人教版九年级语文下册第六单元检测题
九年级语文的复习是提高学习成效的重要因素，在即将到来的九年级语文的第六单元的考试，同学们要准备哪些试题来练习加深对知识点的印象呢?下面是学习啦小编为大家带来的关于人教版九年级语文下册第六单元检测题，希望会给大家带来帮助。
人教版九年级语文下册第六单元检测题：
一、基础知识及运用
1、下列加点字解释不正确的一组是 ( )
A、牺牲(古代祭祀用的猪、牛、羊等祭品)玉帛 朝服(穿戴)衣冠
B、肉食者鄙(鄙视，小看)，未能远谋。 且焉(哪里)置土石
C、能谤讥于市朝，闻(使……听到)寡人之耳者 惩(苦于)山北之塞
D、吾妻之美(认为……美)我者，私我也。 聚室(家)而谋曰
2、下列各项中不含通假字的一项是 ( )
A、寒暑易节，始一反焉。
B、甚矣，汝之不惠。
C、入则无法家拂士。
D、群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
3、下列说法不正确的一项是 ( )
A、《左传》，又名《左氏春秋传》，相传为春秋时期左丘明所作，是一部编年体史书。
B、《愚公移山》选自《列子·汤问》。这篇寓言故事，赞扬了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄，表达了人定胜天的思想。
C、《诗经》，是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305首，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。“颂”是各地的民歌。
D、《邹忌讽齐王纳谏》选自国别体史书《战国策》，“讽”即讽谏，用暗示、比喻之类的方法，委婉地规劝的意思。本文告诉人们劝说君主纳谏，使之广开言路，改良政治，往往需要讲究策略的道理。
4、选出下列成语有关的一组作品。 ( )
①百废俱兴 ②世外桃源 ③妄自菲薄 ④诲人不倦 ⑤一鼓作气
A、①《岳阳楼记》②《桃花源记》③《出师表》④《论语》⑤《曹刿论战》
B、①《岳阳楼记》②《核舟记》③《捕蛇者说》④《孟子》⑤《左传》
C、①《醉翁亭记》②《桃花源记》③《出师表》④《论语》⑤《曹刿论战》
D、①《桃花源记》②《核舟记》③《孟子》④《捕蛇者说》⑤《左传》
5下列各句中，没有语病的一句是 ( )
A、清华大学采用网络测试的方式，让考生在网上与教授“高谈阔论”，然后由多名教授投票推荐，最后学校决定是否录取。
B、中国要加入WTO，参与国际竞争，急需把保护知识产权和执行商标法管理好。
C、微软拼音、双拼、全拼、五笔、智能ABC及郑码等输入法，是电脑用户中很受欢迎的中文输入法。
D、鲁迅十分重视少年儿童的文艺创作，他指出：儿童的命运便是将来的命运。
6、阅读下面两首唐诗，回答其后问题。
丹阳送韦参军
严维
丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。
日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
(1)对两首诗的解说，不正确的两项是 ( )( )
A.两诗写的都是送别，送别的地点都是长江岸边。
B.严维之友是从江南渡江北上，李白之友是顺江而下。
C.严诗用一“秋”字，主要是为了交代送别的季节。
D.李诗则用“烟花三月”点明送别是在拂柳如烟的春季。
E.严诗中有诗人出现，而李诗中则看不到诗人的形象。
(2)简析严维诗三、四两句的意境。(60字左右)
7、名句填空
(1)宁为百夫长， (杨炯《从军行》)
(2) ，对影成三人(李白《月下独酌》)
(3)报君黄金台上意， 。(李贺。《雁门太守行》)
(4)韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》一诗中，表达诗人为了国家利业，不惜牺牲自己的决心的诗句是 ， 。
8、古时候，有一北方人，从来没见过菱角。他到南方做官，在一次宴席上吃菱角，竟连壳一起吃下去了。有人说：“吃菱角要去壳”。他说：“我不是不知道，连壳一起吃，是为了清热解火。”有人问：“北方也生长菱角吗?”他回答：“山前山后，到处都是。”(注：菱角——一种生于池沼的草本植物，果实的硬壳有角，果肉可吃。)
这则寓言启示我们：(不超过20字)
9、仿照例句，在横线上填上适当的词语。(例：花朵把春天的门推开了)
把夏天的门推开了; 把秋天的门推开了。
10、小林同学化学成绩一直很好,但这次考试却意外不及格，她伤心得哭了。你作为她的同学、好友，该怎样安慰她?请把这句话写在下面的横线上。
二、阅读理解
(一)阅读《曹刿论战》中的一段文字，回答问题。
??既克，公问其故。对日：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭，彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”?
