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八年级物理声现象教案

雪丽分享

  在八年级的物理学习过程中,会学到《声的利用》这一课,那么老师在上课之前要做好教案的设计。以下是由学习啦小编收集整理的八年级物理声现象教案,欢迎阅读!

  八年级物理声现象教案:

  教学准备

  教学目标

  知识与技能

  1.了解现代技术中与声音有关的知识的应用。

  过程与方法

  1.通过观察、参观或观看录像等有关的文学、图片、音像资料,获得社会生活中声的利用方面的知识。

  情感态度与价值观 1.通过学习,了解声在现代技术中的应用,进一步增强对科学的热爱。

  教学重难点

  【教学重点】声现象的应用;声音有能量。

  【教学难点】声音有能量。

  教学工具

  多媒体

  教学过程

  一、新课引入

  远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨;铁路工人有铁锤敲击钢轨,会从异常的声音中发现松动的螺丝;医生通过听诊器可以了解病人心、肺的工作状况;古代雾中航行的水手通过号角的回声能够判断悬崖的距离。这些都是声传递信息的例子,实际上,通过声传递信息的例子远不止如此,我们的生活、工业生产、现代科学技术与声有着密切的关系,这节课我们就来学习声的利用。

  二、新课教学

  1、声与信息

  1.蝙蝠如何确认目标的位置?

  发出超声波,根据回声到来的方位和时间,来确定目标的位置和距离。——回声定位。

  2.潜艇用声纳——回声定位。(雷达)

  3.中医诊病。

  4.B超。向人体内发出超声波,同时接受发射波,将所携信息反应在屏幕上。

  2、声与能量

  演示:去掉罐头盒两旁的盖子,给一端蒙上橡皮膜,对着火焰敲橡皮膜,看到火苗摇动。

  ——声波能传递能量。

  应用:超声波清洗;击碎人体内的结石;给钻石打孔。利用超声波对钢铁、陶瓷、宝石、金刚石等坚硬物体进行钻孔和切削加工,这种加工的精度和光洁度很高。药液雾化器。对于咽喉炎、气管炎等疾病,药力很难达到患病的部位.利用超声波的高能量将药液破碎成小雾滴,让病人吸入,能够增进疗效。

  课后小结

  你学到了什么?

  课后习题

  1、下列事例能说明声波具有能量的是( )

  A、远处的雷声预示着一场可能的大雨

  B、利用超声波把水击成水雾再用风扇吹入室内加湿空气

  C、渔民利用声呐探测鱼群 D、利用B超为病人做检查

  2、对“震耳欲聋”这句成语,下列说法不正确的是( )

  A、它形容声音响度很大 B、它说明声音具有能量

  C、它说明噪声的危害很大 D、它说明发声体振动很快

  3、下列不是利用声音获得信息的是( )

  A、用B超给病人检查病情 B、利用声呐探测海洋深度

  C、蝙蝠利用超声波捕捉昆虫 D、利用超声波除去人体内的结石

  4、关于声音的应用,下列说法不正却确的是(    )

  A、中医的“望”“闻”“问”“切”四个途径中“闻”是利用声音来获得信息的

  B、声波能传播能量,因此利用声波可以清洗精细机械

  C、教师在教室讲课,回声起到加强原声的作用

  D、声在工农业生产,军事,医疗等方面都有重要的作用,没有危险

  5、大街上的“超声波”美容店中,超声波之所以能洁牙,是因为(    )

  A、超声波是清洁剂 B、超声波能发生反射

  C、超声波能传递信息 D、超声波能引起液体的振动,把污垢敲击下来

  6、下列不是利用超声波的是(    )

  A、利用超声波清洗精密零件 B 、用B超检查病情

  C、用手机给对方传递信息 D、用声呐探测海的深度

  7、一辆汽车以20m/s的速度向山崖行驶,在某处鸣笛,经2s后听到回声,求鸣笛处离山崖多远?(声音在空气中的为340m/s)

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