主持人口才必备的九大素养
协调，是指主持人把握整体节目使之调合、合谐的节奏;配合，是指主持人与相关工作人员的分工合作，来共同完成好节目任务，既要绿叶扶红花，也要红花适绿叶。这里小编给大家分享一些关于__，方便大家学习了解。这里小编给大家分享一些关于主持人口才必备的九大素养，方便大家学习了解。
主持人口才必备的九大素养
1、做好会前的准备工作
开会前要明确会议目的，确定议题、程序和开会的方法方式;选定出席的人员;确定会议的时间、地点。要把会议目的、议题、时间、地点、要求事先通知参 加者，请他们做好准备。会前应收集意见，准备必要的有关资料，做好会场的准备，搞好卫生，桌椅的排列方法要适于会议的特点。做了充分准备，会议就开得顺利、紧凑，效果就会好。
2、控制出席人数
国外群体心理学家研究表明，会议参加者超过10人以上，就容易出现不思考问题和滥竽充数的人。有的单位规定与会者一般不超过12人。据研究表明，参加会议的人数与人们之间沟通的渠道数量和难度成正比，如下式所表明：
∑mn=1=n×(n-1)
式中，∑——总和符号;
m——需要沟通的渠道数量;
n——与会者人数。
如果3个人的会议，就会出现6条(即3×(3-1)=6)沟通渠道，而14个人的会议就会出现12条沟通渠道。
与会者越多，能够充分利用个人才智的可能性就越少，主持者也就越难于有效地控制会议进程。
3、严肃会议作风
一要准时到会，不能迟到。二不准私下交谈，不允许做私活、早退席。三是发言不能信口开河，不能离题胡扯。四要集中时间和精力解决主要问题。五要发扬民主，不搞一言堂。与会者只有自由地说出自己的意见，才能更好地集思广益。主要结论应当场确认，会而有议，议而有决，决而必行。
4、保持自然大方的主持姿态
主持人主持会议时，从走向主持位置到落座等环节都应符合身份，其仪态姿势都应自然、大方。
(1)走姿
主持人在步入主持位置时，步伐要刚强、有力，表现出胸有成竹、沉稳自信的风度和气概，要视会议内容掌握步伐的频率和幅度。主持庄严隆重的会议，步频要适中，以每秒约2步为宜，步幅要显得从容;主持热烈、欢快类型的会议，步频要快，每秒至少约2—2.5步之间，步幅略大;主持纪念、悼念类会议，步频要放慢，每秒约1-2步之间，步幅要小，以表达缅怀、悲痛之情;平常主持工作会议，可根据会议内容等具体情况决定步频、步幅。一般性会议，步频适中、步幅自然;紧急会议、重要会议，可以适当加快步频。行进中要挺胸抬头，目视前方，振臂自然。重要会议开始前，在步入主持位置的过程中，不要与熟人打招呼。一般性工作会议，如果时间未到，落座后可适当与邻座寒暄，与距离远的人微笑点头示意。行 进中步速不能过快，不能跨大步，以免显得紧张、不安。如果特殊情况因故来迟，不要破门而入，跑步到位、大喘粗气。应该以手轻轻推门，进门后快步到位，放下文件袋、落座，先 向等候者道歉，并简要说明原因，求得大家谅解，立即主持会议。
(2)坐姿
主持人主持会议多为坐姿。坐立应端正，腰要挺直，颈项伸直，面对前方，虚视全场，双臂前伸，两肘轻按会议桌沿，对称，呈“外八字”。不能前倾或后仰，主持中不能出现用手抓头、揉眼、搔脸、拄脸、不住地喝水、抽烟等多余动作，以免显得紧张，不够沉稳。
(3)站姿
在一些集会典礼中，主持人以站立姿势主持。站立主持时，要双腿并拢，腰背挺直，右手持稿底部中间。有风的天气，要双手持稿，与胸等高，与身体呈45度。脱稿主持人应两手五指平伸，自然下垂，身体不能晃动，腰背挺直，目视前方。两腿不能叉开，不能抖动，两手不能上抬、晃动、抓握话筒等。
(4)手势
主持人与一般讲话者不同，一般不需要手势。在一些小型会议进行总结概括时，可以加入适当手势，但是动作不能过大。
5、运用丰富幽默的主持语言
主持会议要通过语言表述来进行。因此，主持人应特别注意语言的礼仪规范。
