有关小学生手工制作的作文:树叶粘贴画——小老鼠

　　编者按：文章将粘贴的过程进行了具体而生动的叙述，语言活泼有趣，想象合理，并让没有生命的图画顿时鲜活起来。接下来让我们一起来看看这篇树叶粘贴画——小老鼠。

　　今天，我来到作文班，拿起老师发的阅读材料一看，我不由(地)的大吃一惊：啊，树叶粘贴画!这不是难为我们吗?上哪里去找树叶，在(再)说我们又没有胶水和剪刀，这画怎么去粘贴呢?【评：写心理活动，设下了悬念。】

　　正在我疑惑的时候，老师一下子端来了一大盆的树叶子。同学们一阵惊呼：“老师，您从哪里取来这么多的叶子?”老师微微一笑：“我在二郎庙摘的。”接着老师给我们每个人发了一瓶胶水和(一把)剪刀，还给我们发了一张粘贴画的草图。【评：解除疑惑，照应前段。】

　　呵， (我的这张)图上，隐隐约约能看到一只小老鼠，(它)正扭着头朝我笑呢!【评：“我”所粘贴的图案。】

　　我先找了一个绿色的叶子，叶子还带着(长长的叶柄)梗。我用它来做(小老鼠的)身子，那梗(叶柄)正(好)是小老鼠的尾巴。接着我又找了一片黄色的的小树叶，做小老鼠的头。头上还有眼睛呢!我拿起剪刀小心翼翼地在小老鼠的脑袋上，剪了两个小洞，一双大眼睛就成功了。我把着(这片)树叶粘到了(小老鼠)身子的右上方。【评：生动具体介绍了粘贴小老鼠头部的过程。】

　　嗬，小老鼠瞪着两双大眼睛，望着我，好像在说着什么。我明白了，它是在说：“小主人，我没有腿不得被野猫给吃掉呀!”我马上(给它)粘上了两小腿。这是(时)小老鼠好像看(着)我哈哈(地)笑呢，在感谢我呢!【评：粘贴小腿，想象有趣，好!】

　　我又找来了两只黄色的树叶，粘在了小老鼠的头上，一对大耳朵便呈现在画上。那两只大耳朵好像不停的(地)扇动着。【评：介绍怎样粘贴耳朵的。】

　　到此为止，一张粘贴画就完成了，(我)越看越爱看，老师把画贴到了墙上。【评：粘贴完成。】

　　这是一幅多么漂亮的画呀，小老鼠黄黄的脑袋，绿绿的身子，两只大大的耳朵，一只竖起，一只耷拉着。长长的小尾巴向后翘着，(短短的)两只小腿正走着呢，有时还(回头)往后看一眼，多么顽皮，又多么可爱呀!【评：描写粘贴画上的小老鼠，生动形象。】

　　谁说老鼠不可爱，瞧瞧我这只小老鼠，不仅可爱，还天真，特别漂亮，都可以(把它)当我家的宠物了。【评：表达喜欢之情。】

　　我爱的粘贴画——小老鼠。(通榆县第二实验小学五年二班 王晨熙)

　　作者：通榆县第二实验小学五年二班 王晨熙

　　公众号：我教孩子们写作文

　　本文为原创文章，版权归作者所有，未经授权不得转载!——学习啦