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有关课堂生活的小学作文:我的树叶粘贴画

析娜分享

  编者按:语言流畅清新,整篇文章洋溢在快乐的氛围中。开篇采用倒叙的写法,用声音烘托出热闹的场面,接着叙述粘贴画的经过。接下来让我们一起来看看这篇我的树叶粘贴画。

  今天的作文辅导班真是热闹,埋怨声和庆祝声连成一片,仔细辨别还有孩子们的夸赞声,片片声音紧密的(地)交织在一起,快掀翻了房顶。【评:描绘各种声音,突出“热闹”一词。】

  事情的开头是这样的:一下课,老师就露出了神秘的笑容。我们一看,心中不由得打了个寒颤,想到:肯定没好事。但是人人都茫然地左顾右盼,只有我一语道破了天机,问道:“老师,你今天搭错了哪根神经啊,这到底是干什么啊?”【评:通过神态、心理和语言的描写,写出了“神秘”一词。】

  老师笑呵呵地说:“今天啊,我们做粘贴画。”话音未落,手中(便)拿起了一沓纸,细细看去,原来(纸上)有画的痕迹。正当我们思索的时候,老师又勤奋地(搬)抱来了一个大盆,好奇地同学们一窝蜂似的冲了过去。哦,原来是一盆颜色不一、形状各异的树叶啊!【评:解开了谜团。】

  同学们依次收到了做粘贴画的工具(:剪刀和胶水。)拿到了画的草稿(后),便开始动手了。我可是个超级手残,画个画都不容易啊!首先我先是拿出(起)胶水在废纸上挤了一点,接着拿出了一个较小的木棍,用来搅拌胶水,(好)往草图上粘。然后去叶子盆里挑了几个没有虫子洞的叶子,(这些)叶子都是较为饱满的,但是我却偏偏找了瘦长的柳叶。【评:讲述了自己准备过程。】

  我开始动手了,先是用剪子剪了几个形状近似圆形的小圆片,再拿起了一个长长的木棍,粘在了草图上,这时纸上呈现了一个(棵)小树苗。接着我又挑了一个心形的大树叶,开始对它进行整容改造,最后用我的“巧手”,把这幅画彻底的毁了。【评:怎么毁的,要具体写出来。】

  但是大家还是比较捧场的,总说我做的好看,说自己的画这儿不好啊,那儿不好。在我心里虽(知道)是假话,但我听着也开心。“喂!”一声高亢的声音响起,原来是曲蕾颖被“二胡”姐妹中的一位踩了脚,虚惊一场啊,吓死了。【评:大家的评价,“我”的感受。】

  这节美术课,在大家的欢声笑语中度过了。

  作者:通榆县第二小学六年三班 曹扬

  公众号:我教孩子们写作文

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