托福独立写作经验大总
大家想要寻找的托福独立写作经验，小编这里都有，现在分享给大家。
托福备考之独立写作经验谈
托福写作分为综合写作和独立写作两个部分，综合写作只要套用本机构的模版，基本都是拿到GOOD. 本章主题要谈论的是独立写作部分。
1、一个大误区是字数。根据考试要求写的字数必定是拿不到高分的。很多同学在考场上写了超过300个字，特地删掉，缩短，煞费苦心，其实这样做完全没有必要。试问，一篇只有300字的文章能体现什么英文水平?
2、二大误区是论点究竟要一边倒还是两头草。在考试中一边倒或两头草都是可以的。不需要非常纠结。对于考生来说，比较适合的方式是一边倒，因为两头草的文章一般需要写三个主题段方能更好的展示观点，而一边倒的文章两段也已展示完毕。
3、三是写作过程中什么叫做例子，很多东西喜欢写我的爹娘，我的祖父祖母，我的同学，我的邻居，我的朋友，我的好朋友的朋友等，他们身上发生的案例算例子吗?SUAN!
4、四是怎么开头?其实每个机构都有属于自己的万用模版，这些模版有效吗?大部分情况下是有效的。开头部分套用合适的模版能够缩短时间，试想别人还在愁眉苦脸不知道如何下笔的时候，你已经写了80-100字，是不是自信心爆棚?
5、五是结尾是否重要?对于想要写作满分的学员来说，结尾的存在是必要的。然而对于只是目标定在25以上27以下甚至是28的同学来说，结尾的存在与否并不会起到决定性的作用。所以不要担心，有没有结尾，没有你想象的那么重要!
托福独立写作思路如何培养?
一、段落主题思想要与全文观点相匹配
例题：Nowadays, food has become easier to prepare. Has this change improved the way people live? Use specific reasons and examples to support your answer.
题目大意：如今食物变得越来越容易准备。这种变化是不是改善了人们的生活?
该问题中提供给考生探讨的要点是食物准备方式的改变是否提高生活质量。对此问题，一些考生马上就联想到：食物容易准备节约了时间，并就此给出段落中心词。但结合文章论点稍微深入思考一步就会发现，时间缩短这一项改变虽然是事实，但对于生活质量的影响并不直接，如果作为主要论点给出的话会使读者觉得该支持理由与主题观点并没有直接关联。所以对于这种容易想出但与文章中心关系并不密切的拓展思路就需要能及时舍弃。
二、段落主题句要能言之有物
这是再功利不过的一条标准，就上面这道题目而言，有的考生注意到了食物准备时间缩短与生活质量改善之间的思路跳跃，因此在两者中间补充说明，食物准备时间缩短能让人性情改变，从而影响人们的生活质量，构思时觉得该立意比较新颖，又能切合主题，继续写下去不无可能。但真正落笔时却不知道该如何说明人们性情转变这一抽象情况，并且自己平常生活中对此也并无较深入的感受和经验，结果说了一句话拓展就不得不匆匆收尾，导致读者要不就读得“意犹未尽”，要不就干脆觉得“云里雾里”。与其这样，还不如选个常见思路，如：快速的生活节奏造成压力，来展开拓展，这样即能展示语言功底，也能显示思维缜密的写作方向。
三、全文选择的2个或是3个段落支持理由之间不能出现重复论述
这其实是整个构思阶段的重头。要立意，就是要明白自己表达的对象是什么，明确立场。然后站在这个立场上，挑选支持自己的论点。在整理行文思路时，考生所进行的其实是个发散思维的过程，而立意，则是要把思维收回来，组织化，理清它的脉络纹路，让它们有着各自的特征，又能协调地为同一目的服务。
能够说服读者的议论文，在论点选择上应该遵循一个原则：三个(或者两个)论点虽说要符合一条明线：支持全文观点，但不能在各自的论述层面上有交叉。比如在上题所给的理由中已经列出：快速的生活节奏造成压力，有的考生继续拓展第二支持理由：人们正在沉沦于速食中，丧失享受生活的品位，这两点看上去都与主题相关，并且有各自的中心点，但是稍微拓展就会发现，其实两者都是围绕人们的心理健康这一基本点所进行的思维扩展，与其分开两段来写，还不如先给出影响心理健康这一中心，再分原因和不同情况进行扩展论述。这样即体现了同一段落内部论述的全面性，又避免出现两段中内容及语言的重复表达。
对于新托福独立写作中的主题思路的确立及论证理由的分析是一个严谨的逻辑思维的过程，需要考生在平常的练习中进行充分的准备，才能在考场上短时间内做到从题目中心出发，思路清晰，论证严谨。
逐步搞定托福独立写作 高分并不难
(一) Development 内容发展(5个步骤)
Step 1: 主题句
Value类：Topic(题目中所描述行动)能带来X
Fact类： X导致了Topic(题目中所阐述的现象)
Step 2: 对主题句进行解释拓展
(1) 为什么会这样?
