秋季初三九年级化学期中试卷
仔细审题不慌张，从容答卷下笔奇。龙飞凤舞今日事，过关斩将无人敌。满怀喜悦佳绩报，全家欢笑赞第一，今天小编就给大家分享一下九年级化学，仅供参考哦
第一学期九年级化学期中试卷
可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 N：14 O：16 Ca：40
一、选择题(本题包括15小题，1～10题每题2分，11～15题每题3分，共35分)
1.下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是( )
A.牛奶变酸、水力发电 B.干冰升华、钢铁生锈
C.酒精挥发、蜡烛熔化 D.光合作用、木炭燃烧
2.下列有关水的认识错误的是( )
A.水是一种氧化物 B.自然界中的水过滤后变成纯水
C.水的蒸馏是物理变化 D.硬水和软水可用肥皂水鉴别
3.下列实验基本操作正确的是( )
4.下列对化学实验的描述，正确的是( )
A.硫在氧气中燃烧生成一种无色无味气体
B.电解水时负极产生的气体能使带火星的木条复燃
C.点燃氢气前要检验气体的纯度
D.在测定空气中氧气含量的实验时，可以用木炭代替红磷
5.下列关于空气的说法中，不正确的是( )
A.工业上采用分离液态空气法获得氧气
B.二氧化硫是空气污染物之一
C.空气中氧气质量占空气质量的21%
D.空气中的氧气来源于绿色植物的光合作用
6.下列说法错误的是( )
A.原子核一般由质子、中子构成
B.花香四溢主要是因为分子之间有间隔
C.保持水化学性质的最小微粒是水分子
D.化学反应前后原子的种类不会改变
7.江西省参与制造的C919大飞机采用的复合材料中使用了高温陶瓷材料氮化硅(Si3N4)，其中硅元素的化合价为+4价，则氮元素的化合价为( )
A.-3 B.+2 C.+3 D.+4
8.下列关于宏观事实的微观解释中，错误的是( )
A.自然界中水的天然循环——水分子不断运动
B.天然气经压缩储存在钢瓶中——压强增大，分子之间的间隔变大
C.电解水生成氢气和氧气——在化学反应中分子发生改变
D.通过气味辨别酒精和水——分子不断运动，不同分子的性质不同
9.香烟的烟雾中含有4 000多种化学物质，其中大多数是有害物质，而危害较大的物质是一氧化碳、尼古丁(化学式为C10H14N2)、焦油和重金属盐。下列关于尼古丁的说法正确的是( )
A.尼古丁是由三种元素组成的混合物
B.尼古丁中碳元素、氢元素、氮元素的质量比为10∶14∶2
C.尼古丁由碳原子、氢原子、氮原子构成
D.尼古丁中氢元素的质量分数最小
10.从下列图示可以了解的信息中，正确的是( )
A. ：此图是一种原子的结构示意图
B. ：此图中元素的相对原子质量为18
C. ：若“ ”表示氧原子，则此图可表示氧气分子
D.Na+1：表示单质钠中钠元素的化合价为+1价
11.下列各组物质中，前者属于单质，后者属于化合物的是( )
A.氧化钙 矿泉水 B.生铁 黄铜矿
C.空气 碳酸钠 D.C60 氯酸钾
12.下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是( )
A.制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性
B.加热KClO3并用排水法收集O2实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管
C.用托盘天平称量物质时，先加质量小的砝码，后加质量大的砝码
D.加热试管时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热
13.推理是学习化学的一种重要的方法。下列推理得出的相关结论合理的是( )
A.阳离子一定带正电荷，所以带有正电荷的粒子一定是阳离子
B.化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物
C.氧化物中一定含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
D.同种元素的粒子具有相同的质子数，所以具有相同质子数的粒子一定属同一种元素
14.小明同学依据描述书写的化学符号：①两个氮分子：2N2;②由三个氧原子构成的臭氧分子：3O;③粒子结构示意图 表示的粒子：S;④两个铁离子：2Fe3+;⑤相对分子质量最小的氧化物：H2O;⑥+2价的镁元素：Mg2+。其中正确的有( )
A.②④⑤ B.①④⑤ C.①③⑤ D.①④⑥
15.在学习化学的过程中， 小荷同学梳理了以下知识，其中正确的是( )
①原子中质子数一定等于核外电子数;②某粒子的结构示意图为 ，该粒子一定是氖原子;③分子是保持物质性质的最小粒子;④自制简易净水器中的活性炭能吸附、过滤水中的杂质;⑤过氧化氢和水的分子构成不同，所以它们的性质完全不同;⑥化学变化中分子可以再分而原子不可分;⑦一种元素在一种化合物中一定只有一种化合价;⑧只由 一种元素组成的物质一定是单质。
A.①②④⑤⑥⑦ B.②③④⑤ C.①④⑤⑧ D.①④⑥
二、填空题(本题包括4小题，共30分)
16.(6分)按要求写出下列符号或意义。
(1)2个氧原子________;
(2)2个亚铁离子________;
(3)3个硫酸根离子________;
(4)氩气________;
(5)5S2-________________________;
(6)3NH4+________________________。
17.(13分)多角度认识物质，有助于我们更好地理解化学知识。
(1)化学是研究物质的，物质又是变化的，用化学符号表示下列化学反应：
①有大量白烟生成的化合反应________________________________;
②有水生成的分解反应______________________________________。
(2)化学研究物质的性质，下列物质的用途与其物理性质有关的是________。
A.稀有气体用作焊接金属的保护气 B.铜用于制导线 C.氮气用作食品防腐剂 D.氧气用于医疗急救
(3)化学研究物质的组成，葡萄糖(C6H12O6)是由________种元素组成的，其中碳、氧两种元素的质量比为________。
