七年级语文上学期期末试卷题
初中的学习还没有那么大的压力，但是大家也要多学习哦，今天小编就给大家分享一下七年级语文，有时间的大家来收藏哦
七年级语文上学期期末试卷阅读
一、读 。积累运用(23分)
1、下列加点字的注音完全确的一项是( )(2分)
A、应和(hè) 粗犷(guǎng) 粼粼(lín) 人迹罕至(hàn)
B、抖擞(sǒu) 坍塌(tān) 狭隘(yì) 翻来覆去(fù)
C、尴尬(gà) 陋巷(xiàng) 曲肱(gōng) 拈轻怕重(niān)
D、不愠(yùn) 倜傥(tǎng) 徘徊(huí) 咄咄逼人(duō)
2、下列词语中书写有误的一项是( )(2分)
A、酝酿 懒惰 怂恿 人声鼎沸
B、竦峙 绵延 禁锢 见异思迁
C、褴褛 热忱 贮蓄 神采奕奕
D、滑稽 决别 帐篷 骇人听闻
3、结合语境，下列加点词感情色彩与其它三项不同的是( )。(2分)
A、这些词使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。
B、不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。
C、我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。
D、任何不称职的或愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。
4、下列句子中没有语病的一项是( )。(2分)
A.我永远忘不了父亲耐心细致地纠正并指出我错误的情景。
B.通过初一上学期的学习，使我掌握了许多知识，学会了许多做人的道理。
C.为了防止酒驾事件不再发生，我县加大了巡查整治力度。
D.我们就这样静静地，在他种的树林里，转悠了一整天。
5、指出下列句子中每组加点词词性不同的一项是( )。(2分)
A、他是本城中极方正，质朴，博学的人。
B、她工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光。
C、它在园中乱跑，又会爬树，有时蝴蝶安详地飞过时，它也会扑过去捉。
D、不知是什么东西飞到了这里，它忽地振翅飞走了。
6、下列对课文理解正确的一项是( )(2分)
A、《皇帝的新装》是19世纪法国著名的童话大师安徒生初期创作的童话作品，写于1837年，是他最著名的童话之一。本文通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。
B、《植树的牧羊人》是英国作家让•乔诺写的一篇著名的小说。讲的是一个离群索居的牧羊人，通过近半个世纪坚持不懈地植树，证实了“孤独者能够找到幸福”。
C、朱自清的《春》一文中，盼春，是文章的开端。作者连用两个“盼望着”，可见期待春天来临的心情是多么殷切。短短的十几个字，就将作者殷切而又喜悦的心情表现得淋漓尽致。
D、《西游记》是中国古典四大名著之一，是由清代小说家吴承恩所完善中国古代第一部浪漫主义的汉族长篇神魔小说。主要描写了孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经，沿途遇到八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天、取得真经的故事。
7、结合语境，补写一个句子，使之与前后句构成排比句。(2分)
敬爱的老师，您好比一架穿梭机，能带我们穿越历史长河;您好比一把钥匙，能帮我们打开迷惘的心锁; ， 。
8、默写填空。(每空1分，共9分)
(1)___________________，定然有美丽的街市。(郭沫若《天上的街市》)
(2)我寄愁心与明月，___________________。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(3)___________________，我言秋日胜春朝。(刘禹锡《秋词》)
(4)___________________，却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)
(5)___________________，铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》)
(6)河流大野犹嫌束，___________________。(谭嗣同《潼关》)
(7)正是江南好风景，___________________。(杜甫《江南逢李龟年》)
(8)___________________，切问而近思，___________________。(《论语》十二章)
二、读.。潜移默化(37分)
(一)、古诗赏析，完成第9题。(2分)
9、下列对古诗理解错误的一项是( )
A、《十一月四日风雨大作(其二)》以“痴情化梦”的手法，深沉地表达了作者收复国土、报效祖国的壮志和那种“年既老而不衰”的矢志不渝精神，向读者展示了诗人的一片赤胆忠心。
B、《峨眉山月歌》从“峨眉山月”写起，点出了远游的时令是在秋天。“秋”字因入韵关系倒置句末。秋高气爽，月色特明。以“秋”字形容月色之美，信手拈来，自然入妙。
C、《观沧海》是一首写景抒情诗。诗人登上碣石山顶，居高临海，视野寥廓，大海的壮阔景象尽收眼底。以下十句描写，概由此拓展而来。“观”字起到统领全篇的作用，体现了这首诗意境开阔，气势雄浑的特点。
D、《天净沙•秋思》这首词很短，一共只有五句二十八个字，但却描绘出一幅凄凉动人的秋郊夕照图，并且准确地传达出旅人凄苦的心境。
(二)阅读下面的文言文，完成10—14小题。(共11分)
夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及! (选自《诸葛亮集》)
10、解释下列加点词的含义。(2分)
(1)非淡泊无以明志( )(2)非学无以广才( )
(3)非宁静无以致远( )(4)遂成枯落( )
11、翻译下面句子。(2分)
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
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12、下面对这篇文章的分析有误的一项是( ) (2分)