(2) 这样做能带来什么?
Step 3: 通过对比进一步说明
如果是A和B两种事物比较，假设选择A，在描述A好的时候，可以阐述B的不好。
如果只有一种事物，可以先说该事物怎么样，再说如果没有该事物又会怎样。
Step 4: 例子
将上面的论述具体到一个人或一件事情上。
Step 5: 小结
对例子进行小结，呼应主题句。
(二) Organization 组织结构(4个逻辑框架)
1. 普通框架
Para.1明确自己的观点.
Para.2理由一的阐述.
Para.3理由二的阐述.
Para.4 总结
2. 绝对词(最高级，only, never, always等)
Para. 1原statement中的绝对观点过于绝对.
Para.2 Admittedly, 原statement去掉绝对词后存在一定的合理之处. 解释该合理之处. However, 但还有其他情况的存在.
Para.3其他一.
Para.4其他二.
Para.5 总结
3. 三选一之正向选择
Para.1 明确自己的选择A。
Para.2 Admittedly, B和C也不错。解释不错在什么地方。但是选择A更好。
Para.3自己观点的理由一.
Para.4自己观点的理由二.
Para.5 总结
4. 三选一之负向选择
Para.1 明确自己的选择A。
Para.2 为什么要选择A。
Para.3 B的必要性。
Para.4 C的必要性。
Para.5 In conclusion, 总结。
(三) Language Use 语言使用(3个注意方面)
Grammar：主谓一致，动词的正确形式
Usage：冠词，单词词性
Mechanics：单词拼写，标点
在TOEFL iBT Official Guide(托福官方指南，以下简称OG)中明确指出托福独立写作有三大考查维度：Development(展开论点)，Organization(组织文章结构)和Language Use(语言运用)。因此，除了注意作文的内容和结构外，阅卷老师同样十分注重我们在作文中表现出来的语言基本功。不管我们的观点多么精妙，证据多么充分，结构多么合理，如果语言错误百出，就不可能在写作部分得到高分。所以同学们在平时的学习中也别忘了语言的积累。
托福写作考场经验：独立写作举例在精不在多
综合写作
之前就听到很多大牛们说综合写作只要把听力的内容写得越多越详细，分数就越高，所以对综合写作的听力总怀有畏惧心理。现在想想，练过听力和口语之后，这里的听力也没那么可怕。我只练过2篇综合写作，一篇是在新东方的课上，而且只练了做笔记没有实际去写，第二篇就是TPO里的。考场上我听得也不是很好，只是把分论点以及一些细节听到了，有几个例子的都没怎么记下来，最后两句还没听清…不过那个好像对分论点没太大影响，是个扩展的内容…总之就是听得不是特别好，但开头段按自己琢磨好的句式那样写，接下来的几段也是不停地敲啊敲，敲了好多字上去，总算在1分钟前写完了。最后的结果竟然是Good(4-5分)，看来综合写作对听力的要求真的不是大家想象的那么高，其实无非就是把教授如何反驳文章中三个分论点挺清楚，例子都是阅读文章里的所以不用记，听力里主要是在讲阅读文章中的例子有哪些缺陷或不严谨的地方，从而无法成为有效的论据，甚至成为别的观点的论据……这一思路其实很想GRE写作里的Argument，所以我在考场上用了很多当初准备argument时候的句式和表达，都可以通用的。这一类的写作模式很固定，我觉得看几篇范文自己练几篇找到适合自己的写作套路(尤其开头段，自己事先想好，因为综合写作模式都很固定，所以可以用同一个开头模板写任何内容，开头精彩的话会给考官好印象的，尽管他自己可能不承认被外表的美吸引了~)我自己没练过太多所以更多的经验也没法写了，只能说GRE的基础让我的作文有所受益，但每个人只要认真写几篇肯定也会熟能生巧。
