高中语文诗歌《一片槐树叶》教学设计
高中语文《一片槐树叶》纪弦代表作，是下面是学习啦小编给大家带来的高中语文诗歌《一片槐树叶》教学设计，希望对你有帮助。
高中语文《一片槐树叶》教学设计
教学目标：
1、 知识与能力：
(1)把握诗歌表现的主题，体会诗歌抒发的情感
(2)学习诗歌借物抒怀的写法
2、 过程与方法：
诵读、品析、比较
3、 情感、态度与价值观
通过对诗歌的学习，体会诗人对故国家园的思念与热爱，培养学生的爱国主义情感
教学重点：
体会作者强烈的感情，与诗人情感达到共鸣
教学难点：
学习诗歌借物抒怀的写法
教学流程：
一、导入课题
(播放短片，内容为：配以《乡愁》的乐曲，显示一幅幅恬静温情又略含忧伤的意境图片，每幅图片有关于乡愁的诗句。)
有一种情感，总流淌在古今诗人们的笔端，就像涓涓细流汇成了江河，请同学们朗读屏幕上的诗句，告诉我，这种情感叫什么?
是乡愁，是乡思。有人说，世界上没有一个民族像华夏民族这样依恋故土。只要有背井离乡，就会有乡愁。乡愁如血液一般，从古至今流淌在华夏儿女体内，而被海峡阻隔的台湾同胞，心中更是涌动着刻骨的思想情怀。
今天，我们就来感受这种浓浓情愫。
二、作者及写作背景
在学生发言后小结：
纪弦，台湾诗人。
1954年，远离大陆故土整整六年的诗人，思乡之情与日俱增。也许是一次偶然翻捡旧书，夹在书中的一片槐树叶，赫然跳入眼帘，由此触动了诗人情感中最敏感的一根弦------
三、自由诵读 整体感知
1、一读：读准字音，注意节奏
(注意“些微”一词，不能读破)
2、思考：一片槐树叶与乡思有何联系?
明确：借物抒怀 借一片槐树叶抒发思乡之情
四、品读诗意 体悟诗情
1、思考后师生互动，辨析中悟情
(1)、看上去，这是一片什么样的槐树叶?
(2)、这是一片普通的槐树叶吗?为什么?
(3)、作者对将来有着怎样的企盼?诗中的槐树指国槐还是洋槐?
2、 二读： 读出作者情感
(1)、把握思想内容，确定情感基调。
(2)、根据情感的需要，确立语速。
(3)、依据诗歌意境，确定轻读、重读及音长音短。
(4)、按照语境的关系，确定诗句的停顿。
五、比较阅读 揣摩精髓
1、回忆余光中的《乡愁》
2、讨论、比较两首诗的异同(1)线索：时间、情感(2)意象
六、再读诗歌 感情迁移
1、还可以用哪些意象来寄托乡思?
2、联系实际，作为住校生，你们可以用那些意象来抒怀?
3、三读：读出自己
七、作业
1、远飞的鸟儿要回巢，天外的游子要回家，萦绕诗人多年的思乡梦也终于圆了，1994年，《一片槐树叶》创作后的第四十年，纪弦老人终于回到了阔别已久的故园。让我们发挥联想，描绘一下诗人在淡淡的槐花香里与故土重逢的场景------
2 、试写一首小诗，表达自己的某种情感。
高中语文《一片槐树叶》作者
纪弦，原籍陕西周至，生于河北清苑，原名路逾，笔名路易士、青空律。当代诗人，现代派诗歌的倡导者。
1924年定居扬州。 1929年以路易士笔名开始写诗。1933年毕业于苏州美术专科学校，举办画展。1934年创办《火山》诗刊，翌年与杜衡合编《今代文艺》。1936年支持戴望舒等创办《新诗》月刊，同年创办《诗志》，与《新诗》及吴奔星在北平编辑的《小雅》相互呼应，互登广告，成为当时南北鼎足而三的有影响的诗刊。与徐迟、吴奔星、施蛰存等人友善。此时诗作深受现代派的影响。抗日战争爆发后流转于汉口、长沙、昆明、香港等地，曾任国际通讯社日文翻译，主编《诗领土》。抗战胜利后始用纪弦笔名写稿。1948年由上海赴台湾，曾编辑《和平日报》副刊《热风》。1953年创办《现代诗》季刊，发起成立现代诗社，引起台湾诗坛关于现代诗的一次论争。1974年自台北市立成功高级中学退休，1976年赴美定居。
开启台湾现代诗运动
纪弦1913年出生于河北清苑县，1929年开始创作。他在上海以“路易士”为笔名发表作品，属于现代派的一员。1948年1月底他由上海迁徙至台湾，在诗人伊沙看来，纪弦对中国诗歌产生的巨大影响正始于此时。“在上世纪40年代的上海，他其实并不算特别重要，只属于现代派中的年轻人”伊沙说，“但他去了台湾之后，创办了《现代诗》诗刊，这是台湾第一个有现代诗追求的诗刊，他可以说是台湾现代诗的开山鼻祖。”
纪弦于1953年创办《现代诗》季刊，发出新诗再革命的先声，在台湾掀起了一场现代主义诗歌的运动，“他们的口号很明确，就是向波德莱尔以降的法国现代诗学习”伊沙说。在他看来，“五四”时期胡适、郭沫若缔造了新诗，到了1949年，新诗仅仅是到达了西方浪漫主义与现实主义诗歌的阶段，但当诗人开始准备走向现代主义时，却因为历史原因不得不中断。“当我们没有办法尝试世界诗歌潮流的时候，纪弦完成了我们没法完成的文学道路。”
伊沙认为如果说胡适、郭沫若开创了现代诗，艾青让现代诗更为本土化、更有时代感，纪弦则让中国的现代诗走进了现代主义，“他在整个中国文学史的地位是至高无上的，他的离去标志着一个时代结束了。”
看了“高中语文诗歌《一片槐树叶》教学设计”的人还看了：