11.解释句中加点的词。
(1)望其旗靡 ( ) (2) 既克 ( )
12.分别选出与“故克之”中“故”和“之”意思相同的一项
(1) ( )
A.而两狼之并驱如故。 B.桓侯故使人问之。
C.温故而知新。 D.故为之说，以俟夫观人风者得焉。
(2) (??)
A.多助之至，天下顺之。 B.辍耕之垄上。
C.永之人争奔走焉。 D.予独爱莲之出淤泥而不染。
13.翻译“一鼓作气，再而衰，三而竭”。
译文：__________________________________
14.对这段文字的内容理解错误的一项是(??)
A.这段文字论述了鲁国取胜的原因。
B.论述取胜原因采用了先说结果后说原因的方法。
C.曹刿认为反攻的最佳时机是“彼竭我盈”之时。
D.“辙乱旗靡”是有利于追击的时机。
15.孟子认为决定战争胜负的最主要条件是“人和”;(曹刿论战)一文中曹刿认为“可以一战”的最重要的条件是取信于民，你认为二者有没有矛盾?请简述理由。
(二)阅读下列短文，回答问题
礼物
灯光很暗，女儿在母亲的床边站了一会儿，然后轻轻地把一个包装很精致的工艺品盒子放在母亲的身边。
那是女儿送给母亲的生日礼物。母亲依旧香甜地睡着，不时地发出轻微的鼾声，借着不很明亮的灯光，女儿发现母亲又瘦了许多。
挂钟轻轻地敲了几下，女儿便背起了书包和画夹，蹑手蹑脚地退出了房门。
天边还没有露出鱼肚白，朦朦胧胧的月色里，小星星还在不停的眨着眼，借着月光，女儿欢快地朝一所很远的学校走去。那是一所新校舍。是一幢很高很高的大楼。尽管路途远，但那是女儿心中向往已久的艺术殿堂。
没入学那会儿，女儿常常做梦。梦见高耸的大搂和大楼里辉煌的一切。接到通知书的那天，女儿高兴地依偎在母亲的怀里，母亲欣喜得流了泪。可是，入学要交纳1万元建校费，1万元呀，到哪去弄呢?