(4)化学还研究物质的结构，如镁是由________(填“分子”“原子”或“离子”，下同)构成的，氯化钠是由________构成的。请用微粒观点解释：
①气体二氧化碳能被压缩成液态贮存在钢瓶中的原因是_________________________________________________________________;
②气态二氧化碳与液态二氧化碳化学性质相同的原因是______________________________________________________________。
18.(7分)如图分别是水蒸气液化，水通电分解和氢气在氯气中燃烧的微观变化示意图。请回答下列问题：
(1)图②表示的反应符号表达式是___________________________;
(2)从微观的角度解释图①、图②的本质区别是________________________________________________________________________;
(3)由图②、图③可得到：保持水的化学性质的最小粒子是________，在化学变化中一定不变的粒子是________，可能发生改变的是分子的________;
(4)由图③还能获得的一条信息是____________________________。
19.(4分)2017年3月22～28 日是第30届“中国水周”，我们要节约水资源， 保障水安全。
(1)下列关于水的说法中，不正确的有________(填序号)。
①水是由氢元素和氧元素组成的化合物 ②清澈、透明的泉水是纯净物 ③合理施用农药、化肥，以减少水体污染 ④将活性炭放入硬水中可使其软化 ⑤洗菜、洗衣后的水用来浇花、冲洗厕所
(2)自然界中的水一般要净化后才能使用。吸附、过滤、蒸馏等三种净化水的操作中，单一操作相对净化程度最高的是________。
(3)如图表示自来水消毒过程中发生的一个反应的微观过程。
①写出上述物质中单质的化学式________;②物质D中氯元素的化合价为________。
三、简答题(本题包括2小题，共16分)
20.(8分)如图为六种原子的结构示意图。请回答下列问题：
(1)图中六种元素之间的本质区别是____________________。
(2)镁原子在化学反应中容易失去2个电子形成镁离子，镁离子的化学符号为________;氧化钠由钠离子和氧离子构成，氧化钠的化学式为________。
(3)从原子结构上分析，图中哪两组元素具有相似的化学性质______、________(填元素符号)。
(4)在上述碘的原子结构示意图中，x=________。
21.(8分)已知 A～G都是初中化学常见的物质，通常状况下，A、C为无色液体，且组成元素相同，D、E为气体，它们之间的转化关系如图所示。回答下列问题：
(1) 物质B在反应①中的作用是________________。
(2)检验气体D的方法是_____________________________________ _。
(3)若F为黑色固体，写出反应③的符号表达式________________________________________________________________________。
若G为黑色固体，写出反应③的符号表达式________________________________________________________________________。
四、探究实验题(本题包括2小题，共13分)
22.(7分)根据下列图示实验，回答有关问题：
(1)实验①中夹持铁丝的仪器名称是__________，①中的实验现象是_____________________________________________________;
(2)实验②中试管b中产生的气体是________，由该实验得出的结论是__________________________________________________________________________________(写一条);
(3)三个实验中都用到 水，水的作用各不相同，我能一一说出。①集气瓶中的水：____________________________________________________;②水槽中的水：________________________;③烧杯中的水：________________________________________。
23.(6分)下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。
请回答下列问题：
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置________(填字母序号)，反应的符号表达式为________________________________。若用装置D收集氧气，验满的方法是___________________________________________________________________________。
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C作发生装置，你认为选用C的优点是____________________________________________________。
(3)欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从________(填“a”或“b”)端通入。
(4)已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置________(填字母序号)。
五、计算题(本题包括1小题，共6分)
24.(6分)钙是人体必需的常量元素，每日必须摄入足够量的钙。目前市场上的补钙药剂很多，如图是某种品 牌的补钙药品的部分说明书。请回答下列问题：
(1)CaCO3中钙元素的质量分数为________。
(2)若每片钙片的质量为1 g，则钙片中钙元素的质量分数为_______。
(3)如果按用量服用，通过服用此钙片，每天摄入钙元素的质量是多少?