A、“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调他们是与人的志向相关的。
B、“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。
C、“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。
D、“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。
13、中国人历来崇尚、重视家教，无论是诸葛亮的《诫子书》、《曾国藩家书》，还是《毛泽东家书》、《傅雷家书》，都体现了家教的魅力。而本文是从哪两个方面进行“家教”的?(2分)
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14、《诫子书》跨越了一千七百年时空，仍给人以强烈的震撼，请就此谈谈你读后的体会。(3分)
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(三)阅读下面的文段，回答15—19小题。(13分)
狗的哲学
小时候，家里养了一头猪和一条狗。每当给猪喂食的时候，母亲就让我看着狗。
怕它偷吃。
狗低眉顺眼地卧在一旁，一副与世无争的表情。但只要一个不注意，它就溜过去，迅捷地在猪食槽里舔上几口。等我回身过来，它又卧在一边，嘴唇上的食儿还没干呢，却装出若无其事的样子。
有一次，它又偷食，被母亲拦腰踹了一脚。骂曰：你个狗东西，猪的食你也敢抢!是的，那个年代，猪的地位是不可撼动的。一年到头，把一头猪养大了养肥了，然后卖掉，便是家庭的全部收入。
狗似乎对此没有异议。骂也好，打也好，待在家里，从不耍狗性子，或者玩什么离家出走。每次猪吃饱之后，一扭头，懒洋洋地走掉。石槽的边缘上，还残留少许米粒和糠末儿，母亲一瓢水倒进去，便是狗的食物。狗埋头舔食，把一槽泔水舔得音乐感十足，混个水饱后，一扭头也走掉。
狗是没有怨言的，依旧看家守院。有一年，有贼人到邻居家偷牛。狗觉得不管不行，叫声尖锐，咬个不休。三邻五舍的人都被惊醒了，扛着铁锹，举着镰刀奔出来。贼人走了空，临逃的时候，打折了狗的一条腿。狗拖着一条伤腿无精打采地过了一段日子。父亲每天往街里去瞭一回，看有没有收狗的，有的话，好把它赶紧卖掉。
狗赶在屠户来之前，竟然不声不响地好了。看来，要保住自己的一条狗命，靠别人是行不通的。这个世界，主人们或主子们都是实用主义者，他满心想着自己的时候，是不会顾惜一条狗命的。
母亲每次从地里干活回来，狗总要欢天喜地地迎上去。猪呢，睡在那里，连眼皮都不抬。母亲把猪草丢给它，它先将鼻子凑过去，闻一闻，觉得不错，才懒洋洋站起来。我有点看不惯猪的德性，有一次它刚要站起来，我一脚把它踹躺下了。它就真的躺下了，连猪草也懒得吃了。我骂它，你真是头猪啊!大人们的看法总是跟小孩子有区别的，母亲就觉得猪这个样子好得不得了。
大人们的眼光真是有问题。
有时候，狗去偷吃猪食，我就假装看不见，睁一只眼闭一只眼。只有看到母亲出来，我才高声咳嗽一声。狗能听懂我的暗示，它赶紧撤身，卧在一边。有一回，母亲出来得突然，我来不及咳嗽，结果，我发现，狗居然也能全身而退。原来，狗根本无视我的咳嗽，它早已学会了辨别母亲的脚步。
狗活久了，都会有一点老谋深算。
有一年冬天，家里跑来了一条小狗。大狗在它身上嗅了嗅，没有咬它——算是收留了它。小家伙来了之后，不知道天高地厚，有时候母亲连踹几脚，即便痛得叫声尖利，但依然埋头跟猪抢食，而且不屈不挠。大狗卧在一边，眼皮微抬，有点不屑地看着它折腾。自从小狗来了之后，大狗有意让着它。它抢食的时候，大狗就卧在一边看。
狗大了，总会有一点风范的。
小狗最终被赶走了。原因是八个字：不顾廉耻，祸猪殃家。后来，整个院子又成了大狗的天下。它这儿转转，那儿转转，把个院门看得紧紧的。院子里边，有个高高的草垛，有时候，它跳到草垛上，凝神端视着整个村庄。
这条狗一直在我家活了好多年。从小黑活到了大黑，从大黑活到了老黑，没等到活到黑老，它就死了。是老死的。它在家乡山岭间找了一个隐秘的地方，安静地死去了，没给家和村庄带来一丝惊扰。
父亲平时很少去评价什么。它死后，父亲说了这样一句话：嗯，这是条好狗。
15、文章写了狗的哪几件事?(3分)
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16、画线句子表达了作者怎样的情感?(2分)
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17、“我”对猪和狗的态度有什么不同?(2分)
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18、联系前面的父亲卖狗事件，说说文章最后一段“嗯，这是条好狗”表现了父亲怎样的心理变化?(2分)
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19、标题为“狗的哲学”，那么狗的生活哲学是什么?(4分)
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_________________________________________________________________________________(四)阅读下面的文段，回答20—23小题。(11分)
有温度的“微行动”
那是个西北风呼啸的中午，天阴沉沉的，街上行人稀少。我从图书馆出来，裹紧衣领朝家中疾走。这时一个拾荒老人骑着一辆前后载满纸板盒的自行车从我身旁驶过。突然，一阵风刮过，老人的自行车不由得晃了几下，随即扎在车后的一块纸板掉了下来。老人见状，猛地刹住自行车，车停了下来，但老人被夹在前后的纸板盒中间，一时跨不下车，他把头扭向后面，目光盯着离自行车几米远的那块纸板盒。
这时，一位白领模样的姑娘已从人行道上走过去，正弯下腰，捡起了那块纸板盒。见老人夹在车上动弹不得，她赶忙急走几步，拿着纸板盒来到自行车前，帮老人把纸板盒塞进车后的纸板堆里，又把捆扎的塑料绳紧了紧。老人没想到一位漂亮时髦的姑娘，会帮他捡起这块对她来说是“垃圾”的纸板盒，一时呆住了，只是对她傻笑，连谢谢也忘了说。姑娘扎紧绳子后，拍了拍手上的灰，转身走了。
我望着她远去的背影，不禁在心里为她点了个赞!