独立写作
我只写过一篇，太惭愧了。TPO的都没有写…当时发生了一些不愉快的事，比较郁闷，竟然一气之下把TPO关闭了……哎，我呀。自己练过的那一篇是不限时写的，花了大概一个多小时，然后用了半天时间去修改。基本上每一段都有大的改动，加了不少自己认为很漂亮的段落或句子，改完之后还比较满意。其实改的过程就是一个提高的过程，千万不能写完了不改就扔在一边，那样只能停留在原来的水平。推荐大家先不限时写几篇，写完一篇就立刻打印出来逐字逐句修改(电脑上改容易偷懒)，把过于简单的词和句子一一替换，注意别用太难的词和没把握的词，能用到6级词汇就差不多了，心情好了再拽两个托福词汇上去也就足够了。我觉得最好用的就是形容词和副词，可以记几个托福水平的精彩形容词和副词，这在寄托太傻上面多的是，选择自己看着顺眼的，在平凡的名词前加好看的形容词，在平淡的句子里随处放置抢眼的副词，这样文章一下子就丰富起来了。
还有一招我每次考试必用的，就是插入语。比如“However, I maintain that…”就有意识地改成“I maintain, however, that…”哪怕是用正常的语序敲出来了，也要删掉把它重新改成插入语，因为这样可以避免每次都用过于明显的转折词开头，也算句式变换的一种吧。总之别人没写自己写了，那体现出来的就叫差距。当然也不能每句都这么写，太刻意了~ 其他可以当插入语的还有很多，像什么”personally”， “to some extent”， “therefore”等等，是个副词就可以往里插的，加入这些词往往会使观点看起来更客观。不过前提是保持语义完整，还有就是读起来要通顺……不然就适得其反了。
改作文还需要做的一点就是用新东方的讲义也好网友总结的也好，找到自己认为漂亮实用的句式，往自己的作文里套。尤其开头段，结尾段以及中间各段的衔接，找到了漂亮的句式就从此永远用这个不要再改了，这就是自己独家的写作模板，用戴云的话就是“下半辈子我就靠它活着了”~~ 每段的第一句尤其要精彩一点，试着倒装一下，或用被动语态，总之别写干巴巴的简单句，这样给人的感觉就是你接下来的论述也没有可期待之处。平时练习的时候可以用尽量多的句式，多尝试，找到适合自己的，既能记住，又能灵活运用，限时模考的时候就开始逐渐找到自己的句式表达和段落结构，形成自己固定的模板套路，也就是个人的写作风格吧。
从内容看，托福写作里要尽量多举具体的例子，所以相应地就要积累许多举例的句式以避免重复。不论是真实的例子还是自己编的，都要有细节，然后把它论述透彻。我个人认为，例子不在于多而在于精，举出来之后要充分挖掘它的内涵，别停留在就事论事上，可以试着延伸到生活的其他方面，这才是体现写作水平的地方。不过如果论述是弱项的话还是多举一些具体例子然后把每一个都说几句，那样可以扬长避短，在字数上也不会吃亏，拿到一个比较好的分数还是很有希望的。
备战的时候可以利用中午休息的空闲时间看看机经里的独立写作题，自己想想该怎么写，用哪些理由来支撑，这样就算碰见没写过的题，很多东西都可以照搬的。所以我在遇到那道类似GRE Issue的变态题的时候也写得比较顺畅，最后写了468个字吧好像。还是字数越多得高分的机会越高呢。
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