五年级下册语文第17课梦想的力量教案(2)
五年级下册语文第17课《梦想的力量》教案3
教学目标
知识技能：1、会认6个生字，读读记记“爽快、羞涩、放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥、迫不及待、辛辛苦苦、一声不吭”等词语。2、有感情的朗读课文，提高阅读速度，并能简要的复述课文。
过程方法：通过自读课文，理解课文，了解瑞恩的梦想和他为实现梦想而做出的努力。
情感态度：体会瑞恩的美好心灵，懂得一个人仅仅有梦想是不够的，还有通过不懈的奋斗才能梦想成真。
教学重点：通过阅读课文，明白在实现梦想的过程中瑞恩是怎样做的，这样做的意义何在?我们从瑞恩的身上学到了什么?
教学难点：体会“梦想的力量”蕴含的深意。
教学方法：教师提出问题，学生自读课文思考，在集体讲解。
学习方法：学生通过自读课文，积极自主参与到解决问题中，适时小组合作。
教具：小黑板
学具：字典、词典
教学过程：
一、谈话激情导入
同学们，你们知道什么是“梦想吗?“梦想”就是我们心中最深切的、最美好的渴望。每个人都应该有自己的梦想，你能告诉大家你的梦想是什么吗?(学生回答后，教师给予肯定。)现在，我们就来学习一个真实的故事，去感受梦想的力量。(板书课题)
二、新课
(一)初读课文，整体感知。
1、利用字词典，初读课文，把课文读通，读准确。
2、学生按要求初读课文。
(二)、再读课文，感受梦想，回答问题。(小黑板出示问题)
1、瑞恩的梦想是什么?
2、瑞恩产生梦想的原因是什么?
3、瑞恩是如何实现自己的梦想的?
4、学习本文后，你打算如何实现自己的梦想?
(三)、教师指导，集体解决问题。(学生举手回答后，教师总结。)
1、瑞恩的梦想是为非洲的孩子挖口井。(该问题比较简单，可让后进生回答)
2、瑞恩产生梦想的原因是许多非洲的孩子因为喝了受污染的水死去了，他想让非洲的孩子有干净的水喝。(该问题可让中等生回答)
3、瑞恩实现梦想大体经历了三个步骤，一是筹集70元钱，二是筹集2000元钱，三是筹集买钻井机的钱。这三个步骤对瑞恩来说如爬山，一步比一步艰难，瑞恩如何实现这三个步骤要细细领悟。(该问题可让优等生回答)
4、要如何实现自己的梦想，每个人都有自己的方式，可让学生小组合作交流，把自己的想法告诉小组成员，再小组汇报。(教师在点拨时，可从以下引导：一是要学习瑞恩为实现梦想不懈努力的精神，二是从现在开始，要好好学习，为实现自己的梦想而努力。)
三、总结文章内容，领悟表达方法，升华情感。
课文通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩为了实现“给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想，而不懈努力，终于使梦想成真的经过，体现了瑞恩有一颗善良、执著、金子般的童心。
在表达方式上，作者按照时间顺序和事情的发展顺序，叙述了事情的经过。采用顺序法记叙，其优点是能把事情的来龙去脉说清楚，给人清新完整的印象，我们在平时的作文中，可采用这种方法进行写作，让读者容易理解和接受。
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