高考历史问答题解题技巧

　　问答题是历史高考试题中最重要的主观性的题型。所谓问答题就是提出问题,让考生进行回答。下面是学习啦小编为大家推荐的高考历史问答题解题技巧，仅供大家参考!

　　高考历史问答题解题技巧

　　1.首先明确问答题的基本结构

　　通常情况下，问答题是由提示项、限定项、中心项、求答项四部分构成。提示项是对考生回答方式的提示，限定项是对题目涉及的时空范围和情景内涵的规定，中心项则规定了解答所依据的对象和内容，求答项是对回答内容和项目的规定和要求。中心项是问答题的核心部分，提示项、限定项从属、服务于中心项，中心项决定求答项。

　　四大项共处于一道问答题中，但先后位置和出现的次序不定，四者相互依存、合理统一，共同服务于问答题的考查功效。

　　2.细心审题

　　审题对问答题来说，尤其重要。能否审好题，是答好问答题的先决条件。通常憎况下，审题要注意以下几方面。

　　第一，明确要求。审题首先要明确问答题的类别和基本结构，要正确地找出提示项、限定项、中心项、求答项等，以便完整、准确地把握题意和要求。第二，确定题型。随着高考问答题综合性增强的态势，其复合性加强。审题时要根据提示项及简述、概述、说明、简析、评价等说明性文字，确定好题目类型，依此确定解题基本思路和答题基本方法。

　　第三，挖掘题意。根据要求，确定好时限、内容和思考的范围。如1995年“建国后生产关系题”，题目涉及回答的内容有：生产关系变革的步骤、每次变革的原因和内容及结果、理论依据等三方面。考生必须综合建国以来生产关系的三次变革来回答，但有不少考生仅答出一、二次变革。对材料问答题，要明确材料的观点，并搞清观点与试题论证的关系。针对一题多间和分值分布的规定，搞清重点与非重点，并据此确定各部分作答的内容和时间的分配。第四，审明材料的观点。目前来说，不少问答题是通过材料来创设答题情景的。这就需要搞清所引历史材料的观点，特别是有关材料类的论证题，其观点。结论，多是需要考生论证的论点。否则就会文不及意，离题万里了。

　　3.筛选要点

　　在认真审题的基础上，依据题目要求，对教材和学过的知识，进行发散性思维，从材料的组织、观点的运用等方面进行综合、立体的思考，组织好史实，确定住观点。但是，问答题的特性，并不要求全部罗列史实。因此，必须根据题目的指向，对史实作认真的筛选，确定好要点。切忌不分主次的堆砌、移植史料。

　　4.简列提纲

　　中考命题的发展，是绝难碰上成题的。因此，编列好提纲，尤显重要。在明确解题思路，组织好材料的基础上，可根据题目要求，迅速编列解答提纲。提纲力求简约，不必详列，自己明了即可。

　　5.解决难点

　　考生对问答题的回答，深感困难的主要表现在三方面：高度概括的方法、评论方法、理论认识。必须有针对性地解决以上难点和重点。

　　第一，关于高度概括的题目。这类题目跨度大、涉及史实多，突出“归纳、比较、概括”能力的考查。对此应按照题目指向和要求，可用把散见于教材的史实加以筛选。提炼、运用将史实浓缩的提炼式概括法，或采用以时间顺序为纲括法，还可以用逻辑关系为主的概括法，进行概括时，力求概括精炼、全面、准确

　　第二，关于评论性的题目。通过提出观点和提供材料，要求给予评论，如“杨贵妃题”。历史评论是历史学科的特色之一，按照具体事物具体分析，一切以时间地点、条件为转移，不能离开具体历史条件从抽象原则出发进行空洞评价。一般情况下，根据题目要求和历史要素，运用正确的观点，进行多角度的评价。对材料式问答题，首先据题目的有效信息，从隐含的观点进行评论。

　　第三，理论认识方面的题目。这方面的要求主要包含在问答题的最高层次“说明了什么”中。目前来说，多数将历史唯物主义和辩证唯物主义观点隐含在题目之中。可紧扣题目要求，运用相关的基本理论和观点，史论结合，去论证、示题目的结论。

　　6.规范准确

　　一切努力都必须落脚于答案之中，这是取分的关键。制定答案的基本要求是史实的准确性、内容的针对性、要点的完整性、叙述的条理性、语言的简洁性。在内容的组织方面要做到面要宽、点要多、话要短。答案的编写上，要做到“段落化、要点化、序号化”，以求层次清楚，使人一目了然。

　　高考历史问答题题目及参考答案

　　1、红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

　　请回答：(1)红军长征的主要原因是什么?答：红军第五次反“围剿”失败。

　　(2)红军何时开始长征?根据材料指出红军长征途中经历的险阻。答;1934年10月。渡过金沙江、大渡河，飞夺泸定桥，翻越雪山、过草地。

　　(3)诗中哪句诗句描绘了红军长征跳出敌人乌黑圈及最惊险的战斗?红军长征途中，四渡赤水河、渡过金沙江各有何重大意义?答：大渡桥横铁索寒。四渡赤水河打乱敌人追剿计划;渡过金沙江跳出敌人包围。

　　(4)红军长征胜利的标志是什么? 答：1936年10月红军三大主力在甘肃会宁会师。

　　(5)红军长征发生在新民主主义革命的哪个时期?答：第二次国内革命战争时期(或十年内战时期或土地革命战争时期)

　　(6)长征途中我党召开什么重要会议?会议确立了以谁为核心的党中央的正确领导?答：遵义会议;毛泽东。

　　(7)红军长征胜利有什么历史意义?(或为什么红军“三军过后尽欢颜”?)答：长征的胜利，粉碎了国民党反动派扼杀中国革命的企图，使中国革命转危为安;保存了党和红军的骨干力量，促使中国革命新局面的到来。

　　(8)从红军长征的历史中，你受到哪些教育(或有哪些长征精神值得我们学习?)，你从中得到什么认识?答：长征精神：红军战士不怕苦、不怕累，不怕牺牲，艰苦奋斗，勇往直前的革命精神;坚定的革命信念(乐观主义精神);高尚的革命品质，团结协作的集体主义精神。认识到中国革命历史的艰难曲折。

　　2、"九一八，九一八，从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏，流浪!流浪!整日价在关内，流浪!哪年，哪月!才能回到我那可爱的家乡?哪年，哪月!才能收回我那无尽的宝藏。"——选自《松花江上》

　　请回答：(1)上述材料中提到的"九一八"指什么?答："九一八"事变。

　　(2)材料中的内容反映了什么?答：反映了九一八事变后，日本侵略者占领东北三省，屠杀我同胞，掠夺我财产，大批东北人民被迫逃到关内，盼望早日收复山河的历史。