学习啦>学习方法>高中学习方法>高二学习方法>高二语文>

语文必修三课本《西西弗的神话》教学设计

凤婷分享

  高中语文必修三课本中,《西西弗的神话》这篇哲学散文是法国文学家、哲学家加缪的代表作,下面是学习啦小编给大家带来的语文必修三课本《西西弗的神话》教学设计,希望对你有帮助。

  语文必修三《西西弗的神话》教学设计

  一、教学思路:

  因本文是一篇用哲学语言对荒谬进行论证的哲学随笔,故对学生而言有一定的阅读难度。且本文处于本单元选读文本之地位。所以在短时间内要求学生对文本能达到基本读懂,对本文所含哲里能作出基本分析即可。

  为降低学生阅读难度,可采取分梯次设问导读法。读后做阅读成果交流。

  二、课时安排:

  一课时

  三、教学过程:

  (一)解题、介绍作者。

  (二)一读,粗知本文内容。

  (三)二读,思考解析相关内容。

  [方法]:设问、引导。

  [要求]:阅读、思考、搜索以下问题的相关内容,并将1、2题作成书头笔记。

  (四)三读:从3、4题中任选一个做书面分析与解答。

  [导读问题]

  1.西西弗是谁,他是一个怎样的人?

  2.他因何犯罪,受到了怎样的处罚?

  3.西西弗是怎样对待所受的处罚,为什么?

  4.怎样看待西西弗的痛苦与巨石的胜利?为什么说西西弗是幸福的?

  四、师生互动,交流阅读成果。

  五、课后积累。

  1、积累词语:将以下词语抄两遍、给加点字注音,解释加线的词。

  无济于事 栩栩如生 荒谬

  憧憬 毫无顾忌 震撼

  深邃 黑黝黝 虔诚 惩罚

  2、摘录含有哲理性的语段。

语文必修三课本《西西弗的神话》教学设计相关文章:

1.人教版语文课本必修三《动物游戏之谜》教案

2.人教版高中语文必修三课本 老人与海

3.高一语文必修一课本《荆轲刺秦王》教学反思

    2562593