一个春光明媚的下午，我走出地铁站，要到不远处的公交终点站换车，赶去参观一个展览。快到公交站时，一辆穿梭巴士正好进站。不一会儿，一位八旬模样的老太太走到车门前欲上车。只见她用手抓住门旁的车把，一只脚蹬上踏板，另一只脚却怎么也跨不上，一下、两下……还是没跨上。老太太换了个脚，紧了紧抓车把的手，一使劲，人还是上不去。
我见状，赶走几步，想上前扶一把老太太。忽见旁边闪出个小伙子，从后面搀着老太太，把她扶上了车。我上车后，只见小伙子把老太太安顿在靠窗的位子，帮她刷好敬老卡后，俯身对她说：“阿婆，你一个人出来要当心。”老太太感动得连声向他道谢。
我开始以为小伙子也是乘这辆车的，谁知他与老太太打完招呼后就下车走了。我用赞许的目光送他下车，看着他走进灿烂的阳光中……
有一年深秋，我去太湖畔的一家疗养院体检，早晨空腹在检验科抽血。因排队人多，为方便护士操作，排队者都事先把外套的一只袖子脱了，衣服就披在肩上。轮到我抽完血，我忙着用右手按住左胳膊上的抽血处，站起身时，忙乱中左边原搭在肩上的衣服脱落了，衣角垂在地上。
我见衣服拖在地上，正想抽开按在抽血处药棉上的手去拉衣服，这时从后面疾步走来一位小护士，轻轻地帮我把垂在身后的半边衣服拉起，重新披在我的肩上。我顿时有一种在家般的温馨感觉。我转过身正要向她表示感谢，她轻盈的身影已飘走了。不一会儿，又看到她微笑着在为其他疗养员服务。
我郑重地把对她的感谢存放在了心里。
或许，就是这些微小的行动，启动了微传播，展示了微价值，让生活有了微变化，让社会产生了微进步。
当每个人都用自己散发着微温暖的行动去暖和世间这条大被窝时，这被窝就会被渐渐地焐热……
20、品味下面句子中加点词语的表达效果。(2分)
她赶忙急走几步，拿着纸板盒来到自行车前，帮老人把纸板盒塞进车后的纸板堆里，又把捆扎的塑料绳紧了紧。
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21、如何理解文章最后一段话的含义?(2分)
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22、“我郑重地把对她的感谢存放在了心里”，请你揣摩一下此时“我”的心理活动。(3分)_________________________________________________________________________________
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23、联系生活实际，结合本文说说你获得的生活感悟?(4分)
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24、小作文(10分)请结合下列语境，对人物的外貌、神态、动作、语言等进行生动细致的描写，不少于80字。
夜晚，妈妈在灯下陪伴我写作业。
25、古人云：“流水之声可以养耳，青禾绿草可以养目，观书绎理可以养心。”读书可以让你“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”，足不出户而览名胜于笔下，历山川于书中，泛江湖于案头;读书可以让你“秀才不出门，便知天下事”，闲坐家中而了解天下事，静观世界风云，触摸尖端科技。请大家以“读书”为话题，题目自拟，写一篇不少于500字的作文。(诗歌除外)
答案
一、共23分
1、C 2、D 3、A 4、D 5、B 6、C (每题2分)7、示例：您好比一颗启明星，能引我们走向洒满星光的道路 8、(1)我想那缥缈的空中(2)随风直到夜郎西(3)自古逢秋悲寂寥(4)何当共剪西窗烛(5)夜阑卧听风吹雨(6)山入潼关不解平(7)落花时节又逢君(8)博学而笃志;仁在其中矣(每空1分)
二、共37分
(一)9、D(2分)
(二)共11分
10、(1)明确、坚定(2)增长才干(3)达到(4)凋落，衰残。比喻人年老志衰没有用处(2分) 11、放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情(2分)12、D (2分)13、学习和做人。(2分) 14、可以围绕全文总谈，也可以就某一名句而谈，但不要脱离文本(3分)
(三)共13分
15、写狗抢猪的食物，乱叫吓跑贼人并受伤，在“我”的照顾下偷吃猪食，关照小狗等事件。(至少写三件)(3分)
16、表达了作者对人类自私、实用主义憎恶贬低的思想感情。(2分)
17、“我”讨厌、看不惯猪的德行，踹猪;善待、喜欢狗，帮助狗偷吃猪食。(2分)
18、父亲卖狗是因为狗受伤，嫌弃它是累赘，而现在它死了，他说狗是好狗，这代表父亲认可了狗，认可了狗的性情和对家的贡献。(2分)
19、狗的生活哲学是积极生存，不反抗主人，忠于职守，为了吃到食物会耍小计谋，保护弱小。(4分)
(四)共11分
20、这些词语准确生动地写出了帮助老人的白领姑娘心情的急切和她的善良品质。(2分)
21、要是人人都能从小事做起，给别人温暖，这个世界就会充满温暖。(2分)
22、示例：谢谢你啦，你的帮助让我如沐春风，有了家的感觉，我会把你这种美好的品质传递下去的。(3分)
23、示例：生活中，帮助别人不在于事情的大小，只在于细微之处，哪怕只是一件小事，也同样让我们感到温暖。我们应该将这种美好的行动传递下去。(4分)
三、作文(40分)
第一学期初一语文期末试卷
一、阅读(60分)
(一)课内基础(6分)
1.下列加点字注音完全正确的一项是( )(2分)
A.嗔怪(chēn) 吆喝(yāo) 诸葛(gě) 悄然(qiǎo)
B.鏖战(lù) 皈依(guī) 愧疚(jiǔ) 案牍(dú)
C.帷幕(wéi) 蟠桃(pān) 姊妹(zǐ) 适宜(yì)
D.援琴(yuán) 饿瘪(biě) 掣出(chì) 筑窠(cháo)
2.下列四字词语中没有错别字的一项是( )(2分)
A.闲情益致 同病相怜 虎啸深山 欺君网上
B.兴质勃勃 刀砍斧剁 桑田苇泊 湖光山色
C.淋漓尽致 雁排长空 茂林修竹 迅若流星
D.珊珊来迟 恶惯满盈 鱼游潭底 安家落户
3.下列表述有误的一项是( )(2分)
A.《陋室铭》的作者是刘禹锡，字梦得，唐代文学家。
B.《黄鹂——病期琐事》的作者是孙犁，原名孙树勋，当代作家。
C.《会唱歌的火炉》的作者是当代女作家迟子建。