答案
一、1.B 2.B 3.C 4.C 5.C
6.B 7.A 8.B 9.D
10.C 点拨：图中核内质子数是9，属于氟元素，核内质子数小于核外电子数，是阴离子，因此表示的是氟离子结构示意图，故A错误;图中是18号元素，其核内质子数等于原子序数，是18，相对原子质量为39.95，故B错误;C正确;图中表示钠元素的化合价是+1价，钠单质中钠元素的化合价为0，故D错误。
11.D 点拨：A中氧化钙属于化合物， 矿泉水属于混合物，不符合要求;B中生铁、黄铜矿都是混合物，不符合要求;C中空气是混合物，碳酸钠是化合物，不符合要求;D项C60为单质，氯酸钾是化合物，符合要求。
12.D 点拨：实验室制取气体时，要先检查装置的气密性，后装药品;加热KClO3并用排水法收集O2实验结束，要先将导管移出水面，后熄灭酒精灯;用托盘天平称量物质时要先加质量大的砝码，后加质量小的砝码，最后移动游码;加热试管时，先使试管均匀受热，后用酒精灯外焰对准药品所在部位加热。
13.B 方法规律：本题运用内涵分析法解答，分析离子、化合物、氧化物、元素等概念的内涵，阳离子一定带正电荷，但是带有正电荷的粒子不一定是阳离子，如质子、原子核等，故A错误;化合物是由不同种元素组成的纯净物，一种元素一定不能组成化合物，故 B正确;氧化物中一定含有氧元素，但是含有氧元素的化合物是否为 氧化物，还要看该化合物是否由两种元素组成，故C错误;质子数相同的粒子不一定属同一种元素，如H2O分子与Ne原子都有10个质子，不属于同种元素，故D错误。
14.B 点拨：①中两个氮分子为：2N2;②中由三个氧原子构成的臭氧分子是O3;③中 表示的粒子为S2-;④中两个铁离子为2Fe3+;⑤中相对分子质量最小的氧化物为H2O;⑥中+2价的镁元素为Mg+2。其中正确的只有①④⑤，故选B。
15.D 方法规律：本题运用筛选法解答，对所给各选项进行逐一分析，筛选出符合要求的选项。②中粒子核内质子数a不一定为10，故该粒子不一定是氖原子;③由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，“化学”二字不能省略;⑤过氧 化氢与水的分子构成不同，所以化学性质不同，某些物理性质可能相同;⑦一种元素在一种化合物中也可能显不同的化合价，如NH4NO3中，氮元素分别显-3、+5价;⑧一种元素可以组成纯净物，也可以组成混合物，如氧气与臭氧的混合物中只含一种元素，所以只由一种元素组成的物质不一定是单质。
二、16.(1)2O (2)2Fe2+ (3)3SO42- (4)Ar
(5)五个硫离子
(6)三个铵根离子
17.(1)①P+O2――→点燃P2O5
②H2O2――→MnO2H2O+O2
(2)B (3)三;3∶4
(4)原子;离子
①分子之间有间隔
②构成物质的分子相同
18.(1)H2O――→通电H2+O2
(2)①中水分子本身没有改变，发生的是物理变化，②中水分子变为氢分子和氧分子，发生的是化学变化
(3)水分子;原子;数目
(4)此反应为化合反应(或化学变化前后元素的种类不变等，合理均可)
19.(1)②④ (2)蒸馏
(3)①Cl2 ②+1价
三、20.(1)质子数不同
(2)Mg2+;Na2O
(3)Mg、Ca;Cl、I
(4)18
21.(1)催化作用
(2)用带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃则为氧气
(3)C+O2――→点燃CO2;Fe+O2――→点燃Fe3O4
方法规律：本题采用切入法解答。由通常状况下A、C为无色液体且组成元素相同，结合反应①，A分解可生成C、D，可以推知A为过氧化氢，C为水，D为氧气，反应②即为水分解生成氢气和氧气。
四、22.(1)坩埚钳;细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体
(2)氧气;水是由氢、氧两种元素组成的(合理即可)
(3)防止生成的熔融物温度过高而炸裂集气瓶 ;作反应物;验证氧气约占空气体积的五分之一