(1)所有言谈都要服从会议的内容和气氛的要求，或庄重，或幽默。
(2)口齿清楚，思维敏捷，积极启发，活跃气氛。主持人一定要明确开会的目的，比如：主持记者招待会，主持人、发言人要对记者提出的问题，反应敏锐，流利回答，不能支支吾吾;开座谈会、讨论会等，主持人要阐明会议宗旨和要解决的问题，切实把握会议进程和会议主题，勿使讨论或发言离题太远，而应引导大家就问题的焦点畅所欲言;同时，要切实掌握会议的时间，不使会议拖得太长。
(3)会议进行过程中，主持人对持不同观点、认识的人，应允许其做充分解释，会议出现僵局时要善于引导，出现空场、冷场时应及时补白。要处处尊重别人的发言和提问，不能以任何动作、表情或语言来阻止别人，或表示不满。要用平静的语言、缓和的口气、准确的事实来阐述正确主张，使人心服口服。
6、引导会议内容
遇到冷场，要善于启发，或选择思想敏锐、外向型的同志率先发言。有时可以提出有趣的话题或事例，活跃一下气氛，以引起与会者的兴趣，使之乐于发言。遇有离题情况，可根据具体情况，接过议论中的某一句话，或插上一句话做转接，巧妙柔和地使议论顺势回到议题上来。当发生争执时，如果因事实不清，可让与会者补充事实，如事实仍不甚清，可暂停该问题的争执。主持者应设法缓和冲突，而不能激化矛盾，更不能直接参加无休止的'争吵。
主持者要善于观察与会者的性格、气质、素质和特点，并根据各类人员特点，区别对待，因势利导，牢牢掌握会议进程。
7、减少会议时间
准时开会，不准拖延时间。国外有的公司有如下经验：在办公时间不准开会，凡二级主管会议，大都在下午6点以后举行，并不得超过60分钟，否则将由主席负责，轻者扣薪，重则解聘。严格限制会议时间，站着开会，这可以抓住问题的核心。有的公司把一般会议安排在午餐前，这时，与会者饥肠辘辘，无心闲谈碎扯，会议很快抓住中心。限制发言时间，举世瞩目的南北首脑的坎昆会议，每个发言者只有25分钟的时间。日本一个公司让职工学会开会的方法，教他们在一分钟内阐明符合议题的意见，避免讲那些与议题无关的废话。有人主张在会议室挂一时钟，像球类比赛那样随时显示出还剩多少时间，这会提醒与会者抓紧时间。
8、掌握会议进程
主持人应随时掌握会议进程。在工作性会议中，主持人就像交响乐团的指挥，随时控制、掌握会议进程。为此，应做好下述几点：
(1)事先准备好一份会议议程表，并按照议程进行。
(2)提请与会者注意本次会议的目的，并使会议始终不离宗旨，以保证会议顺利进行，并达到预期目的。
(3)规定会议的开始时间，并对结束时间作出限制。要准时开始，按时结束。另外，在工作会议的进行过程中，有时会碰到需要裁决的问题。“少数服从多数”的民主集中制原则固然必须遵守，但对少数人的意见也应给予尊重，并把它交付给全体与会人员反复推敲。
会议的气氛是否融洽、顺利，与会议主持人角色扮演得好坏有很大的影响。会议主持人是宣布开会、散会、休息及主持会议进行者，主持会议应公平、公正，客观地行使其职权。会议主持人在会议中，应做到以下几点：
(1)应明确介绍所有来宾及参与开会的人士。
(2)如有许多贵宾，无须请贵宾一一致词，请一位代表即可。
(3)如同时有两人以上请求发言，这时若没有其他补充或都尚未发言时，可请距离主持人较远者先发言。
(4)维持会场秩序，并遵守会议规则。
(5)不可在发言人尚未发言完毕时随便插嘴，但有权控制发言人的发言时间。
(6)请人发言时，态度要诚恳，用语应有礼貌。
(7)有人发言时，应看着发言人，仔细聆听。
9、重视会议效率
列宁曾专门为人民委员会倡导和制定了开会的纪律。其内容：
(1)只请与讨论问题有关的人参加。
(2)不许迟到，无故迟到半小时罚款五卢布，半小时以上罚十卢布。
(3)开会有事只许递纸条，禁止说小话。