D.《伯牙善鼓琴》一文中“卒逢暴雨”中的“卒”的意思是最后。
(二)名句积累与运用(9分)
4.念天地之悠悠，□□□□□□。(陈子昂《登幽州台歌》)
5.□□□□□，天涯共此时。(张九龄《望月怀远》)
6.无可奈何花落去，□□□□□□□。(晏殊《浣溪沙》)
7.《论语》告诉我们在学习过程中，必须将学习与思考结合起来，二者缺一不可的句子是：□□□□□□，□□□□□□。
8. 李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借明月遥寄对朋友牵挂之情的诗句是：□□□□□□□，□□□□□□□。
9.《陋室铭》中，写陋室主人的交往高雅脱俗的句子是：□□□□□，□□□□□。
(三)文言文阅读(15分)
(甲)阅读下文，回答问题(10分)
爱莲说
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。
10.本文作者是 ，字茂叔，号濂溪， (朝代)哲学家。(1分)
11.解释下列加点的词语在文中的意思。(2分)
①可爱者甚蕃( ) ②濯清涟而不妖( )
③陶后鲜有闻( ) ④宜乎众矣( )
12.本文题为“爱莲说”，却从菊和牡丹写起，这样写有什么用意?(2分)
13. 从文中“自李唐来，世人盛爱牡丹”和“牡丹之爱，宜乎众矣”两句话，可以看出当时一种怎样的社会现象?(2分)
14. 作者“独爱”莲花，认为莲才是花中的君子。请结合文中对莲的具体描写体会莲都具有哪些君子的品性?(3分)
(乙)阅读下面文言文，回答问题。(5分)
宋人有闵①其苗之不长而揠之者，芒芒然②归，谓其人曰：“今日病③矣!予助苗长矣。”其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也;助之长者，揠苗者也。非徒④无益，而又害之。
(选自《孟子•公孙丑上》)
【注释】①闵：同“悯”，担心，忧虑。②芒芒然：十分疲倦的样子。③病：疲倦。④非徒：不但。
15.解释下列加点的词语在文中的意思。(1分)
①谓其人曰( ) ②非徒无益( )
16.用现代汉语翻译下面句子。(2分)
其子趋而往视之，苗则槁矣。
17.你从这个故事中悟出了怎样的道理?(2分)
(四)现代文阅读(25分)
怀念一位国文老师
文/从维熙
多少年了，我一直难忘我的文学启蒙老师。那是我在通师附中读初中二年级时的1948年，开学之后一位风风火火的新老师，走进了我们的国文课堂。他向同学们问好之后，开场白便惊呆了所有的同学。他说中国文学界有“三峰”，接着便在黑板上写下这“三峰”的名字：胡风、雪峰、田秀峰。正当同学们不解其意的时候，他直白地告诉同学：“胡风、冯雪峰的大名，你们一定听说过——我就是尾随其后的田秀峰。”我明白了，他是用“峰”与“风”的谐音，幽默地介绍他自己。
在我的学生生涯中，如此公开张扬个性的老师，我还是第一次碰到。但就是这位不拘小节的老师，给予了我文学上的火种，让我义无反顾地走上了从文之路。记得，这位田秀峰老师，在上作文课的时候，从来不出题目，而是让我们自由命题。他的理论依据是：同学们来自不同的生活领域，个性又各自相异，都在一个命题下行文，难以发现人才。全班的同学对这位老师，充满了好奇。有人说他在标新立异，还有的同学则反串了“峰”与“风”的谐音之策，将“吾师”叫成“巫师”——给他起了个巫师的绰号。弦外之音，意在针砭田秀峰老师离开国文教学的常规。
当时，语文的通称为国文。学生们虽然已经不再穿长袍马褂，但思想还处于绝对的封闭状态。我内心则对这位老师十分欣赏，尤其是那天，我在他的书架上有了发现，一本题为《一串念珠》的书皮上，印有田秀峰的名字。对我说来，这个发现引起的震撼，无异于一声雷鸣，因为在我的学生时代里，这是第一次看见有个人著作出版的国文老师。尽管那本书开本很小，书页也不太厚，但还是激起我对这位老师的崇敬。
接下来发生的事情，则更出乎我的意料之外了。在上作文课的时候，他兴冲冲地在全班同学面前，朗读了我那篇补交上去的作文。记得，那篇作文题为《青青的河边》，是记载我们几个同学，星期天去通县西门外一个叫小闸的水塘去玩水的趣事。其中一个家在白洋淀、名叫陈景文的同学，是个水中超人，在游泳比赛中如水中蛟龙，把所有参加游泳比赛的同学，远远地甩在了后边。在文章中，我把他誉之为《水浒传》中“浪里白条张顺”。更有意思的是，田老师在朗读我的作文时，全然没有了老师之尊，一会儿摇头晃脑，一会儿停步凝思;犹如一个大顽童，在与全班的同学嬉戏。此举，顿时拉近了与同学们的距离，同学们有的笑，有的叫——唯有我的心跳如同擂鼓，因为此时此刻，同学们的目光都抛向了我——从小学到初中，虽然作文课也曾受到过老师的表扬，但没有被老师朗读过。多少年后，我感知从那一刻起，已然决定了我一生从文的归宿，因为我的文学潜能，在这一刻被田老师激活了，并得到了他的认可。
第二件难以忘却的事情，还是源于作文。有一次在自由命题的作文时，我写了一篇题为《桃花盛开的时候》的作文。文中叙述了我童年时，与山村的小伙伴在遍山的桃花丛林中，叠垒石塔的悲怆记忆：一个绰号叫 “小马驹子”的童年伙伴，是我们中间的头头，他不仅臂力过人，还曾有过骑在一匹没有马鞍的马，驰骋过家乡的北山，到山后一个村镇去看皮影戏的纪录。可是当我们用石头垒起一个个石塔后，悲剧降临到了他的头上——他脖子上长了一个疔疮，没过三天他就与世长辞了。他走了之后，让这个小小山村失去了宁静。有的乡亲说：他不该在山巅上垒塔，让山神背上驮着它，山神恼火了……有的乡亲说：那石塔正好对着他的家宅，冒犯了地下神灵，阴气便顺着地下中轴线进了他的家……我年纪小，心中没有那么多迷信传说，只是再看那满山桃花时，感到那些艳丽的花瓣如同浸染了血浆……我之所以写出这样一篇作文，全然因为通师附中院内盛开的桃花，勾起了我对童年生活的一段回忆。
田秀峰老师看了我这篇作文后，没有像上次那样在班上进行通读，而是拿着我的作文去找了我的家叔从陆人去了。家叔毕业于北平辅仁大学国文系，曾在当时的天津《大公报》冯至主编的副刊上，发表过模仿莎士比亚十四行诗体之诗作，此时家叔在通师任教导主任之职。当天，我叔叔便把我叫到了他的办公室，并把我写的作文从抽屉里拿了出来，问我说：
“这真是你写的吗?”
我答：“叔叔，你该知道咱们村‘小马驹子’这个人呢!”
“他真的死了?”
“长疔毒死了!”