23.(1)A;KMnO4――→△K2MnO4+MnO2+O2;将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃证明氧气已集满
(2)可以控制液体滴加的速率从而控制反应速率
(3)b (4)F
五、24.解：(1)40% (2)25%
(3)通过服用此钙片，每天摄入钙元素的质量为：0.625 g×2×40%=0.5 g(或1 g×2×25%=0.5 g)
答：略。
有关九年级化学上学期期中试卷
1.可能用到的相对原子质量：C-12 H-1 O-16 K-39 Mn-55
I 选择题(共10分)
考生注意：每小题只有一个选项符合题意;请用2B铅笔将答题卡上的相应序号涂黑。
1.下列现象中包含化学变化的是 ( )
A.酸雨 B.温室效应 C.山洪爆发 D.日食
2.下列气体属于空气中不支持燃烧的气体单质是( )
A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气 D.氢气
3.下列符号既可以表示一种物质，又可以表示该物质的一个原子的是( )
A.Ne B.O2 C.CO2 D.Ba2+
4.吗啡的化学式是C17H19NO3 ，下列说法中正确的是( )
A.吗啡分子由40个原子构成 B.碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为17：19：1：3
C.吗啡属于氧化物 D.各元素中碳元素的质量分数最大
5.下列实验操作中正确的是( )
A. B. C. D.
6.下列关于实验现象的描述正确的是( )
A.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体
B.硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，放出有刺激性气味的二氧化硫气体
C.木炭在空气中不燃烧，只发生红热现象
D.镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，放出热量，生成白色固体
7.下列物质按照带点元素的化合价由低到高的顺序排列的是( )
A.KIO3、I2、KI B.HClO3、HCl、Cl2
C.MnO2、K2MnO4、KMnO4 D.NaNO3、NH4Cl、NO2
8.如图所示微观示意图，下列说法中正确的是( )
A.反应中各物质的粒子个数比为3:1:1:1
B.该反应的是化合反应
C.反应中元素的化合价没有发生变化
D.反应中原子种类发生变化
9.下列说法中，正确的是( )
A.带电荷的粒子都是离子
B.混合物一定由不同分子构成
C.把燃着的木条伸入某气体中，火焰熄灭，说明该无色气体是二氧化碳
D.某物质在O2中燃烧能产生二氧化碳，说明某物质含碳元素
10.某同学设计或实施的下列实验方案中，你认为合理的是( )
A.带火星的木条检验氢气中是否含有氧气
B.通过颜色区分高锰酸钾和氯酸钾两种固体物质
C.检查加热固体制气体装置的气密性时，先用手握试管，再将导管伸入水中
D.粗略地测定空气中氧气含量：用铁丝替代红磷在空气中燃烧
II非选择题(共40分)
考生注意：请在答题卡的指定区域作答。
11.请用化学符号填空：
(1)氦气 (2)3个亚铁离子
(3)标出硝酸铜中氮元素的化合价 (4) 氧化镁
12.如图A、B分别是镁元素、硫元素在元素周期表中的信息，C、D、E是三种粒子的结构示意图，表格是元素周
期表的一部分，
(1)C、D、E中与A属于同种元素的微粒是 ;
(2)B与元素周期表中 (填①或②或③)的化学性质相似;
(3)D微粒的符号为 ;
(4)元素②的核外有 个电子层。
13.用所学知识填空：
(1)地壳中含量最多的金属元素 ;
(2)水与过氧化氢都由氢氧两种元素组成，但化学性质却不同，原因是 ;
(3)木炭在纯氧中燃烧比在空气中燃烧的剧烈，原因是 ;
14.H2S气体同氢气一样具有可燃性，为确保安全，点燃该气体之前应 。
