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语文六年级下册第19课千年梦圆在今朝词语解释

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  《千年梦圆在今朝》是语文六年级下册第19课,这篇课文的重点是它不仅叙述了千年飞天梦今朝得以圆的结果,而且用大量的事实来说明“梦圆”背后的精神和力量。学习啦小编在此整理了语文六年级下册第19课《千年梦圆在今朝》词语解释,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!

  语文六年级下册第19课《千年梦圆在今朝》词语解释

  九天揽月:揽:采摘。到天的最高处去摘月。常形容壮志豪情。

  绚烂:光彩炫目。

  先驱:在前面开路引导,也指引导的人。

  积劳成疾:积劳:长期劳累过度;疾:病。因长期工作,劳累过度而生了病。

  风华正茂:风华:风采、才华;茂:旺盛。正是青春焕发、风采动人和才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。

  猝然:突然;出乎意料。

  震耳欲聋:形容声音很大,耳朵都快震聋了。

  坚持不懈:懈:松懈。坚持到底,一点不松懈。

  语文六年级下册第19课《千年梦圆在今朝》词语习题

  一、我能看拼音写汉字

  áo yóu lǎn yuè pò lì cāng qióng

  ( ) ( ) ( ) ( )

  liáo kuò xuàn lì tàn suǒ zhǎn xīn

  ( ) ( ) ( ) ( )

  zhí zhúo guī lì cù rán cháng shì bú xiè nǔ lì

  ( ) ( ) ( ) ( )

  二、我能清列字并别组词

  协( ) 索( ) 航( ) 握( ) 懈( )

  胁( ) 萦( ) 般( ) 幄( ) 解( )

  若( ) 碑( ) 功( ) 魄( ) 崭( )

  苦( ) 牌( ) 攻( ) 瑰( ) 暂( )

  三、我根据课文内容完列句并解释所填写词语意思

  1.甚至付全部血与命、未能等功便( )

  2.酒泉卫星发射随着声( )巨响我自行研制神舟五号飞船送太空

  3.华民族几千梦想几代执着追求及数十( )、( )奋斗终于今变美现实

  四、我能根据课文内容进行词语搭配

  受 代价

  穿越 工程

  语文六年级下册第19课《千年梦圆在今朝》教学案例

  片段:细读文本,寻根溯源。

  师:千年梦圆在今朝。“神舟五号”能顺利升天,你认为应该归功于谁?请你仔细读读课文,在有感触的地方圈圈画画,特别有感触的地方可以有感而发,写上批注。

  (学生认真地读课文。)

  生:我认为杨利伟是一个功不可没的功臣。

  生:我也有同感,作为太空飞行第一人,他对祖国忠诚的爱,对航天事业无限的执著,都令我们敬佩。

  师:是啊,随着“神舟五号”的飞天,全世界都记住了一个中国人的名字──杨利伟。

  (出示一组身穿太空服的杨利伟图片,师生共同回忆2003年那激动人心的一幕。)

  师:杨利伟用三句话概括了他21个小时的太空旅行,这三句话找到了吗?

  生:“飞船飞行正常。我自我感觉良好。我为祖国骄傲。”

  师:读了课文,你怎样理解杨利伟的这三句话?

  生:我认为这三句话是杨利伟对飞船的评价,也是对研制飞船的航天人的赞扬。

  生:我认为这三句话说明“神舟五号”飞船是很安全、很稳定的,也说明我国的航天工作人员的水平很高。

  生:我从课文第5、6自然段看出,杨利伟说这句话是发自内心的对航天工作者的崇高评价,他们是默默的无名英雄。

  师:能说具体点吗?

  生:从“一百一十多个单位”“多达三千多个”可以看出参加研制、建设、发射的单位及工作人员之多。

  师:这么多的单位和工作人员要完成同一件事情,最需要的是什么精神?

  生:同心协力。

  生:团结合作。

  师:对,只有团结合作,同心协力,才能完成“神舟五号”这样大的系统工程。

  生:“夜以继日”这个词语仿佛让我看到了广大科技人员、工人和解放军官兵的苦战情景。

  师:从中你看到的是一种什么精神?

  生:忘我工作的精神。

  生:默默奉献的精神。

  师:是啊,为了“神舟五号”,有多少人忘我工作、默默奉献,他们付出的是时间,是智慧,甚至──生命。请大家有感情地朗读课文中的“有的人……”这个句段。

  (学生朗读。)

  师:同学们,一个英雄的背后往往还站着无数的无名英雄。你知道吗?──(出示课件)为了保证“神舟五号”的成功发射,科学家们共设计20种救生方案保证航天员安全,针对飞船系统的故障对策有139个;8位科学家未见飞天身先死,这些科学家有的是倒在出差的火车上,有的牺牲在实验室,他们努力了数十年却没能看到飞天成功的壮丽场景。

  让我们再一次深情地朗读这段话,表达我们心中的敬意。

  (学生朗读。)

  师:正是成千上万人的不懈努力、团结合作、默默奉献、才换来了这个美丽的辉煌的结果,才圆了中华民族千年的飞天梦。

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