍，大多数人可以做到每分钟看1000个单词。
提高默读速度方法如下：
1、找一个没有思想深度，遣词造句比较简单的阅读材料，比如休闲杂志、消遣小说之类的(注：平时用TS法，当遇到无法理解的句子时大脑会自动调节为SB法，注意感受这一过程有助于提高阅读能力)
2、找一个没有人的屋子——绝对不能再自习室进行这一步，否则你真会被别人当成SB——然后大声数数，从一到十、再从一到十(书上说，断续发eee...eee...eee...的音也可以，真是不为SB誓不罢休)，在这个过程中试着阅读。大脑控制SB与控制喉咙是同一个分区，当你数数时就占用了这个分区，使大脑无法SB。
3、当你可以熟练地做2时，可以在心中默数，这时就可以回自习室而不必担心被看成SB了。
4、当可以做3时就努力提高阅读速度，当超过每分钟360个词时，由于速度过快就会进入一个抑制SB的良性循环。
5、针对高手，还可以加入除了TS之外的自己的思想补充文本内容使自己在阅读时身临其境。6、直到有一天，你发现自己已经可以明确区分SB与TS并自由选择。最后你的浏览速度可以达到2000词每分钟。
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