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the christmas story英语教案及反思

焯杰分享

  做好小学英语教案对于老师上课十分重要,那么the christmas story的英语教案要怎么做呢?下面学习啦小编为大家带来六年级上册the christmas story英语教案及反思,供各位教师参考!

  the christmas story教案:

  教学目标:

  德育目标

  通过本单元的学习让学生充分认识西方的重要节日圣诞节。通过中西方节日对比,让学生进一步了解中国历史文化的悠久,增强学生的爱国意识。

  智育目标

  激发学生学习英语的兴趣,调动学习积极性,引导学生积极与他人合作,在活动中培养学生的协作能力和竞争意识。

  素质发展目标

  掌握单词special, 读懂课文中的故事。

  教学重点:

  掌握本课四会单词和句型

  教学难点:

  能灵活应用所学知识进行交际。

  教学准备:

  课件、 张贴画 、录音机、挂图等。

  教学过程:

  Step 1 Class opening and Review

  1、Sing a carol !

  2、Make a decoration for the tree .

  Step 2 Presentation

  1、Teach “ special ”

  ① Christmas is a Western holiday . It’s a special holiday .

  ② In lesson 27 . Li Ming wants to buy Jenny’s family “ something special ” . What do the students think it means ?

  2、Learn a story

  T : Why do you give gifts at Christmas ? That’s an old story . Let me tell you !

  ① Explain that this story in the traditional story of Christmas .

  ② This story contains a lot of new words .

  ③ Help them understand the main idea .

  ④ Listen to the tape as they follow their books .

  3、Let’s sing a carol

  ① Teach the “ Rocking Carol ” in Number 2 of the student book .

  ② Divide the class into small groups .Each student make a “ gift ” to other .

  Step 3 Consolidation

  Listen to the tape as they follow with their books .

  Step 4 Homework

  ① Ask the students make a gift for Christmas Day .

  ② Activity book .

  the christmas story教学反思:

  我执教的是冀教版小学英语三年级起始版第七册第三单元29课 the Christmas Story. 本课的授课对象是小学六年级的孩子。经过本单元前几课的学习,学生已经掌握了有关圣诞的一些词汇和短语,这为本课的故事教学做好了铺垫。

  本课的故事教学,我分为了三部分,pre- reading:通过简单的师生对话,激发学生的学习动机,激活相应的学习背景,比如通过:When is your birthday?帮助学生理解was born的含义,通过对于学生 wise 的评价,帮助学生理解文本中的生词。在While reading环节, 我安排了三遍读的环节,有速读、默读、朗读等,引导学生与故事文本对话,帮助学生理解故事,第一遍看视频整体感知故事后安排速读并图片与文本内容连线,为讨论图片做铺垫。课标中读的二级目标中规定:“在图片的帮助下读懂故事”,所以在教学中,我引导学生讨论图片,帮助学生理解故事中的信息,进一步解决了理解上的语言障碍。第二遍默读并填空,再次感知文本并巩固本课难点动词过去式。第三遍跟读、默读文本后深入挖掘文本回答问题。最后在post reading部分学生能够在提示词的帮助下复述故事。

  反思本课教学还有很多不足的地方,比如课堂中,我没能关注到所有的学生,学生操练的面还比较窄,对学生的评价还过于单调。在今后的教学中,我要多加注意。

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