(4)给报告人的时间是十分钟。
(5)给发言人的时间，第一次是五分钟，第二次是三分钟。
(6)发言不得多于两次。
(7)对议程赞成或反对的每次表决，占一分钟。
(8)例外情况按人民委员会的特别决议处理。
从上述规定中，可以看出列宁是多么珍惜时间和重视纪律，他反对讲废话，反对办事拖拉的官僚主义作风。
主持人应具备的职业素养
(一)主持人的专业素养
主持人是节目节奏和进度的掌控者，而且节目不断得推进和发展也和主持人有着极大关系，现代媒体融合发展的趋势更加对主持人提出了更高的要求。主持人不仅较强的专业素养，更重要的是将拥有将专业理论知识转化成为实践的能力，媒介之间的相互利用和转换需要主持人可以以不同的媒介为载体发挥个人的专业特长，实现节目的多元化方向发展。另外作为主持人在发展过程中最基本的能力和素质要不断加强，例如普通话的标准化程度，根据节目塑造自己独特的语言特色，提升语言的驾驭能力。
(二)主持人的文化素质
广播电视节目主持人是一个需要综合素质极强的职业，电视新闻节目内容的广度和深度决定了作为节目掌控者的主持人需要对各方面的知识都要有所涉猎，对文化知识的深厚积淀和融会贯通能够帮助主持人在节目主持过程中广征博引，为观众带来更多的知识和信息，而具有丰厚知识的主持人同样在节目主持过程中的谈吐以及表达都会引发观众的欣赏和共鸣，同时知识的运用能够让主持人彰显独特的个人魅力，促进主持人个人风格的形成与塑造。
(三)主持人的道德素质
主持人是老百姓了解社会的最好渠道，正因为如此媒体在老百姓心目中有着特殊的地位和公信力。主持人在媒体当中有着特殊的位置，这种职业的特殊性决定了主持人在公众心中的重要性。属于公众人物的主持人更应该以自己的言行举止作为表率，树立正确的人生观、世界观和价值观念，宣传和揭露社会现实的阴暗面，积极弘扬社会道德模范，同时以自己的实际行动践行自己的道德标准，用自己的语言行为，以及职业的特殊性，关注老百姓的切身利益，站在更高的立场和角度分析和看到问题，引导社会主流价值方向。
主持人主持节目的过程同样也是对媒体内容，对信息以新闻媒体的角度进行解读的过程，主持人要在媒体和制度框架下，不断创新来迎合受众的口味。而主持人的成长是一个长期的经验积累和实践过程，在这个过程中作为主持人不仅需要全方位的提升个人素质，而且要注重身心健康的培养，在面对工作压力的时候，能够积极调整自己的心态，用最好的状态去面对工作，面对观众，只有这样才能够使得个性充分融入到节目中，发挥节目的特色。
(四)政治素养
媒体是政府部门与公众联系的重要渠道，老百姓通过电视广播等媒体了解国家最新的政策措施，而国家则通过媒体对公众进行舆论的引导和监督。作为主持人，首先要具备的就是较高的政治理论素质。对于严肃的政治传播，主持人其实代表的是政府部门甚至是国家形象。因此尤其是新闻主持人和明确的政治节目主持人，他们是党和国家政策的传播者，他们要遵从于中国共产党的舆论传播的方针和政策。因此主持人在进行主持的时候首先是在政治理论的框架下进行的，他们在进行新闻传播工程中的言行不能够随心所欲和尽情发挥。作为新闻节目主持人，首先要忠诚于党的新闻事业，有一定的思想政治理论基础，有着敏锐的政治洞察力，和坚定的政治方向和政治决心，能够在正确的世界观引导下，充分理解我们国家的大政方针政策，并且为老百姓进行准确的解读，
主持人应具备的口才能力
一、主持人的角色认知
现代节目主持人不仅担任着新闻和信息传播者的职能，媒体的发展要求主持人既要成为前台节目的引导者，在后台又要成为节目的重要编导人员，只有这样主持人才能够最大限度的熟悉和了解节目，有利于将前台和后台的经验融合在一起，总体把握节目的风格和调性。主持人的风格和个性化特征决定了节目的定位，节目想呈现给观众一个怎样的形式和内容，其最终是通过主持人来展现的。
