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小学生速记英语单词的诀窍

若滢分享

  背单词这个可以说是英语中的一大难关,主要是因为单词记不住,忘的快,但是不管怎么样,如果我们想学好英语,那就需要你好好记单词, 下面是学习啦小编为你们整理的内容,希望你们喜欢。

  背单词的小窍门

  方法一 善用周边事物去联想

  小编建议大家把需要记住的单词打印出来。可以是咱们的课本教材,也可以是网络上的单词集合,我们要做的就是把这个列表放在你的面前,这样你就可以努力记住它们。我们也可以收边放一个小本子,或者是草稿纸,在记的过程中多练习拼写。我们把上一步的单词列表做一个分组,把它们分成subgroup,去逐个击破。分成这样更小的组其实非常会给我们带来成就感。每个subgroup里的单词,我们可以去联想记忆,比如造句,创造一个语境,把这些词语都用进去。在这一步,小编不建议大家经常重新去调整分组,因为这很容易打破我们创造的有利于记忆的语境。当然,如果你对单词的感知力很高的话,可以去重新分组,把更合适放在一起的单词重新组合,然后编一个小故事。

  方法二 单词可视化

  我们经常会听说数据可视化分析,单词可视化也许大家都有些好奇,这到底是怎么来操作的?其实啊,这就是单词的视觉记忆法。

  同方法一类似,我们还是要先打印一个列表。下面就有趣了,为每个单词配一幅图。为每个单词画一张图片可以帮助我们更好地记住它,图片要确保尽可能的保持每个单词的原始意思,或者是使用次数最多的那个义项。

  名词非常容易绘制,我们可以画出形状,人或者建筑或者动植物来帮助记忆。每个单词的记忆都是一个有趣的创作过程。形容词没有名词那么好创作,我们尽量发挥想象力吧,小编是通过借助名词的图来加一句话的解释来帮助记忆。最难的就是动词了,但是有时候动词其实比形容词更简单,小编相信大家都知道,每个动词都有个发出方和接收方,也就是主语和宾语。同样,我们可以用名词的图画来表示动词,中间加一些简单描述关系的线条或者其他方式,来描述动作发出方和接收方的联系。

  我们也可以使用思维导图的方式来描述单词,这个方法非常实用词根词缀法去背。这就用到了上篇文章小编提到的,让大家稍微看一看的拉丁语的那一部分。我们可以把拉丁语的词根放在最中心,然后加上各种前后缀,头脑风暴一下,去画一个思维导图,这样就可以把这些单词的联系更加形象的表示出来了。

  对于思维导图,我们还可以从另一个角度出发去绘制,像是,winter作为中心的话,我们可以把snow,ice这些词都作为延伸放上去。同理,可以按季节,天气,颜色等等的主题来做思维导图帮助记忆。

  方法三 多听音乐

  这是小编最喜欢的方法。小编常听的几位歌手都是欧美系的,我挂在嘴边的一句话就是跟着Idol学英文。小编最早学会的英文歌是《yesterday once more》,在那个互联网并不发达的年代,觉得能完整的唱完一首英文歌简直太酷了。

  如果想要通过这个方法去背单词,希望大家一定要找一首真正喜欢的歌曲,曲调易于上口,这将会是我们更加容易的记住单词。流行歌曲是相对来说比较合适的,因为歌词都不会太难,偶尔有生词,曲调也不会很拗口。都是大家很容易记住的歌曲。当然,若果你喜欢Rap的话,也可以挑战。Rap对English learner来说并不友好,语速很快,如果一开始就上这么高难度的挑战,大家很难坚持下去。这个方法不仅仅可以帮助大家记住单词,也能记住发音,找准语调节奏。对于口语也是有帮助的。我们可以在做日常家务或旅行的时候,哼唱一下。也可以录制下来自己的唱作,在休息的是欧听,甚至在睡觉的时候听一听。听唱的次数多了,对于单词的理解也会加深。因为每个单词都是放在语境里的。经常这样做的话,小编相信,大家会把这些单词的含义深深的刻在记忆里,音乐本来就可以帮我们舒缓情绪,对于记忆也是一个助力。所以说这是小编最喜欢的无痛记单词大法。

  小学生快速记单词

  字母组合变化记忆法

  英语单词中以某个单词为基础,加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。具体方法如下:

  前面加字母

  例如:

  is-his(他的)

  ear(耳朵)-near(近)/ hear(听)

  read(读)-bread(面包)

