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管理小学生课堂纪律教学随笔:特殊的课堂静悄悄

莉莎分享

  学习啦:良好的课堂纪律才能给学生们营造一个良好的学习环境。下面让我们一起来阅读《特殊的课堂静悄悄》这篇关于课堂纪律管理的教学随笔吧!

  明天是清明节,是国家法定假日。老师有远路的需要提前走,还有需要接在外上学的孩子回家的,我很是理解。校长在郑州住院复查,还有一位老师孩子病了也请假远在郑州,三位请假早走,我还要代校长去开会,共十一位老师,下午第一节将六人不在校。势必空班,而又没有办法。

  怎么办?我们五年级一班,可是全校有名的“乱班”。男孩子多,调皮捣蛋的多。他们正是活泼好动年龄,上课总是坐不住,不是东倒西歪,就是小动作不断;听课走神,交头接耳总是发生;讨论问题不在话下,本就愿意说话。记得上周五作文,中心校有事,我去去就来,估计来回十五分钟,觉得不用安排同事来看班,也是看看他们的纪律性的好机会。我安排好他们写作,一再告诫要保持安静。作文写完要读十篇以上,好好修改,写好反思。不到下课不准交作文,默读自己的作文,直到下课铃响。回来后,一到校就有学生给我反应:我一走班里就笑声不断,原因是有孩子做鬼脸,逗别的孩子笑。甚至还有我们的班委会成员,让我好是气氛。我批评了他,做为班委怎么能带头违反纪律?这样身不正,怎么能让同学们信服呢?当然我没有惩罚他们,进行了耐心的说服教育。我说:这次实验证明他们到现在还没有养成遵纪的习惯,我们的班风班规还只是停留在纸上。大家还是生活在全校的最乱的班,名副其实。我每天为班级管理做的,效果不是很大,还得好好反思。常规管理,抓得还是不严。同时,也是我对大家过于信任了。上学期我们的名声已经好转,博得了外班老师的称赞。

  上午最后一节课,我们进行了美丽生态校园的演讲。由于没有要求全员参与,认真准备的两个孩子讲完,即兴讲了三个,时间正好留给我安排下午第一节课内容。我想好了让他们每个人做自己的事,还不用交头接耳,也不用商量问题,也就是说没有说话的理由。但老师不在,谁来控制这样的自习课,保证他们安静呢?我还是相信他们,通过上周五的教育,这次他们会通过考验的。我首先告诉孩子们校内实际情况,下午学校出现教师严重不足的局面。低年级必须保证有老师在,因清明节放假,我需要去开会。我们班是乱名在外,要想摘帽,这就是最好的机会。没有教师在,班主任不在,课堂能安安静静,这才是真正的纪律好。若是老师在或者班主任在,课堂再好,也是有怕老师之嫌,不是大家内心真的认同班规班风。上周五,作文课大家表现不佳,我相信这次一定行。上次也有我安排的原因,不是让大家读自己的作文吗?有的同学不会默读,可能因此乱了课堂。这次我们安排一次抄写作业:要求像练字一样,工整美观。我们本来要求背诵《再见了,亲人》,可是一直没有检查。这一次就让大家抄一遍本课文,我回来一一检查。若是写得不好,放学时留下继续写。这周咱们也开始了严查作业,每天上午放学总有孩子留校。咱们不能让王浩同学说:老师,说话不算数。本来说惩罚,却食言原谅。”这次不在安排班委管纪律,挑四个学生负责只记录,不管不制止违反纪律的。为了客观公正,四个记录员不准商量,不准交流。回来后将记录结果给我,我将惩罚四个同学都记录的违反纪律的学生。

  下午一点五十我去开会,因为还没有上课,学生在校园玩。看见我拿着会议记录本和车钥匙出来,他们跑向我。一个男孩子给我一个拥抱,我说:“两点开会,再不走就晚了。”他们说:“我们送送你。”没有上课,不拒绝他们的好意。我告诉他们上课了一定要遵守好纪律,老师相信他们能做好。到了车那里,我开门,他们帮我开,说着:“老师请,祝老师一路顺风。”我很是感动,他们的心灵多美。

  开会期间,我甚是担心,一直后悔没有安排在校的老师抽空去五年级转转。但我还是忍住了这种冲动,给学生表现的机会,相信他们能做好。若是这次有老师去,他们会怎么长,老师还是不放心我们,不相信我们?

  回来后,没有学生再像上次那样给我反馈。给教师开完简短的会后,到班里上最后一节课。收上了四个记录员的记录,发现名字都是很少,竟然少到三个,多的也不过六七个。相比原来可是天上地下,我很是惊讶,原想班里肯定还是乱糟糟的。我让大家相信的班长统计,找出四个人都记得名字。我开始一一检查他们的作业。这次出现了奇迹:几个平时字迹潦草的孩子,这次抄写工整美观,让人看了就眼睛一亮。像李思铄,我在读这些好的同学名字时,大家还不由自主给了掌声。大家写上名字和日期,交了作业。这时统计结果出来,只有两个孩子是都被记录的。他们也心服口服,愿意接受惩罚。我的心里已

  经想好了怎么惩罚?若是班里整体表现优秀,他们就轻罚;相反若是班里违纪严重,就重罚效尤。

  我问他们,第一节课感受如何?一个孩子说:“班里很安静,是五年级以来最安静的一节。”有的说:老师地上掉一根针,都能听见;有的说:老师,我们听四年级老师讲的课很清楚,还会背他们上的古诗《清明》,说完还背了起来。我实话实说,没有想到他们这样的出色表现。对于他们的惩罚,就以我们击掌代替。

  始终相信学生,他们回还你奇迹的!我深信这一点,在今后的工作中,将一如既往!

作者:殷志斌

  公众号:志在文武助孩成长

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