家叔告诉我：“这篇作文是田老师送来的。他认知你身上蕴藏着有待生发的文学细胞，我看了你的作文之后，也认同他的意见。你以后要多多向田老师请教，他是个有见识的国文老师。”
从此，田秀峰老师的宿舍成了我常去的地方。他一边用拳头敲击着木桌，一边激励我要多读多写多投稿。他说他虽然不是算命的先生，但他能管窥到我的未来，有可能是与文学结缘的人生。尽管这位老师难与胡风、雪峰相比，但他那百无禁忌、心口如一的个性，还是在我少年时播下了行文的种子和做人的罗盘。可惜，他只执教了我们一年国文课，就被调往天津去任教了。一年之后，我也来到北京师范学校求学，并于两年之后的1951年在报刊上发表了处女作。所以，我对这位老师给我的文学初步加薪助燃之情，一直牢记于心。
十分巧合的是，在上个世纪的九十年代，有一次我接受报纸记者的采访时，曾提到了这段往事。不曾料想到的是，这篇记者的报道被一个认识田秀峰老师的人看到，将报纸转给了田老师。他通过报纸给我写来一封长信，除了与我叙说别情之外，还用他年轻时任教师时的幽默，在信中问我：“我能算上个识别千里马的当代伯乐吗?”我给他任教的天津财经学院复信说：“田老师，您是一个杰出的教师，凡是好的老师，都是识马的伯乐;但您在我眼里，是伯乐中的伯乐，之所以这么说，因为我不是千里马，而是一条只会拉车的笨马，您把一匹‘笨’马，调教成一匹‘奔’马，不是需要更多的精力和智慧吗?!”
适逢教师节到来，写此文，向催生我文学起步的老师，表达一片真挚的感怀之情。一个优异的教师，除了教人丰腴的知识之外，还有一个重要天职，那就是善于发现学生的素质和潜能。
(摘自《北京青年报》，有删改)
18.给下列词语中加点的字注音。(2分)
(1)谐音( ) (2)绰号( ) (3)归宿( ) (4)驰骋( )
19.文章第二段中的“在我的学生生涯中，如此公开张扬个性的老师，我还是第一次碰到。但就是这位不拘小节的老师，给予了我文学上的火种，让我义无反顾地走上了从文之路”一句在文中起到了怎样的作用?(4分)
20.请从人物描写的角度赏析下面语句。(4分)
更有意思的是，田老师在朗读我的作文时，全然没有了老师之尊，一会儿摇头晃脑，一会儿停步凝思;犹如一个大顽童，在与全班的同学嬉戏。
21.阅读文章，请用简洁的语言概括田老师所做的“给予了我文学上的火种”的两件事。(4分)
22. 人们常以桃花比喻美好的事物，比如少女的脸颊。第五自然段中，作者却以“再看那满山桃花时，感到那些艳丽的花瓣如同浸染了血浆”来抒发自己的感受，原因是什么?(3分)
23.田老师是作者一直难以忘怀的文学启蒙老师，请结合文中具体内容，谈谈田老师是一位怎样的老师。(4分)
24. 通读全文后，谈谈你对文章结尾“一个优异的教师，除了教人丰腴的知识之外，还有一个重要天职，那就是善于发现学生的素质和潜能”这句话的理解。(4分)
(五)名著阅读(5分)
阅读选段，完成下面试题。
一朝闲暇，众监官都安排酒席，一则与他接风，一则与他贺喜。正在欢饮之间，猴王忽停杯问曰：“我这弼马温是个什么官衔?”众曰：“官名就是此了。”又问：“此官是个几品?”众道：“没有品从。”猴王道：“没品，想是大之极也。”众道：“不大不大，只唤做未入流。”猴王道：“怎么叫做‘未入流’?”众道：“末等。这样官儿，最低最小，只可与他看马。似堂尊到任之后，这等殷勤，喂得马肥，只落得道声‘好’字;如稍有些尫羸，还要见责;再十分伤损，还要罚赎问罪。”猴王闻此，不觉心头火起，咬牙大怒道：“这般藐视老孙!老孙在那花果山，称王称祖，怎么哄我来替他养马?养马者，乃后生小辈下贱之役，岂是待我的?不做他，不做他!我将去也!”忽喇的一声，把公案推倒，耳中取出宝贝，幌一幌，碗来粗细，一路解数，直打出御马监，径至南天门。众天丁知他受了仙箓，乃是个弼马温，不敢阻当，让他打出天门去了。
25.选文出自名著《 》，作者是明朝小说家 。(1分)
26.出世的猴王从师学艺后升到上界天庭，玉帝将其封官为“弼马温”。阅读上面的选文，说一说猴王为何在众监官为其摆酒席接风贺喜之时打出天门?(2分)
27. 从选文中可以看出孙悟空怎样的性格特点?(2分)
二、综合实践与作文(60分)
(一)综合实践(10分)
28.阅读下面材料，按要求完成语言表达。
在成长的路上，你一定读过不少名著，其中一些作品的主人公，你一定印象依然深刻，他或激励你前行，或给予你鞭策，或让你时时反省，请写出你最欣赏的一部名著及其主人公，并写出你喜欢该主人公的理由。(不少于100字)
29.以下文题，任选其一。
文题一：我的初一故事
文题二：阅读下面材料，自拟题目，写一篇文章。
2011年诺贝尔文学奖获得者是一位80岁的瑞典诗人托马斯，评选委员一致认为：其获奖得主，实至名归。与其他作家不同的是，他每年只写两三首诗，隔几年出一本集子。从1954年出版第一部诗集至今，他总共发表了163首诗。他说：“完成一首诗需要很长时间，诗不是表达‘瞬间情绪’就终结的产品。”他的163首诗被译成50多种文字，全世界的诗歌爱好者捧读再三，奉为典范。
托马斯除了写诗，他还是一名翻译，涉猎地质学与植物学，精通乐理和钢琴。他1990年右身瘫痪，口齿不清，但用左手练琴仍是每天的必修课。
孜孜不倦、精益求精、顽强乐观——这是常人所缺乏的品质和精神，因而更加为人们所钦佩。
要求：①以上两题任选一题写作。
②抒写真情实感，力求有新意。
③文体不限(诗歌除外)，字数不少于600。
④汉字书写整洁清晰美观，不要出现真实的人名、校名
语文试卷答案
一、(一)1.A 2.C 3.D
(二)4. 独怆然而涕下
5.海上生明月
6.似曾相识燕归来
7.学而不思则罔，思而不学则殆
8.我寄愁心与明月，随风直到夜郎西
9.谈笑有鸿儒，往来无白丁
(三)(甲)10.周敦颐 北宋(1分)
11.(1)多 (2)洗涤 (3)少 (4)应当(2分)
12. 围绕“用菊来正衬，用牡丹反衬，突出莲高洁质朴、不随流俗的特点”回答即可。(2分)
13. 围绕“趋炎附势、追求功名利禄的世风”回答即可。(2分)
14. 围绕“从‘出淤泥而不染，濯清涟而不妖’可以看出莲作为君子高洁傲岸、洁身自好，不与世俗同流合污，也不孤高自许的品性;从‘中通外直，不蔓不枝’可以看出莲作为君子豁达、正直不苟的品性;从‘香远益清’要可以看出莲作为君子美名远播的品性;从‘亭亭净植，可远观而不可亵玩焉’可以看出莲作为君子的清高风度”回答出三点，意思对即可。(3分)
(乙)15. ①对……说 ②好处(1分)
16.他的儿子小步奔去看那些禾苗的情况，禾苗却都枯萎了。(意思对即可)(2分)
17.围烧“尊重自然规律;;违背事物的发展规律，反而欲速则不达”回答即可。(2分)
(四)现代文阅读(25分)
18.(1)xié (2)chuò (3)sù (4)chěng(2分)