二、主持人素质提升的现实意义
经济和科技的发展带动了广播电视事业的发展，广播电视节目主持人也越来越受到公众的关注，甚至有很多主持人已经超越了职业的影响范围，成为明星式的人物。我们国家主持人职业开始受到热捧，但是主持人职业队伍的不断壮大与主持人本身的素质良莠不齐存在着严重的不相符，现在活跃在电视节目中，素质全面能担当起一个品牌的节目支持人屈指可数。
主持人节目队伍整体素质有待于提升，很多主持人新闻传播素质较差，主持风格不突出，这些已经成为主持人队伍发展以及节目品牌化发展的一大障碍。通过对于主持人职业素质的分析评论，能够使支持人可以找到自己自身素质当中的薄弱环节，明确个人素质提升的方向和重点，根据目前自身的实际情况，选择正确的素质提升方式。
主持人应具备的职业素养 篇3
选择与决策，人生存的基本技能
作出明智的选择是一项与每个人的成长、生活息息相关的基本生存技能，我们的每一个决定，影响、左右了我们的职业生涯发展和个人生活质量。在我们的一生中，需要花费无数的时间与精力来选择或作出决定，小到选乘公交车，大到求学、择业，还有恋爱与婚姻……的确，成功与幸福很大程度上取决于我们在“十字路口”上的某个决定。
三大因素
调查结果显示：近79.3%的大学毕业生对职业生涯心理准备不足，缺乏明确的职业生涯发展目标，具体反映在他们选择职业时的茫然与困惑。本案例中的“我”就是其中之一，无论是第一份工作还是四年间的其它选择与决定，她都没有围绕职业选择的基本思路进行。
作为部分高校的就业指导专家团讲师，笔者每年都要为应届大学生提供职业心理辅导讲座，内容包括：
(1)发现与探索自我。帮助大学生了解自己的职业需要，即自己想从事什么职业;了解自己的气质与个性特点，分析自己适合从事什么职业;了解自己的职业能力及其倾向，看看自己从事什么样的职业才能最充分地发挥潜能、实现自我价值。
(2)认识职业世界。帮助大学生以动态、发展的眼光看待职业世界，认清职业社会发展的趋势，了解相关职业的特性及其对就业者的要求。
(3)寻求最佳的人职匹配。在正确估价自己和全面认识职业世界的基础上，协助大学生客观地给自己定位，明确恰当的就业期望;在充分获取信息的基础上，选择既能满足自己需要、适合自己个性特征，又能促进自己潜能发挥的职业。
自我塑造
除了选择、决策外，另一项生存技能就是职业适应与自我塑造。法国哲学家狄德罗曾说过：知道事物应该是什么样，说明你是聪明人;知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人;知道如何使事物变得更好，说明你是有才能的人。显然，要想获得职业上的成功，首先是学会适应职业环境，就像大自然中的千年动物，能够随着自然环境的变化而调整、改变自己，避免成为“娇贵”的恐龙!
一般而言，踏入职场的最初3年，是新人适应社会的阶段。主要任务是：弄懂、搞清职场游戏规则，接受他人有关如何最好完成工作的智慧与指导，承受对新生活想象和实际情况有落差的现实，克服某些方面比别人差的不安，等等。
而案例中的“我”，因为没有明确的职业生涯发展目标与心理准备，当遭遇工作环境中的诸多障碍与不如意时，便表现出逃避、退缩、回归的行为特征。因此，她四年多来几乎是在“原地踏步”，没有为下一个或下下个职业发展阶段积累经验，如：成为独立的职业人，在公司内找到自己作为某一方面专家、管理人员的定位。
随着市场竞争的加剧，企业倒闭、转业、兼并的可能性越来越大;受其影响，职业的供给数量、市场价格也在不断变化。另外，因择业者的才能、素质水平存在着差异，以及求职预期与现实社会的矛盾，择业者要想得到一份满意、适合自己的职业变得越来越困难。因此，笔者建议更多的“我”能不断调整自己的求职预期与职业定位，提高自己在职业社会中的生存与发展能力。