15.水是生命之源，根据所学知识回答下列问题：
(1)鉴别硬水和软水用 ，鉴别出软水的现象为 ;
(2)在电解水实验中，产生氢气和氧气的质量比为 ;
(3)在实验室中，要得到纯净物水的方法是 。
16.在实验过程中，水起着至关重要的作用，分别写出以下实验中水的作用：
(1)铁丝在氧气中燃烧实验中，集气瓶底部放少量水的作用 ;
(2)硫在氧气中燃烧实验中，集气瓶底部放少量水的作用 ;
(3)制取氧气用排水法收集气体时，集气瓶中水的作用 ;
17.在一个密闭容器中放入四种物质，在点燃条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表：
物质 甲 O2 CO2 H2O
反应前的质量/g 50 50 50 50
反应后的质量/g 27 2 94 77
(1)甲中碳元素的质量是 ;
(2)在反应4K2Cr2O7==4K2CrO4+2R+3O2中，R的化学式为 ，推出该化学式依据的原理是 。
18.某同学利用燃磷法测定空气中氧气含量，实验过程如图所示：
(1)用图1实验测得氧气的体积分数，若该实验没有达到试验目的，可能的原因之一是 。
(2)图1燃烧结束时，试管里剩余气体主要是 (填化学式)，根据实验该气体具有的化学性
质是 (答一点即可)
(3)图1实验代替课本实验图2的优点是 。(答一点即可)
(4)已知金属镁在空气中燃烧，可分别与氧气与氮气反应，都生成固体物质，该实验中的红磷 (填
“能”获“不能”)用镁来代替。
19.某小组同学为探究二氧化锰对过氧化氢分解速度的影响，设计了以下实验：
(1)完善实验一、实验二：
实验步骤 实验现象 实验结论
实验一 带火星的木条不复燃
过氧化氢分解的速率较慢
实验二
①
②
(2)实验三：待实验二结束，剩余的液体化学式为 ，倒出多余液体，继续向其中加入5%的过氧化氢溶液，实验现象为 ，得出结论 ，写出此时的反应方程式 ;
(3)实验四，实验之前称量加入二氧化锰的质量为m1，待实验三结束后，取出二氧化锰，干燥后称量质量为m2，则m1 m2(填“>”、“<”、“=”)，得出结论 ，从液体中取出二氧化锰的操作名称为 ;
20.实验室用高锰酸钾制取氧气，以下是部分实验装置图，回答下列问题：
(1)写出高锰酸钾制取氧气的化学方程式 ，要制取6.4g氧气，需高锰酸钾的质量为 ;
(2)用排水法收集氧气时，收集到的氧气不纯，原因是 (写出一点)
(3)组装整套装置时，需选用上图中的B、C、E、F、H、M、O和
(4)收集氧气的操作如下，其正确顺序为 ;
a.先装药品再检查装置气密性
b.当气体收集满时，在水面下用玻璃瓶盖住瓶口，移出水面正放在桌面上
c.实验结束时，先撤导管后移酒精灯
化学试卷答案
选择题：
1.A 2.C 3.A 4.D 5.D 6.D 7.C 8.B 9.D 10.B
非选择题：
11.(1)He (2)3Fe2+ (3)Cu(NO3)2 (4)MgO
12.(1)C (2)① (3)Na+ (4)三
13.(1)Al (2)分子构成不同 (3)纯氧中比空气中氧气浓度大
14.验纯
15.(1)肥皂水 浮渣少，泡沫多 (2)1:8 (3)蒸馏
16.(1)防止高温熔融物溅落使瓶底炸裂 (2)吸收二氧化硫和热量，防止污染空气
(3)将集气瓶中空气排尽
17.(1)12g (2)Cr2O3 化学反应前后原子(或元素种类)不变，原子个数不变
18.(1)红磷的量不足
(2)N2 不燃烧或不支持燃烧(答一点即可)
(3)不污染空气
(4)不能
19.(1)①有气泡产生，带火星的小木条复燃
②二氧化锰能加快过氧化氢溶液的分解速率
(2)有气泡产生 二氧化锰反应前后化学性质不变 2H2O2 ==== 2H2O + O2 ↑
(3)= 化学反应前后二氧化锰质量不变 过滤
20.(1)2KMnO4 === K2MnO4 + MnO2 + O2 ↑ 63.2g
(2)没等有连续均匀气泡冒出就开始收集(或集气瓶中未装满水)
(3)K N
(4)b c
第一学期初三化学期中考试卷