19.围绕“本句起到了承上启下的作用，承接上文老师别出心裁的自我介绍，引出下文田老师在文学上指导、鼓励我的情节”回答。(4分)
20.围绕“本句运用了动作、神态描写，生动形象地写出了田老师沉浸在“我”的作文中，声情并茂地朗读我的作文时的样子，表现出了老师对我作文的欣赏，以及老师上课时的投入”回答即可。(4分)
21.围绕“他曾在课堂上朗读我的作文，使我感到自豪喜悦;他认定我是一个有文学天赋的孩子，鼓励我进行文学创作”回答即可。(4分)
22.围绕“桃花盛开的情景使我联想到一个童年伙伴的死亡，我们曾在桃花丛林中叠垒石塔，这种特殊的人生经历在我的头脑中挥之不去，所以见到桃花艳丽的花瓣，就想到了童年的伙伴，表达了对伙伴的怀念之情”回答，意思对即可。(3分)
23.围绕“从田老师的自我介绍可见他的幽默风趣;作文课上让学生自由命题，可见田老师教学方法独特;从题为《一串念珠》的书皮上，印有田老师的名字，可见田老师有真才实学;从当堂朗读‘我’的作文，并鼓励‘我’进行文学创作可以看出他尊重学生、欣赏学生，并能激发学生的潜能”等方面回答出两点即可。(4分)
24.围绕“优异的教师不仅能教书更要有善于发现学生的素质和潜能;赞美了田老师的人格魅力，表达了作者的感激之情”回答，言之成理即可。(4分)
(五)名著阅读(5分)
25.《西游记》吴承恩(1分)
26.因为猴王在席间听众人一说才知道自己的官衔是最低最小的，认为玉帝在藐视他。(2分)
27.围绕“神通广大、桀骜不驯”回答，意思对即可。(2分)
二、综合实践与写作
28. 参看中考评分标准
29. 参看中考评分标准
七年级语文上册期末试卷带答案
一、积累与运用
1、选出下面加点字注音错误的一组 ( )(3分)
A、这只大鸟坐在树枝上想飞却不敢飞的模(mó)样，真叫人觉得可怜。
B、 他们其中的一个人说：“再见啦，看你就像滑稽画里的小人儿。”其他的则哄(hōng)堂大笑。
C、不少的人对工作不负责任，拈(niān)轻怕重，把重担子推给人家。
D、覆盆子像小珊瑚攒(cuán)成的小球，又酸又甜，色味比桑椹要好的远。
2、下列句子中没有错别字的一项是( )(3分)
A、早晨一放它出来，它总是迫不急待地来找我。
B、它在园中乱跑，又会爬树，有时蝴蝶安祥地飞过时，它也会扑过去捉。
C、当我感到惊慌失措时，我都能轻松应对，因为我回想起了很久以前悬崖上的那一课。
D、看着三轮车远去，也没有想到那竟是永远的决别。
3、 下列文学文化常识表述错误的一项是( )(3分)
A、《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载了汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。
B、古人称谓有谦称和尊称的区别，像《陈太丘与友期行》中的“尊君”与“家君”，前者尊称对方的父亲，后者谦称自己的父亲。
C、《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，宋代把它与《大学》《中庸》《庄子》合称为“四书”。
D、古人往往在家信中寄语子女兄弟，予以教诲与劝勉，这是中国古代家庭教育的一种方式，如诸葛亮的《诫子书》。
4、下列句子顺序排列最恰当的一项是( )(3分)
①“扫帚不到，灰尘照例不会自己跑掉”②但治理雾霾是一个长期的系统工程，需要连续全面的数据支撑③治霾的关键还在源头治理④有关部门应在摸清污染源的基础上，逐步实现精准减排、有效发力⑤近年来，为了治理雾霾各地各部门做出了巨大努力，取得的成效有目共睹。
A、①⑤④②③ B、⑤①②③④ C、⑤②①③④ D、⑤②③①④
5、在下面一段文字横线处补写恰当语句或关联词，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(4分)
法国罗浮宫里珍品无数，_____________①(补写句子)：断臂维纳斯、胜利女神、蒙娜丽莎。前两个是雕塑，维纳斯美在韵致，胜利女神美在雄壮;油画中的蒙娜丽莎则美在神秘，这三位女神可谓举世闻名，成了美丽的代言人。_____②(补写关联词)，她们能够从历史的长河中脱颖而出，______③(补写关联词)她们身上都有着明显的缺陷：维纳斯没有了胳膊，胜利女神已不见昂扬的头颅，蒙娜丽莎因为弱视看不清，只好含糊地向你微笑。由此，我们应该明白，缺陷是事物本身的特性，是被隐藏的部分。缺陷有着让人惋惜的遗憾;然而，___________④(补写句子)。
(选自《今晚报》2016年7月23日)
6、综合运用(共6分)
某班要成立“晨露”文学社，并创立《晨露》班刊，请你完成下列任务。
活动一：设计刊徽
下面这幅图片是班级某同学为班刊设计的刊徽，请你用简练的语言介绍清楚刊徽的构成要素和寓意。
刊徽由___________ _构成，寓意为_______________________________________________________(不超过20字)。(4分)
活动二：名言推荐
(2)班刊设置了“名家谈读书”栏目，请你为此栏目推荐一则读书名言___________________________________________________(不超过20字)(2分)。
7、按原文填空。(4分)
(1)夜发清溪向三峡， (李白《峨眉山月歌》)
(2)子在川上曰：“逝者如斯夫 ”(《论语》)
(3)山朗润起来了，______________，太阳的脸红起来了(朱自清《春》)
(4)乡书何处达? (王湾《次北固山下》)
二、阅读
(一)
【甲】
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。
(朱自清《春》)
【乙】
云还没铺满天，地上已经很黑，极亮极热的晴午忽然变成了黑夜似的。风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。北边远处一个红闪，像把黑云掀开一块，露出一大片血似的。风小了，可是利飕有劲，使人颤抖。一阵这样的风过去，一切都不知怎么好似的，连柳树都惊疑不定地等着点什么。又一个闪，正在头上，白亮亮的雨点紧跟着落下来，极硬的，砸起许多尘土，土里微带着雨气。几个大雨点砸在祥子的背上，他哆嗦了两下。雨点停了，黑云铺满了天。又一阵风，比以前的更厉害，柳枝横着飞，尘土往四下里走，雨道往下落;风，土，雨，混在一起，联成一片，横着竖着都灰茫茫冷飕飕，一切的东西都裹在里面，辨不清哪是树，哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响，全迷糊。风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯底地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世界。
