2019年北京中考物理有什么变化？做出了什么调整？
不知不觉2019年1月已经接近尾声了，这也就意味着距离6月份的中考更近了，物理作为中考的重点学科，也是拉分的关键。北京最近发布了考试说明，对中考物理进行了哪些调整了呢?下面和小编一起来了解一下吧!
2019年北京中考物理有哪些调整
目前，2019年北京市中考物理学科《考试说明》确定了《义务教育物理课程标准(2011年版)》规定的“课程目标”与“课程内容”为考试范围，明确了“考查内容与要求”以及2019年中考物理学科的试卷结构，通过“参考样题”体现了近几年的命题指导思想和考试内容的改革成果。
下面我们一起来看看都有哪些调整及变化。
1、微调“试卷的题型及分数分配”， 优化试卷结构
客观性试题和主观性试题在测评学生能力表现方面有不同的特点。主观性试题更适合考查学生的分析概括能力与应用能力，更有利于不同能力层次的学生发挥水平，展现潜能。因此，微调了“试卷的题型及分数分配”，将“多项选择题”减少4分，分别拆分到“实验解答题”3分和“计算题”1分。这样的调整，也体现了坚持对实验探究能力的重视。
2、更新部分“参考样题”
“参考样题”体现了近几年中考物理学科试题的命制思想。更新后的样题，贴近生产、生活实际，引导学生积极思考，关注社会和科技的发展;引导教学关注知识的形成过程，体现能力培养和价值观教育。
(1)注重联系实际，关注技术发展，体现学科特点
物理学科注重与生产、生活实际及时代发展的联系。在调整样题的过程中，注重体现与学生生活、现代社会和科技发展的联系，引导学生善于观察，勤于用知识解释生活现象、认识知识的应用价值。
(2)关注学生的认知规律，注重知识的形成过程
《义务教育物理课程标准(2011年版)》在对“过程与方法”的评价建议中指出：应重视评价学生“过程与方法”课程目标的达成，注重评价学生在学习概念、规律过程中的表现，以及运用物理知识和科学方法解决实际问题的表现。
(3)丰富试题素材背景，引导复习备考去模式化
为全面落实《义务教育物理课程标准(2011年版)》的教学要求，提高学生分析和解决问题的能力，避免死记硬背、生搬硬套，将2018年中考物理卷第15题进行了改编，以计算题的形式编入2019年《考试说明》中，力图通过丰富计算题内容背景、形式多样，促进教学引导学生养成良好的思维习惯。
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