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16
第Ⅰ卷(选择题，共 30 分)
一、选择题(本题共 15 题，每小题只有 1 个选项符合题意，每小题 2 分，共 30 分)
1.1869 年发现元素周期律并编制出元素周期表的科学家是( )
A.拉瓦锡 B.门捷列夫 C.道尔顿 D.卢瑟福
2.下列性质，属于化学性质的是( )
A.挥发性 B.氧化性 C.密度 D.硬度
3.在人体所含的元素中，质量分数最高的是( )
A.氢 B.氧 C.钙 D.铁
4.下列图示的实验操作中正确的是( )
A.倾倒液体 B.称量固体 C.加热液体 D.读取液体体积
5.下列物质由分子构成的是( )
A.铁 B.氧气 C.金刚石 D.氯化钠
6.下列化学仪器对应的名称书写正确的是( )
A.长劲漏斗 B.量桶 C.坩埚钳 D.椎形瓶
7.元素周期表是学习化学的重要工具，下图是元素周期表中的一格，下面从该图获取的信息中，正确的是( )
A.该元素在地壳中的含量为 52.00%
B.该元素属于非金属元素
C.该元素的原子核外有 24 个电子
D.该元素的原子序数为 52
8.习近平总书记提出“绿水青山就是金山银山”的理念，下列做法符合这一理念的有
( )
A.发展清洁能源 B.随意焚烧秸秆 C.乱丢废旧电池 D.提倡毁林造田
9.实验室制取某些气体的装置如图。下列说法正确的是( )
A.装置②可以较好地控制反应速率 B.装置②和③组合可以用来制取氢气
C.装置②和④组合可以用来制取氧气 D.装置①和⑤组合可以用来制取氧气
10.下列关于实验现象的描述，正确的是( )
A.镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，只生成一种黑色固体
B.碳在空气中燃烧时，生成二氧化碳气体
C.硫在氧气中燃烧时，产生蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体
D.蜡烛刚熄灭时产生黑烟
11.下列化学用语表示正确的是( )
A.钙离子：Ca+2 B.2 个氢原子：H2
- 1
C.氧化钠中氧元素化合价：Na2O D.3 个氯分子：3Cl2
12.《茉莉花》是一首脍炙人口的苏南民歌。茉莉花香气的成分有多种，乙酸苯甲酯
(C9H10O2)是其中的一种。下列关于乙酸苯甲酯的说法正确的是( )
A.乙酸苯甲酯的相对分子质量为 150g
B.乙酸苯甲酯由碳、氢、氧三种元素组成
C.乙酸苯甲酯中碳、氢、氧三种元素质量比为 9:10:2
D.乙酸苯甲酯由 9 个碳原子、10 个氢原子和 2 个氧原子构成
13.下列实验设计能达到实验主要目的是( )
选项 A B C D
实验设计
实验
目的 研究二氧化锰的催
化作用 探究分子间有间隔 区分硬水和软水 测定空气中氧气的
含量
14.下列对化学基本观念的认识不正确的是( )
A.微粒观：一个二氧化碳分子由一个碳原子和一个氧分子构成
B.能量观：氢气燃烧放出大量的热
C.转化观：汞和氧化汞在一定条件下可以相互转化
D.守恒观：化学反应前后，元素种类和原子数目均不变
15.常温常压时，由甲烷(CH4)和另两种气体组成的混合物中，碳元素的质量分数为
80%，则另两种气体不可能是( )
A.H2 和CO B.H2 和 C2H2 C.C2H2 和C2H4 D.CO 和C2H4
第Ⅱ卷(非选择题，共 50 分)
二、(本题包括 2 小题，共 17 分)
16.(9 分)某同学在学习中建构了“氮及其化合价的价、类关系图”。
(1)图中A 点对应的物质为大气污染物之一，写出其对应的化学式： 。
(2)写出图中B 点对应的物质化学式： ，它对应的物质类别是： 。
(3)浓氨水有挥发性，会挥发出氨气(NH3)，标出 NH3 中氮元素化合价： 。
(4)氮气的化学性质十分稳定，但在一定条件下能与氢气反应生成氨气。有 3g 氢气参加反应，理论上生成氨气的质量是
多少? (请用化学方程式计算并在答题卡上写出计算过程)