(老舍《在烈日和暴雨下》)
【丙】
当田野上染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲，显得端庄而又沉静了。这时候，雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太阳。也许，人们都忘记了雨。成熟的庄稼地等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后的晒甜。忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧，使人怀想，使人动情的秋雨啊!天空是暗的，但雨却闪着光;田野是静的，但雨在倾诉着。顿时，你会产生一脉悠远的情思。也许，在人们劳累了一个春夏，在收获已经在大门口的时候，多么需要安静和沉思啊!雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话，那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更净美、开阔的大地。
(刘湛秋《雨的四季》)
【丁】
那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的灰色树影。
(老舍《济南的冬天》)
8、分别概括【甲】【乙】【丙】【丁】四文中的雨(水)的特点。(每处2分，共8分)
_____________________________________________________________________
9、【甲】【丙】两文都写雨，在表达上各有什么特点?(4分)
_____________________________________________________________________
10、从修辞的角度品析下列句子。(6分)
(1)看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着.
_____________________________________________________________________
(2)辨不清哪是树，哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响，全迷糊。
_____________________________________________________________________
资*源%库(3)天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。
_____________________________________________________________________
11、【甲】【乙】【丙】【丁】四文，哪篇短文引发了你对雨的遐思，请引用古代诗文中描绘雨的诗句来抒发你内心的感受。(不超过50字)(4分)
_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
(二)
犟 龟
米切尔•恩德
一个美丽的早晨，小乌龟坐在洞前吃着树叶。
她的头顶上，一对鸽子正在谈话：狮王二十八世要举行婚礼了，它邀请所有动物前去参加，因为狮子洞路途遥远，而庆典不久就要开始必须马上动身。两只鸽子说完就飞走了。
小乌龟听了这番谈话后陷人了深思：如果所有动物都被邀请了，当然也会包括我。为什么我不该去参加这有史以来最热闹的婚礼呢?”
想了一天一夜，小乌龟拿定主意上路了。她一步一步向前爬去，虽然很慢，却一直没有停下。
路上，它遇到了蜘蛛。得知乌龟此行的目的后，蜘蛛哈哈大笑：婚礼两周后就要开始了，慢得出奇的乌龟哪能赶得上?乌龟满怀信心地看了看自己的腿，它们虽然很短，却很结实。它说;“我会准时赶到那里的。”
蜘蛛充满同情地劝说道：“我的腿不但比你的灵巧，而且还多一倍呢。可连我都觉得路途太远了，你还是赶快回去吧。”
小乌龟友好地回答：“很遗憾，我不能这样，我的决定是不可改变的。”
小乌龟走啊走，越过了种种障碍。在池塘边它看到了一个迷迷糊糊的蜗牛，蜗牛用了半个多小时才理清了思路，它难过地告诉乌龟：“你走的方向完全反了。”
“非常感谢你给我指路。”小乌龟说完慢慢掉转方向。尽管后天就要举行婚礼了，但小乌龟说，只要一步一步坚持走，就一定会到的。
小乌龟走啊走，遇到了正在打瞌睡的壁虎。作为狮王的高级官员，壁虎通知乌龟：“婚礼暂时取消了。由于事发突然，狮王二十八世不得不和老虎开战。你可以回去了。”
“很遗憾，我的决定是不可以改变的。”乌龟说完继续向前爬去。
当它穿过一片荒漠时，遇见了一群乌鸦，它们一副闷闷不乐的样子。知道了乌龟的目的后，它们说它是可怜虫、无知者。乌鸦们都穿着丧服，因为几天前，狮王在与老虎的拼杀中身负重伤，已不幸去世了。
乌龟非常难过。乌鸦们劝它赶紧回去或是留下来和自己一起哀悼狮王。谁知乌龟客气地回答：“很遗憾，我的决定是不可以改变的。”
就这样，小乌龟又走了很多天，越过了种种障碍，日夜不停地赶路。后来，它来到了一片鲜花盛开的草地，草地上聚集了很多动物，他们都兴高采烈，充满了期待的喜悦。
乌龟问一只小猴子去狮子洞怎么走。“你现在不就站在洞口前面吗?”小猴子叫到，“那边就是入口!”
“请问，这里是在庆祝狮王二十八世的婚礼吗?”小乌龟不解地问。
“不，大家都知道，今天，我们在这里庆祝的是狮王二十九世的婚礼!”
这天，小乌龟看到了从未有过的、最美丽、最盛大的庆典。它坐在客人中间，虽然有些疲劳，但感到非常幸福。它说：“我一直说，我会准时赶到的!”
(选自《米切尔•恩德作品集》)
12、小乌龟的“犟”体现在哪些地方?(2分)作者以“犟 龟”为题有什么好处?(4分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________
13、“很遗憾，我的决定是不可以改变的”一句在文中有着怎样的作用?(4分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
14、小乌龟“想了一天一夜”，设想一下，它可能想了些什么?
____________________________________________________(不超过20字)(2分)
15、结尾部分，小乌龟说：“我一直说，我会准时赶到的!”如果小猴子不以为然，反问小乌龟：“你可没准时赶上狮王二十八世的婚礼，这是狮王二十九世的婚礼呀!”设想一下，小乌龟会怎样回答小猴子?
