语文老师的创新学生写作方法

　　编者按：老师为了克服学生写作恐惧的心理，作者推出真性情写作，下面我们来看看老师的做法和学生的感悟《真性情写作吸引了我》吧!

　　唐按：

　　如何克服学生写作文的恐惧心理?我提倡真性情写作：刚开始听到要写随笔，感到不可置信，尤其是老师说不限主题，不限内容，不限字数，但要写得真，写得有感觉。这怎么可能呢?但当我发现，这真的就只是“随笔”时，一切都释然了。

　　真性情写作吸引了我

　　非战

　　(高一18班)

　　新年已到，旧事已去，期末也一步步地逼近。一个学期就这么将要过去了，我的随笔本自然也快要写完了。看到剩下的几张空白纸将写满我未来的事情或心情，我不禁有所期待了。

　　说句实话，刚开始听到要写随笔，感到不可置信，尤其是老师说不限主题，不限内容，不限字数，但要写得真，写得有感觉。当时我觉得，老师怎么可能会不在意内容的好坏与字数的多少?若有人写了负面的事情或是字数过少，绝对会被找去谈话或是在班上批评一番吧。

　　想想过去，我就经历过这样的事。但当我发现，这真的就只是“随笔”时，一切都释然了。我终于敢写从前不敢说的事，终于可以随心写，不必为完不成字数而苦恼。从前，作文永远是作业的最后一项工作，如今，随笔可以随时就写。

　　当我一笔笔记录人生历程时，竟未意识到期末将至，这也意味着，我以后写随笔的机会少了。

　　期末过后，总会分班换老师，到那时，我是否还能遇到一位能让他的学生不常写命题作文，每周一篇随笔即可的老师?我是否要再一次陷入写作文的苦捱之中，每周写着我不知晓如何写起的作文?我能否还有时间与心情来坚持写我的真性情随笔?我不知道。未来的一切既让人向往，又让人担忧。一切都是那么不确定，让我感到迷茫。

　　不管怎样，人生是不停息的，人生的路总是要走下去的。我终将面对未来，可那时我的内心又会是怎样的滋味?我不知道……

　　唐某人曰：

　　内心有感，真诚为文，随笔顺意，尽抒怀抱，这是写作求真的基础，也是写作致敬成长的底气之所在。“从前，作文永远是作业的最后一项工作，如今，随笔可以随时就写。”你曾经为写作文而苦恼，或者说写作败坏了你的语言感觉;如今，你越来越难以割舍每周一次的真性情随笔写作了，这是你的生命感觉借助表达而变得丰富的表现。

　　关于“随笔”的随笔，你的体验可谓典型。你由难以相信到怀疑观望，再到热情表达，这个变化的过程其实就是你成长的心路历程。谢谢你的释然认同，只要你愿意，无论如何分班，你都可以把随笔一直写下去，并随时放在我的案头，我会是你永远的阅读者和欣赏者。

　　“我终将面对未来，可那时我的内心又会是怎样的滋味?”真诚地活着，并积极做你应该做的事，相信未来的自己是值得期待的。

　　2018年1月14日星期日，15:49评阅

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