17.(8 分)水是生命之源，没有水就没生命。
Ⅰ.“生命吸管”可直接将污水净化为饮用水，主要处理步骤与自来水的净化过程相似，如图所示：(③中离子交换树脂的主要作用是去除重金属离子、软化水质)
(1)②中活性炭的作用是 (填字母，下同)，④中超滤膜的作用是 。
A.去除有害菌和部分病毒
B.吸附杂质
C.除去较大的不溶性杂质
(2)若无生命吸管，取用河水时，要降低水的硬度和杀灭病原微生物，生活中常采取 方法。
Ⅱ.从化学的角度认识水，如图 1 为电解水的实验装置图，接通电源观察两电极都有气泡产生。
(1)通电一段时间后，玻璃管 b 收集到的气体是 ，它具有的一种用途是 。
(2)图 2 为水分解的微观过程。
①水的分解过程中，发生变化的微粒是 。(填具体的微粒名称)
②结合实验现象，写出水通电分解的化学方程式 。
三、(本题包括 1 小题，共 10 分)
18.(10 分)质量守恒定律对科学发展具有重大意义。
Ⅰ.用如图所示的 3 个实验装置进行验证质量守恒定律的实验，其中不能达到实验目的是
(填序号)，其原因是 。
Ⅱ.A 图是测定红磷燃烧前后质量的变化情况，用来验证质量守恒的实验，试回答：
(1)红磷燃烧的化学方程式是 。
(2)在这个实验中气球的作用是 。
(3)将橡皮塞上的玻璃管放在酒精灯上灼烧到红热后，迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧，并将红磷引燃，这里要“迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧”的原因是 。
Ⅲ.C 中反应的化学方程式是 。
Ⅳ.在不同时刻，某反应中的甲、乙、丙、丁四种物质的质量如下表。已知甲的相对分子质量为丁的 2 倍，则下列说法不正确的 。
甲的质量/g 乙的质量/g 丙的质量/g 丁的质量/g
反应前 64 10 1 16
t 时刻 32 a
反应后 0 42 b 48
A.该反应的基本类型是分解反应 B.a 等于 32
C.丙可能是催化剂 D.该反应方程式中甲与丁的化学计量数之比为 2:1
四、(本题包括 2 小题，共 13 分)
19.(7 分)核电荷数为 1~18 的元素的原子结构示意图等信息如下，回答有关问题：
(1)5 号元素的元素名称为 。
(2)仔细观察上表，我们能发现很多规律：
①同一周期元素原子的 相同。
②表中不同种元素最本质的区别是 。
(3)原子序数为 12 的元素的原子在化学变化中易 (填“得”或“失”)电子，形成离子的符号是 。
(4)第 35 号元素是溴元素，右图为溴原子的原子结构示意图，图中 x 的值为
，溴元素应该排在 元素的下方(填序号)。
A.钠 B.硫 C.氯 D.氩
20.(6 分)图中 A-F 表示初中化学常见的物质，其中 A、B 的组成元素相同，A 中两种元素的质量比为 1:16，C、D 和E 为单质;图中“—” 表示两端的物质间能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系;反应条件、部分反应物和生成物已略去。
(1)A 的化学式为 ，C 的化学式为 。
(2)写出C 和D 反应的化学方程式 。
(3)E 和C 反应时剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，写出 E→F 反应的化学方程式 。
五、(本题包括 1 小题，共 10 分)
21.(10 分)学习了氧气的知识，兴趣小组同学对氧气在生活中的应用进行了探究。
【查阅资料】家用制氧机(如图 1)的工作原理如下：加压时，装填制氧机内部的分子筛吸附空气中的氮气，制取高浓度氧气;减压时，分子筛将所吸附的氮气排放，整个过程中，分子筛并不消耗。
兴趣小组同学用家用制氧机制取并收集了一袋气体，带到实验室对其进行研究。
(一)实验I：小组同学准备通过以下实验验证所收集的气体是否为纯净的氧气。
【实验记录】取一只 250mL 的集气瓶，用排水法收集一瓶所带气体，然后把一根燃着的木条插入集气瓶中，木条燃烧得更旺。