_____________________________________________________(不超过20字)(2分)
16、品析下列句子中加点词语的表达效果。
(1)得知乌龟此行的目的后，蜘蛛哈哈大笑(2分)
_____________________________________________________________________
(2)蜗牛用了半个多小时才理清了思路(2分)
_____________________________________________________________________
17、文章给了你怎样的思想启迪?(2分)
____________________________________________________________________
(三)
【甲】
宋之丁氏，家无井，而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问诸丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。
(《吕氏春秋》)
【乙】
人有负盐负薪者，二人同释重担，息树阴。少时(不多时)将行，争一羊皮，各言为己藉(垫)背之物，讼(打官司)于官。时雍州刺史(州的长官)谓群下(手下人)曰“拷此羊皮可知主乎?”群下咸无答者。刺史遣争者出，令人置羊皮席上，以杖击之，见少盐屑，曰：“得其实矣!”使争者视之，负薪者乃伏地认罪。
(据《北史》改写)
18、解释下面语句中加点字的意义(6分)
①而出溉汲_____②有闻而传之者_______③国人道之________④闻之于宋君____________⑤人有负盐负薪者__________⑥群下咸无答者____________
19、翻译下列文言句子。(6分)
①求闻之若此，不若无闻也。
_____________________________________________________________________
②拷此羊皮可知主乎?
_____________________________________________________________________
20、下列对原文有关内容概括和分析，不正确的一项是( )(3分)
A、丁家打了一口井，省了一个人的劳动力，相当于家里多了一个人。
B、【乙】文中负薪者见刺史令人拷打羊皮，害怕自己受刑，所以伏地认罪。
C、【甲】文旨在说明不要轻易相信传闻，也不要随意传播未经证实的传闻。
D、【乙】文中的刺史是一个思维敏捷，擅于查找证据的人。
21、根据《西游记》内容，完成下列问题。
(1)补全对联(2分)
上联：松竹年年秀 下联：_____________
(2)简述“猪八戒”的特长优点。 (5分)
_________________________________________________________
三、作文
22、(60分)
文题一：__________伴我前行
文题二：一件让我________的事
要求：两个题目任选其一(选择文题一，要把题目补充完整)，写一篇记叙文。要做到文从字顺，感情真挚，思路清晰，前后照应，突出中心。另外书写要工整正确，力争美观，卷面整洁。字数不少于600字。
七年级语文试卷答案
一、积累与运用
1、A，模(mú)样(3分)
2、C具体说明：A. 迫不急待 —迫不及待B. 安祥—安详D. 决别—诀别(3分)
3、C 具体说明：《大学》《中庸》《论语》《孟子》合称为“四书”(3分)
4、C(3)
5、①名气较大的有三个女神②然而③却因为④缺陷也有自身的特殊性，是美的必要补充(共4分，每空1分，言之成理即可得分)
6、(1)刊徽由汉字“采露”和图片“绿叶及绿叶上的露珠”组成(2分)寓意为：露珠莹露透亮，是自然的杰作，采得像露珠一样的杰作形成锦绣期刊。(2分)(紧扣露珠特点作答，引申到写作上即可得分)(2)略。(2分)
7、(1)思君不见下渝州(2)不舍昼夜(3)水涨起来了(4)归雁洛阳边(每空1分，共4分)
二、阅读
8、【甲】文中的雨细、密、轻柔、绵长。【乙】文中的雨下得急，伴随狂风，猛烈。【丙】文中的雨端庄而又沉静、凄冷【丁】文中的水暖、清、亮、静。(每个要点2分，共8分)
9、【甲】文在写雨时侧重描写，正面描绘和侧面烘托相结合，多实写。【丙】文在写雨时侧重抒情，写秋雨一笔带过，感受与联想着墨较多，多虚写。(每个要点2分，共4分)
10、(1)把春雨比作牛毛、花针、细丝，运用比喻排比的修辞手法，写出了春雨细密、闪亮、绵长的特点。(2)运用排比，写出了人处在瓢泼大雨中辨不清方向，看不清世界的复杂感受，生动形象。(3)水被水藻的绿的精神感染，不忍冻上，运用拟人，写出了济南冬天水暖的特点，给人以生机和活力。(每个要小题2分，共6分)
11、略(引用诗句2分，表述连贯得体2分)
12、小乌龟的“犟”体现在它立下目标后努力去做，想要去参加狮王的婚礼，别管路多远，多困难都去，还体现在它不管别的小动物怎样讽刺，挽留，阻拦，它都能坚持自己的信念不改变。(2分)文章以“犟龟”为题，一个方面突出了小乌龟的性格“犟”(2分)另一个方面文章内容都是围绕“犟”来写的，暗示了文章的写作内容(2分)。
13、每当有小动物劝说小乌龟放弃的时候，小乌龟就会说这句话，让读者感受到了小乌龟坚定的信念(1分)，起到了线索的作用(1分)，推动了故事情节的发展(1分)，突出了文章中心(1分)。
14、围绕决心参加狮王的婚礼写(言之成理即可)。(2分)
15、虽然我错过了狮王二十八世的婚礼，但凭借我的努力，我赶上了狮王二十九世的婚礼，我很幸运，也很满足(言之成理即可)。(2分)
16、(1)“哈哈大笑”一词，运用拟人的修辞手法，写出了蜘蛛得知乌龟此行的目的后，感觉小乌龟的想法荒诞可笑，是不可能实现的，生动形象。(2分)
(2)“半个多小时”一词，用语夸张，突出了蜗牛思维的“缓慢”，幽默生动。(2分)
17、略(2分)
18、①从井里取水②听说③讲述④使••••••听到⑤柴⑥都(每空1分，6分)
19、①寻到的消息如此，还不如不知道。②拷打此羊皮可知道它的主人吗?(每题3分共6分)
20、B、【乙】文中负薪者伏地认罪原因是羊皮经过拷打后，露出盐屑。根据盐屑，可以推断羊皮是卖盐人的而不是自己的。(3分)
21、(1)奇花日日新(供参考，内容不限，对仗工整，言之成理即可)(2分)
(2)忠勇、善良，与妖魔斗争时，总是挥舞钉耙，勇猛战斗;(2分)能干脏活累活，是孙悟空的得力助手;(2分)憨厚淳朴，知错就改，惹人发笑(1分)
三、作文
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