2017北京取消三本后二本分数线会降低吗
2017高考北京、山东、天津、浙江、福建、湖北、河北、广西、四川、江西等省，将本科第二批次与本科第三批次，合并为本科第二批次进行招生录取。相信很多高考生都会想问取消三本后二本分数线会不会降低，取消三本后又该如何填报2017高考志愿?这样的政策调整对考生、家长填报志愿带来哪些冲击和挑战呢?又有哪些利弊呢?下面是学习啦小编收集整理2017北京取消三本后二本的相关资料，希望能帮到大家。
2017北京取消三本后二本分数线会降低吗
本二批次的分数线将会相对降低
二本与三本合并为一个批次录取，优志愿认为对考生来说是好消息，取消三本，拉低了二本线，上二本线的考生将扩大很多，应该说受到冲击最大的是原来高考分数 在二本线上0-15分的考生，这部分人，按原有二本、三本分开招生的时候来说，有机会录取二本院校，即使不行，往下报三本也可以走很好的三本院校，但如 今，这群人再想读原来的二本院校就变得很难了，即使在原来的三本院校里也未必会读到好学校、好专业。
三本院校的影响
独立学院和民办高校一般都是三本院校，而一本和二本属于普通高等教育，三本合并到二本，对三本院校还是极好的。相应的，高考分数本来不高，按原来二本、三本分别划线，只能上三本的考生，这下就有机会读公办的二本院校了，这种制度的改革，收益最大的应该就是这群人了。
志愿填报增加难度
这种制度的改革，应该说对考生、家长填报志愿，选择大学带来的冲击和影响是最大的，二本线分数拉低，原来的三本院校涌入二本院校招生，考生家长，一下子面对七八百百所大学，选择适合自己分数的志愿方案，这个难度可想而知。
院校扎堆不可不防
院校扎堆报考将愈演愈烈，部分院校将面临重新洗牌的境况，一些城市区位好，口碑好的三本院校将 冲击老牌的，知名度不高，地理位置偏的二本院校。总之，二本与三本院校合并招生，对考生、家长来说，难度更大，博弈的空间也更大，如果拥有大数据，又懂得 分析、判断、预测的话，将能最大限度的把考生的分数用好，超值录取到层次更高的大学。而一旦志愿报不好，必将吃大亏，高分低就，落入专科者将大有人在。
2017取消三本后如何填报高考志愿
1、在这里优志愿也交给家长一个简单的志愿填报流程：首先锁定专业，最好采用霍兰德兴趣测评等方式来确定，优志愿高考志愿填报网就可以免费测评，会根据性格推荐适合的专业;
2、确定批次线，也就是说孩子是哪一个批次，是一本还是二本，提前批是否考虑报考;
3、要根据分数，结合专业初步确定院校范围，逐步缩小范围;
4、第四要做好专业排序，因为专业录取有三种方式包括分数优先、专业优先、专业级差，每一种方式策略都不相同;最后要进行很好的权衡，包括是否服从调剂，考虑不考虑中外合作等等，只有这样才能很好的规避填报风险。
今年高考时间仍为6月7日至8日，继续延续知分填报志愿，今年是高考志愿填报第三年在考后知分、知线、知排名的情况下进行。本科志愿和单考单招志愿填报时间为高考成绩公布后的6月25日至29日。专科批志愿填报时间为7月25至26日，较去年略有提前。
6月16日，通过北京教育考试院网站举办北京市2017年普通高校招生(本科部分)网上咨询活动，在京普通高校招生办，市、区高招办将在线回答考生及家长关心的问题。6月30日，将举办北京市2017年普通高校招生(专科部分)网上咨询活动。根据高招安排，高招录取将在7月6日展开。
三本取消并入二本招生的利弊分析
第一：三本并入二本招生会大大拉低二本线
二本与三本合并为一个批次录取，意味着二本线将拉低，上二本线的考生将扩大很多，应该说受到冲击最大的是原来高考分数在二本线上0-15分的考生，这部分人，按原有二本、三本分开招生的时候来说，有机会录取二本院校，即使不行，往下报三本也可以走很好的三本院校，但如今，这群人再想读原来的二本院校就变得很难了，即使在原来的三本院校里也未必会读到好学校、好专业。
第二：三本并入二本招生会让三本学生大受益
相应的，高考分数本来不高，按原来二本、三本分别划线，只能上三本的考生，这下就有机会读公办的二本院校了，这种制度的改革，收益最大的应该就是这群人了。
第三：三本并入二本招生会增加志愿规划难度
这种制度的改革，应该说对考生、家长填报志愿，选择大学带来的冲击和影响是最大的，二本线分数拉低，原来的三本院校涌入二本院校招生，考生家长，一下子面对500余所大学，选择适合自己分数的志愿方案，这个难度可想而知。
第四：三本并入二本招生会让考生降低期望
没有了有参考价值的数据，往年的录取数据将难以进行参考，这对于不懂数据分析的考生和家长将是最大的难题，因此，保守填报将成为主流。
第五：三本并入二本招生谨防扎堆报考院校
院校扎堆报考将愈演愈烈，部分院校将面临重新洗牌的境况，一些城市区位好，口碑好的三本院校将冲击老牌的，知名度不高，地理位置偏的二本院校。
第六：三本并入二本招生将会给民办院校带来大冲击
实际上，高考录取中的三本批次是本世纪初随着民办高校的兴起而出现的，三本是十分明显的歧视民办院校、独立院校的产物。现在取消三本是正本清源。然而，尽管有形的批次设置取消，但如果歧视民办高校的政策仍旧存在，民办高校还是难以获得平等竞争的环境。政府部门是否对民办高校的教师、学生一视同仁，保障民办高校的教师和学生与公办高校的师生享受同等的地位和权利，这会直接影响民办高校在招生中的吸引力。
按道理说在二本和三本院校融合后，民办院校获得了平等招生的机会，但是，如果民办高校在办学质量、特色上，没有竞争优势，而收取的学费却比公办高校高，那么，在融合后的二本批次志愿填报中，原来的三本院校可能会遭遇零投档的尴尬，这一现象，已经在融合批次的山东等地出现。解决这一问题，就需要进一步落实和扩大学校的办学自主权，给每所大学自主办学空间，在课程设置、教育教学模式上，进行个性化的探索，不然，所有学校办学千校一面，学生当然会选择有政府财政投入的公办院校，而不会选择学费更高，办学也无明显特色的民办院校。
也就是说，融合二本、三本，这对民办学校来说，既是机遇也是挑战，迎接挑战，把握机遇，需要原来身处三本的民办学校，办出学校的特色，而与此同时，政府部门应该进一步取消歧视民办高校、制造学校身份等级的政策，促进每所大学在各自的办学定位上，办出高水平，如此，我国丰富的高等教育资源，才能给学生提供更多的选择机会，让整个社会消除学历歧视，摆脱教育焦虑。
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