人教版语文二年级下册第16课充气雨衣同步习题
人教版二年级语文下册第16课《充气雨衣》讲述了小林细心观察生活，勤于动脑动手发明充气雨衣的事。学习啦小编为二年级师生此整理了《充气雨衣》课文同步习题，希望大家有所收获!
人教版语文二年级下册第16课《充气雨衣》同步习题1
一、读拼音，写出本课学过的字或词语。
tāibàngyāpǐn
( )( )( )( )
chōng qìxī gàixuán zhuǎnshǔ jià
( )( )( )( )
yóu yǒngqì nángjiǎn xiàzhān zhù
( )( )( )( )
lián huān huìsù liào móchà bú duōhēi hēi xiào
( )( )( )( )
二、比一比，组词语。
膝( ) 膜( ) 联( ) 胎( )
漆( ) 模( ) 朕( ) 抬( )
棒( ) 粘( ) 囊( ) 差( )
捧( ) 沾( ) 襄( ) 羞( )
三、按要求填空。
1、给下面的字换部首并组词。
(1)膜：
( )——( ) ( )——( )
(2)胎：
( )——( ) ( )——( )
(3)粘：
( )——( ) ( )——( )
2、多音字组词。
假：jiǎ( )、jià( )
缝：féng( )、fèng( )
乐：lè( )、yuè( )
粘：zhān( )、nián( )
差：chà( )、chā( )、chāi( )
四、造句。
膝盖：________________________________( )
旋转：________________________________( )
暑假：________________________________( )
游泳：________________________________( )
粘住：________________________________( )
差不多：________________________________( )
五、回忆课文，并回答问题。
1、当雨水顺着雨衣的下摆流到裤腿上，被风一吹，冷极了的时候，小林想到了什么?
________________________________________( )
2、当新式雨衣做成了，他想到了什么?
________________________________________( )
3、当他看到叠起来的救生圈渐渐变成圆环形的塑料气囊时，他又想到了什么?
________________________________________( )
人教版语文二年级下册第16课《充气雨衣》同步习题2
一、给多音字选择正确的读音打“√”。
1. 墙上裂开了一道缝(fènɡ fénɡ)。
2.妈妈在缝(fènɡ fénɡ)衣服。
3.寒假(jiǎ jià)里，我看了《真假(jiǎ jià)美猴王》这本书。
二、合一合：
耳──关(联)前──刀(剪)曰──者(暑)
⑵比一比：
膜──摸胎──抬棒──捧
差──羞粘──粒泳──冰
三、按课文内容填空。
小林发明充气雨衣的过程：普通雨衣------徐徐张开旋转起
来的------塑料吹气------雨衣。
四、在括号里填上合适的词语。
优美的 五颜六色的 的雨衣
五、我会写句子。
随着优美的乐曲，小演员们旋转起来，五颜六色的裙子徐徐张开，就像一把把花伞。
我也能用“像”写句子：
人教版语文二年级下册第16课《充气雨衣》课文原文
下午放学的时候，随着一声惊雷，下起了大雨。四年级的小林和同学们一起，顶着大雨往回家走。小林的雨衣刚过膝盖，雨水顺着雨衣的下摆流到裤腿上，被风一吹，冷极了。
晚上，小林躺在床上想：得把雨衣改一改，不能再让雨衣流到裤腿上了。
怎样才能解决这个难题呢?小林一直想啊想......
“六一”儿童节联欢会上，女同学表演了舞蹈。随着优美的乐曲，小演员们旋转起来，五颜六色的裙子徐徐摆开，就像一把把花伞。在小林的眼中，“花伞”渐渐模糊，变成了下摆张开的一件件雨衣。当天晚上，他用粗铁丝弯了一个大圆圈，把它缝在雨衣的下沿，新式雨衣就做成了。他还没来得及高兴，问题又来了：这样的雨衣怎么折叠呢?
放暑假了，小林和同学去游泳，换好游泳裤，他拿出塑料救生圈开始吹气，叠起来的救生圈渐渐变成了圆环形的塑料气囊。小林眼睛一亮，心想：用能够充气的塑料塑料环代替铁丝环代替铁丝圈，不就折叠起来了吗?他没心思游泳了，换好衣服往家跑。回到家里，小林剪下救生圈的气门儿，买了塑料摸，有请塑料加工店的叔叔帮忙做成一个气囊。气囊吹起来，和充了气的自行车内胎差不多。爸爸帮着小林把气囊粘在雨衣的里面。充气雨衣做好了。充起气来往身上一穿，嘿，别提多棒了!
在儿童用品展览会上，小林发明的充气雨衣受到大家的称赞。
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