入学的日子一天天地逼近，女儿也在这忐忑不安的焦灼中等待。
终于有一天，母亲颤抖看双手把一叠大小不一的纸币小山似地堆在了女儿的面前，数数，整整1万元人民币。
母亲病倒了。夜里不断剧烈地咳嗽。失去光泽的面孔，常常现出疲惫不堪的样子。在女儿的眼里，母亲好久没有睡上一个完整的觉了。母亲不很老，却有了白发。 女儿流泪了，她在心里暗暗发誓，有朝一日，一定要加倍回报母亲的爱。
放学归来的路上，女儿一脸的阳光灿烂，思绪里不断勾勒母亲看见她的礼物时欣喜、激动的样子。要知道，这件小小的礼物是她用画笔辛勤勾勒了近一个月才换来的。为了买下它，女儿在那家工艺品店的橱窗前踯躅过多次。儿特别欣赏雕像中的女孩和女孩旁慈祥的母亲，仿佛那就是她与母亲的化身。
推开房门，女儿呆住了。母亲眼角挂着泪痕，脸上现出难以掩饰的失望与愠怒。她刚想问，就见母亲转身从里屋捧出那个包装很精致的盒，走到女儿身边，“慧慧，你怎么学会乱花钱啦，看看你买的是什么玩艺儿，袒胸露背的，连件衣服都没有穿，多寒碜人哪。”“妈，这是一座母女雕像，是送给您的……”“好了，就算是你有这份孝心，可买这能顶什么用啊，怎么摆得出呀!”母亲把工艺礼品盒往女儿怀里一推，“去，跟人家好好说说，退了吧。”“不，我不退。”“那就换成别的什么吧，袜子或手套都行。”母亲说完，扎上围裙进了厨房。女儿愣愣地站着没动，随着一声很清脆的响声，工艺品盒重重地滑落在地。望看支离破碎的母女雕像，两行泪水终于从女儿的脸上流落下来。
16.本文记叙了女儿送给母亲一座“雕像”的故事，请写出故事的梗概。
17.按要求分析下列句子中加点的词语。
(1)入学的日子一天天地逼近，女儿也在这忐忑不安的焦灼中等待。“焦灼”表现了女儿怎样的心情?
(2)终于一天，母亲颤抖双手把一叠大小不一的纸币小山似的堆在了女儿的面前，数数，整整l万元人民币。“小山似的”这个词语蕴含着丰富的情感，说说你的理解。
(3)母亲眼角挂着泪痕，脸上现出难以掩饰的失望与愠怒。说说母亲为什么“失望”。
18.填空。
文中两次写到女儿流泪第一次因为 而流泪。第二次因为 而流泪。
19.文章结尾写饱含着女儿爱与深情的“雕像”破碎了，事情为什么是这样的结局?谈谈你的理解。
(三)阅读下面的文字，完成习题。
《世纪之交的科学随想》(节选)
杨振宁
①今天，大家在讲科技的时候都要讲创新。“创新”在中国已经是一个非常流行的名词，在报上经常可以看到。究竟怎样才能鼓励创新呢?这[甲]是一个非常复杂的问题。在这个问题上，我个人有深深的感受。因为我是在中国出生、成长，念完了中学、大学，还拿到了一个硕士学位之后才到美国去的;博士学位是在美国拿的，然后做研究、教书，到现在已经五十多年。我觉得自己对中国、美国的教育哲学都有相当深入的认识。这两个教育哲学是相当不一样的，这两个不同的教育哲学在怎样鼓励创新这件事情上的差异，值得我们深思。
②到底这两种教育哲学哪个好?这[乙]又是一个非常复杂的问题，要用辩证的方法来仔细了解。我认为，这两种教育哲学都能够鼓励创新，不过它们各自对不同类型的学生产生的最大效应是不一样的。我觉得，美国的教育哲学对排在前面30%—40%的学生是有益的，因为这些学生不需要按部就班地训练，他们可以跳跃式学习，给了他自由，他可以自己发展出很多东西，当然他的知识不可避免地会有很多漏洞，但如果他真是很聪明的话，将来他自己可以弥补这些漏洞。所以这种学生受到美国式的教育训练，会比较快、比较容易成功。可是亚洲的教育哲学对排在后面30%—40%的学生有益处。为什么呢?因为这些学生通过按部就班的训练，可以成才，而且成才之后可以跟比他聪明的学生竞争;因为他有扎扎实实的知识，可以了解很多不是几天就可以学会的东西。这方面我有亲身的体验。
③记得我刚到美国芝加哥大学念研究院，两三天后就看见很多同学都非常聪明，随便讲什么题目好像都知道，当时我觉得美国的学生很厉害。可是过了两个月之后，我发现不是那么一回事了，因为他们对名词知道得很多，可是如果你连问他三个问题，他就回答不上来了。所以到了考试的时候，我们的分数比他们的高得多。
④回到刚才那个问题上，究竟哪一种教育哲学比较好呢?或者说，对于学生来讲，应该着重哪一种教育哲学?我最后得出的结论是：如果你讨论的是一个美国的学生，那就要鼓励他多进行一些有规则的训练;如果你讨论的是一个亚洲学生，他的教育是从亚洲开始的，那么就需要多鼓励他去挑战权威，以免他太胆怯。
20、文中两处加点的“这”指代的内容各是什么?