  后面加字母

  例如:

  hear(听到)-heart(心脏)

  you(你)-your(你的)

  plane(飞机)-planet(行星)

  中间加字母

  例如:

  though(尽管)-through(通过)

  tree(树)-three(三)

  减字母

  例如:

  She(她)-he(他)

  close(关闭)-lose(丢失)

  start(开始)-star(星星)

  换字母

  例如:

  book(书)-look(看) / cook(做饭)

  cake(蛋糕)-lake (湖)/ wake(醒来) / make(制作) / take(带走)

  调字母(改变字母顺序)

  例如:

  blow(吹)-bowl(碗)

  sing(唱歌)-sign(签名)

  from(来自)-form(形成)

  比较记忆法

  这里介绍的是,相似而又不同的单词进行对比分析,弄清它们的不同之处和相同之处,以进行记忆的方法。

  例如:改变一个元音的词就能变换出不同的词

  ball(球),bell(铃声),bill(帐单)

  改变一个辅音的词就能变换出不同的词fight(架),light(灯),might(可能),night(晚上),right(正确的)

  音形相同而意义不同l

  ight(光)和 light(轻)

  形相近

  want(想要)→wait(等待),read(读)→ready(准备好的)。

  意义相同

  study/learn(学习),big/large/great(大的),look/ see/watch(看)等;

  意义相反

  big(大) →small(小),dear(昂贵) →cheap(便宜),hot(热) →cold(冷)等。

  联想记忆法

  使所要记忆的英语单词生动、形象和系统化,使新词和旧词之间建立一种荒诞夸张、稀奇古怪、难合情理的联系,令人终生难忘,从而达到以旧带新、快速记忆之目的。

  例如:

  打球时联想到

  ball(球),(play) basketball(打篮球),( play) football(踢足球),playground(操场)等;

  吃饭时联想到

  dining - room(餐厅),( have ) breakfast(吃早餐),(have)lunch(吃午餐)等。

  这样日积月累、持之以恒,就可以积少成多,从而做到薄积而厚发。

  分类记忆法

  英语词汇极其丰富,如果能把单词分门别类地进行记忆,是大有好处的。分类的方法因人而异,因爱好而异,灵活多样。

  按其性质,用途等来分类,使之条理化、系统化,就容易巩固,记忆,如按颜色、学习用品、交通工具、生活用品等种类归纳。还可以按科目名称、时间、数字、季节、动植物、场所地点名称图名等归纳分类等。

  采用归类的方法,在学习一个新单词时,可一并学习与之相关的同类词。例如:

  时间的分类如下

  Time(时间):

  century(世纪), year(年), season(季节),month(月份), week(星期),day(白天), night(晚上), hour(小时), quarter(一刻钟), minute(分钟),second(秒)

  Seasons(季节):

  spring(春天),summer(夏天) , autumn(秋天), winter(冬天)

  Week(星期):

  Sunday(星期日), Monday(星期一), Tuesday(星期二), Wednesday(星期三), Thursday(星期四), Friday(星期五), Saturday(星期六)

  象形记忆法

  象形词是就是人们利用单词整体或局部结构的象形性(形状)、特征、动作而创造出来的。在记忆过程中尽量运用直观形象和形象思维,以提高记忆效果。英语中象形词很多,却很少被人们发现。例如:

  e、e代表两只眼睛

  eye(眼睛) see(看到)meet(遇见)、sleep(睡觉

  b、d代表前后床头

  bed(床)

  u为杯子状

  cup(杯子)

  a代表香蕉的瓣,n代表连接的吧

  banana

  运用读音规则

  读音相似,利用口诀也可以巧妙记忆单词。

  读音完全相同或极为相似

  例:two(二)-too(也)

  sea(大海)-see(看见)

  meet(遇见)--meat(肉)

  for(为了)- four(四)

  单词的读音被直接替换成了汉语词汇

  例:tank坦克,jeep吉普,coffee咖啡 ,poker扑克

  使语音与单词中的字母有机结合

  例:cow(牛),how(怎么样),now(现在) 等词中的字母组合ow都发/au/ 这个音。

  我们可以把发音类似的单词编在一起组成故事,简称“英语三字经”:

  我家dad(爸爸),脾气bad(坏的),

  让我sad(悲伤),有只cat(猫),

  非常fat(胖),专吃rat(老鼠),

  放下plate(盘子),赶到gate(大门)。


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