【实验结论】收集的气体是纯净的氧气。
【实验反思】老师指出上述实验并不能证明小组同学所带来的气体一定是纯净的氧气。该实 验不能确定所收集气体为纯净氧气的原因是 。
(二)实验 II：测定小组同学所带气体中氧气的含量。
同学们在老师的指导下设计了如图 2 所示装置，进行实验，并重复多次。请补充完实验记录。
【实验步骤】
①检查 。
②加入药品，将装置连接固定。
③打开止水夹 a 和 b，向 A 中缓慢鼓入一定量气体，露出白磷后，
关闭止水夹a 和b，A 中水进入到 B 中，测得B 中水的体积为V1mL。
④用凸透镜聚光引燃白磷，白磷燃烧，产生大量白烟。
⑤待白磷熄灭并冷却到室温，进行 操作。B 中水倒吸进入到A 中， 测得量筒中的体积变为V2mL。
⑥计算小组同学所带气体中氧气的体积分数。
(1)下列有关这个实验的说法中，正确的是( )
A.步骤③中，仰视量筒读数会使测得的 V1 数值偏低;
B.步骤④中，白磷燃烧时要保持关闭止水夹 a 和 b;
C.步骤⑤中，未冷却至室温会使测得的小组同学所带气体中氧气的含量偏高;
D.步骤⑥中，求得氧气的体积分数等于 V1 -V2 100% 。
V1
(2)【数据记录】
经测定 V1=210mL;V2 数据如下：
实验次序 1 2 3 4 5
B 中剩余水体积/mL 100 52 49 51 48
【数据处理】已知，在如表数据中，第 1 组数据偏差较大，存在明显误差，在数据处理时应删去。小组同学所带气体中氧气的体积分数为 %(保留小数点后一位有效数字)
(3)【实验反思】
①家用制氧机制氧气的过程发生的变化属于 (填“物理变化”或“化学变化”)。
②用高锰酸钾制取氧气的化学方程式 ，由于制取成本较高，不适合大量生产，一般用于实验室制取。
③导致第 1 组数据产生较大误差的可能原因是 。
一、选择题(本题共 15 小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题 2 分，共 30 分)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
B B B D B C C A D C D B C A A
二、(本题包括 2 小题，共 17 分)
16.(9 分)
(1)NO2
(2)N2;单质
-3
(3)NH3
(4)解：设理论上生成氨气的质量为 x
一定条件
3H2+N2=====2NH3
6 34
3g x
6 = 3g
34 x
解得 x=17g
答：理论上生成氨气的质量为 17g
17.(8 分)
I
(1)B;A
(2)煮沸
II
(1)O2;登山、潜水(医疗、急救，合理即可)
(2)①水分子
通电
②2H2O=====2H2↑+O2↑
三、(本题包括 1 小题，共 10 分)
18.(10 分)
I. B;碳酸钠与盐酸反应生成气体，装置未密闭，气体逸出导致反应前后天平不能保持平衡
点燃
II.(1)4P+5O2=====2P2O5
(2)密封容器，缓冲气压
(3)防止红磷燃烧时气体受热膨胀，从锥形瓶中逸出，导致反应前后天平不平衡
III.Fe+CuSO4=FeSO4+Cu IV.BD
四、(本题包括 2 小题，共 13 分)
19.(7 分)
(1)硼
(2)①电子层数
②质子数(核电荷数)不同
(3)失;Mg2+
(4)7;C
20.(6 分)
(1)H2O2;O2
点燃
(2)2H2+O2=====2H2O
点燃
(3)3Fe+2O2=====Fe3O4
五、(本题包括 1 小题，共 10 分)
21.(10 分)实验 I
【实验反思】燃烧更旺只能说明收集气体中氧气的浓度大于空气，无法证明是纯净氧气实验 II
【实验步骤】
①装置的气密性
⑤打开止水夹b
(1)ABD
(2)76.2
(3)①物理变化
△
②2KMnO4=====K2MnO4+MnO2+O2↑
③白磷的量不足
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