[甲]处
[乙]处
21、选出对第①选段中的两个“相当”理解正确的一项。( )
A.前者表示程度深，后者表示差别大。
B.前者表示差别大，后者表示程度深。
C.两者都表示程度深。
D.两者都表示差别大。
22、简要概述杨振宁认为中国和美国在教育方式上的差异。
23、作者在第③选段中写自己“亲身的体验”，其目的是什么?
24、从作者最后得出的结论看，怎样才能鼓励创新呢?
答：既要 ;又要
25、对中国式和美国式的教育，你更喜欢哪一种?用一句话说明理由。
三、作文
不是所有的鸟都能飞越太平洋，而有一种小鸟却能飞越，它需要的仅是一小截树枝。它把树枝衔在嘴里，累了，就把那截树枝扔在水面上，然后落在树枝上休息;饿了，它就站在树枝上捕鱼;困了，它就站在树枝上睡觉。就这样小鸟越过了太平洋。
其实对每个人来说，在生活中都有自己的“那截树枝”，那么，什么是我们心底的“那截树枝”呢?是追求?是自信?是责任?是习惯?是信任?还是……
阅读上面的文字后，写一篇不少于600字的文章。立意自定，文体自选，题目自拟。
人教版九年级语文下册第六单元检测题答案：
一、1、B2、D3、C4、A5 A(B用词不当，“管理好”改为“工作做好”。C改为 “……是很受电脑用户欢迎的中文输入法”。D前半句有歧义。)6、(1)C (“秋”义双关，主要写心情。)E (“唯见”的主语是诗人，不能说“诗中看不到诗人的形象”。)(2)要点：诗人独立江边遥望朋友去处不愿离去，直到很晚。秋夜清冷，乌鸦都已归巢，唯余江水悠悠。表达了无限的思念之情。(所答应是对意境的描绘，有人、有景、有情。) 7、(1)胜作一书生(2)举杯邀明月(3)提携玉龙为君死(4)欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。8、不要自以为是，不懂装懂。9、只要能写出体现夏、秋两季节特征的词语即可给分(如：绿叶、绿树、绿荫;稻子、枫叶、果实……10、(开放性题目，只要能写出符合情境的、得当的安慰的话即可给分。)
二、
(一)11.(1)倒下(2)战胜?12.①D?②A?13.第一次击鼓，能够振作士兵们的勇气，第二次击鼓，士兵们的勇气减弱了，第三次击鼓，士兵们的勇气消失了?14.B?15、略
(二)16.答案要点：(1)女儿送给母亲礼物(2)不被母亲接受(理解)(3)雕像破碎17、(1)表现女儿既盼望上学，又担心家里生活困难凑不够学费的那种复杂、矛盾的心情。(2)a.1万元来之不易b.凝聚着母亲的心血(3)a嫌女儿浪费钱b认为女儿所送礼物不“健康”18.感激等;委曲等19.(1)母亲对女儿不理解(2)女儿伤心失望
(三)20、 [甲]处：怎样才能鼓励创新 [乙]处：两种教育哲学哪个好 21、A 22、美国的学生可以跳跃式学习，而中国的学生需要按部就班的训练。23、证明与美国的教育相比，中国的教育也有成功之处。如只从中国教育的角度说或只从美国教育的角度说给一半分) 24、进行有规则的训练 敢于挑战权威 25、须表明自己的观点
三、作文(略)
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