儿童摄影构图的应用心理常识以及核心
儿童摄影心理应用研究，是一个新领域，作为最终的应用和优秀作品的诞生，更重要的还是尝试。“拍胜于看”，在了解儿童心理特征之后，最终如何拍摄也是关键。以下是学习啦小编为你整理的儿童摄影构图的应用心理常识以及核心，欢迎阅览。
儿童摄影构图：不必要的心理暗示
儿童摄影，精简相关的摄影器材反而能让你获得更多真实的精彩瞬间。比如减少闪关灯和反光板，使用这些辅助的器材对于摄影本身来讲是好的，但是从儿童的心理角度分析是不妥的，经常会适得其反。拍摄时，尽量不要采用“1、2、3、茄子” 喊口号式的拍摄形式，这不仅画蛇添足，也是儿童摄影的一大败招。“1、2、3、茄子”让孩子在拍摄时更不容易放松，我们每个人都打过针，护士给儿童打针，大部分都是在鼓励和对话中进行。试想一下，要是护士在打针的时候，也说出“1、2、3、……”请问你会作何感受，尤其当数到“3”的时候，让本来紧张的状态更是成倍的加剧，那更何况是儿童了。
儿童摄影构图：不同年龄段的应用心理常识
(一)初生婴儿
拍摄初生婴儿，禁用闪光灯，这对婴儿的眼睛有伤害。初生婴儿一般有哭泣、流口水、打哈欠等各种状态，而大部分时间处于睡眠状态，所以拍摄选在他睡眠比较充足后，醒来的时间段内进行。拍摄其精彩瞬间，等待是在所难免，提前做好对焦等摄影技术上的准备，“守株待兔”式的抓拍。
(二)百天宝宝
100天的宝宝能够趴着，也能够做抬头的动作，但其能够持续的时间不会太长。所以拍摄的时间也不能太长，在拍摄前，提前要做好如何设置背景，如何安置道具等前期准备工作，抓拍仍然很关键。此时的儿童比初生婴儿的表情更为丰富一项，比如他丰富了发呆、焦虑、思考、大笑、大哭等明显的表情。这个阶段，有声玩具的使用更能够吸引他的注意力。所以在有限的拍摄时间内，可采用一人去逗乐他，一人来完成拍摄。
(三)半岁宝宝
半岁宝宝增加了能够坐立的动作，表情再进一步丰富了。他可以模仿大人做一些动作，在拍摄时，大人可作一切示范的动作，并让其模仿，进行抓拍。这个时段的宝宝，还可以用镜子对着他，有的看了可能会哭，有的也可能大笑。这个年龄段的宝宝，在拍摄的时候，多做一些滑稽和夸张的动作，就容易逗乐他。
(四)周岁宝宝
周岁宝宝除了能够坐、趴、爬，已经能够学会站立和短时间的行走了。此时他可以做更多的动作，比如欢迎、恭喜、飞吻等等。能够逗乐他们的玩具增多，比如玩具汽车、球类玩具、毛茸茸的娃娃等等。拍摄时，可以播放一些宝宝喜欢的音乐，也可以让他坐在玩具车上。
儿童摄影构图：建立儿童心理的应用心理学的核心
(一)“平起平坐”的儿童心理――蹲下来与他交流
从儿童心理学的角度讲，蹲下来和儿童对话，他自然会对你多一分好感，因为高度和他基本一致，如果他想摸你的脸、拍你肩膀或者对你有其它的肢体动作，会很方便和自然，这就是所谓的“平起平坐”。否则你如果一直站着和他说话，你低头，他一直仰着头，在他心里，你就是大人和长辈的身份，他会感到和你有一定的距离，很难有亲近感。一直蹲着与儿童对话，说他有兴趣的话题，他才会对你产生亲切感，从而建立初步的信任感。处理得好，他会把你当做他的同龄玩伴，而当他有了这样的心理暗示，对于拍摄就非常有利了。
除了交流需要蹲下来，拍摄的时候，也要蹲下来，甚至有的时候是趴在地上完成拍摄。这就好比用他同学的视觉来完成拍摄，假如大部分是站着以俯拍的角度进行拍摄，其得到的画面，大部分是不理想的。
(二)“玩伴”的儿童心理――参与他的游戏
与儿童一起玩游戏，对其信任感的建立会比较快。
比如在玩捉迷藏的游戏中进行拍摄，让他来找你，你随意找个比较隐蔽但又利于拍摄的地方“躲起来”，孩子或许很快就能够找到你，而他在找你的过程和他找到你的那一瞬间的表情与动作，就是抓拍的最好时机。自己被他“逮着”后，要表扬他聪明，然后自己故意不服输，还要再来一次，再让他找你，那么你就可以更换几个场景“躲起来”继续拍摄了。
总之，与其玩耍时，自己的身份是他的“玩伴”，把自己暂时想象成是他的同学，这样才能更好的进入“玩伴”的角色，他对你的信任感就会增强，有了信任感之后，你才有可能去要求他如何配合你拍摄。
(三)“新奇”的心理――拍摄孩子得到礼物的瞬间
现在的孩子玩具已不少，新的玩具在拍摄当天使用，一般都能够吸引他的。这里以一个会说话的智能娃娃玩具为例，当孩子拿到智能娃娃时，他并不知道智能娃娃还有可以有讲故事的功能，先不用告知他。待到你拍摄的准备工作做得非常充分的时候，再告诉他，引导他如何与智能娃娃对话，如何让智能娃娃为其讲故事和唱歌。当智能娃娃的这些功能一一被启用的时候，也是孩子最新鲜，最聚精会神去听的时候，利用好这个并不太长的时间段，好好抓拍，因为“新奇”感指不定什么时候就会结束。
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