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语文六年级下册第21课我最好的老师词语解释

嘉馨分享

  《我最好的老师》是六年级语文下册第21课,同学们有哪些词语需要掌握的呢?学习啦小编为六年级师生整理了《我最好的老师》课文词语解释,希望大家有所收获!

  语文六年级下册第21课《我最好的老师》课文词语解释

  出人意料:超出人们的意料。

  侃侃而谈:理直气壮、从容不迫地说话。

  目瞪口呆:形容因吃惊或害怕而发愣的样子。

  破绽:比喻说话做事时露出的漏洞。

  饶有趣味:饶:丰富,多;指很有趣味。

  语文六年级下册第21课《我最好的老师》词语习题

  1.看拼音写词语。

  kē xué dú tè ɡù yì

  ( )( )( )

  pàn duàn hén jì jiào xùn

  ( )( )( )

  2. 比一比,再组词

  定( )调( )侧( )疑( )

  绽( )凋( )测( )凝( )

  3.词语搭配。

  qiē( )tiáo( )

  切 调

  qiè( )diào( )

  一、根据解释写出本课中出现的词语。

  1.睁大眼睛直视,嘴里说不出话来。形容因惊诧、害怕、茫然而发愣的样子。( )

  2.形容理直气壮不慌不忙说话的样子。( )

  二、我们已经学了一些语法知识,下面这个两个句子修改与理解,你能完成吗?

  1.“难道你们根据错误的信息得出的错误答案,还应该得分不成?”

  这句话是反问句,不改变意思,把它改成陈述句:

  2.“第一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力,同时也应该具有怀疑的能力。”请你联系生活实际谈谈对下面几种能力的理解。

  1.独立思考能力:

  2.独立判断能力:

  3.怀疑能力:

  语文六年级下册第21课《我最好的老师》读后感

  今天,我看到了一个故事,它给了我很大的启发。

  它讲的是一个名叫惠特森的老师在课堂上信口胡编了一个“猫猥兽”的动物,还说它在冰河时期就灭绝了,学生们都做了有关它的笔记,可奇怪的是,在后来的随堂测验后,每个学生的考卷上都是“0”分,全班同学都气炸了,而老师说:“你们本该说破我的把戏,因为我不是说过,它在很早的时候就灭绝了,但我故意说它是多么的漂亮,行动多么的敏捷,这都是我不可能知道的。”

  我觉得,任何老师与课文都不是十全十美的,我们应该善于观察与思考,可以灵活地运用所学的知识,提出一个与课文不同、比较新颖一些的思路。或者也可以在认为课文、参考书有错误的情况下,查找一些资料,再结合生活实际,把错误纠正。

  不仅运用资料的查阅,也可以自己亲自动手做一做实验。比如众所周知的故事──居里夫人小时候,老师问金鱼为什么放在水缸里水不会溢出来,小朋友们想了很多种答案,可居里夫人做了一个实验,竟发现水也溢了出来。不就是这种爱动脑、勤思考的精神才把她领到科学的殿堂的吗?

  我相信,带着疑问走入课堂,便一定可以学好所有科目!


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