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人教版语文二年级下册第15课画风词语盘点

嘉馨分享

  人教版语文二年级下册第15课《画风》教学时,可以根据小学低年级学生以形象思维为主的特点,让学生像课文中的孩子一样,画画风,再用语言叙述风。学习啦小编在此整理了人教版语文二年级下册第15课《画风》词语盘点,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!

  人教版语文二年级下册第15课《画风》词语盘点

  【景物】

  〖理解〗

  可供观赏的景致和事物。

  〖搭配〗

  自然景物,人造景物。

  〖例句〗

  这个小区座落在玄武湖畔,周围的自然景物十分迷人。

  【显得】

  〖理解〗

  表现出某种情形。

  〖例句〗

  你这样做显得很通情达理。

  【洁白】

  〖理解〗

  没有被其它颜色污染的白色。

  〖例句〗

  一群身穿洁白连衣裙的少女在翩翩起舞。

  【忽然】

  〖理解〗

  表示来得及迅速而又出乎意料。

  〖例句〗

  刚才还烈日当空,忽然。乌云翻滚,一场暴风雨就要来了。

  【近义词】

  景物──景色、景致

  洁白──纯白

  忽然──突然

  斜──歪

  【反义词】

  弯──直

  洁白──乌黑

  动──静

  人教版语文二年级下册第15课《画风》教学建议

  一、识字写字

  本课要求认识的生字量少、任务轻。要求认识七个字,其中六个出现在课文人物姓名中,这些字很有可能在同学的姓名中也有。识字教学可作如下安排。

  1、粘贴三个小朋友的头像,说说他们的名字:

  学生读课文找答案,教师在头像旁写上他们的名字。号召学生和他们三个做朋友,与他们三个打招呼,作简要的自我介绍。例如,宋涛、陈丹、赵小艺,你们好!我叫×××,很想和你们做朋友。学生在趣味盎然的“打招呼、交朋友”的过程中就会认识“宋、涛、陈、丹、赵、艺”六个生字了。

  2、想一想、找一找:

  “宋、涛、陈、丹、赵、艺”这几个字在我们身边哪些人的名字中出现了?

  3、用减一减的办法识字:

  湿──显

  4、写字指导:

  ⑴正确书写:

  不要多笔画:“丹”字只有一点。“乌”字中间没有点,加点就成了“鸟”字。“丝”字上边的两个绞丝没有点。

  不要少笔画:“忽”字下面有三点,不能少。“眨”左边是目字旁,不能少一横。“涛”字左边三点,右下还有一点。

  ⑵美观书写:

  观察结构特点:如,“显”字上小下大、上短下长;“忽、丝”二字上长下短。“杆、眨、涛”左窄右宽;“杆”左高右低,“眨、涛”左短右长。

  比较借鉴:乌──鸟丹──舟涛──寿陈──冻。

  示范:“艺”字草字头的横宜略长,下面的“乙”字“折笔”应尽量向左边斜,“弯”应写平,“钩”直上。

  二、朗读感悟

  这篇课文以人物对话的形式,讲了三个小学生一起动脑想办法,把无形的风生动地展现在画纸上的故事。三个小朋友在一起,你一言我一语地交流,相互启发、相互补充、相互鼓励。人物多,对话多,又是三个人的相互交流,这样的课文还是第一次遇到,学生不易理清课文中人物的态度、观点、做法,在朗读感悟过程中首先要想办法解决这一问题,弄清哪个小朋友是怎么画风的,在此基础上再练习朗读。建议这样安排教学环节。

  1、贴出三个小朋友的头像,结合预习说说谁叫什么名字?

  (如果预习不充分,学生不能确定他们分别叫什么名字,可让学生马上读书找依据。)在头像旁写上他们的名字。引导认读姓名,认识其中的六个生字。

  2、出示三幅画(一幅画有飘舞的旗子,一幅画有弯弯的小树,一幅画着斜斜的雨丝),看看每幅画分别是谁画的?默读课文找答案。

  3、在头像下一一对应贴图。

  4、练读对话,开展争做文中小朋友的活动:

  自由组合练读、分角色练读,竞赛读,争当“宋涛、陈丹、赵小艺”。在读的过程中,教师适时示范、指导。

  “谁能画风?”要读出问句的语气来。“风,看不见,摸不着,谁也画不出来。”要用非常肯定的语气读。“我能!”“我也会画风了。”

  “我还能画!”等句子要带着兴奋的心情,用自信、肯定的语气读。

  三、积累运用

  1、你还有什么方法画风?在小组内说一说,再写下来。完成课后习题“读读写写”。

  2、欣赏句子,仿说句子:

  读句子:“忽然吹来一阵风,画中的景物好像都在动。一张张画显得更美了。”

  仿说句子:一场大雨过后,树叶显得_________________。

  ____________,________显得____________。

  3、抄写词语,再仿照样子写几个:

  洁白的纸弯弯的小树斜斜的雨丝

  洁白的()弯弯的()斜斜的()

  四、实践活动

  小画展:动手画一画风,比比谁想得妙,画得好。

  人教版语文二年级下册第15课《画风》课文

  宋涛、陈丹、赵小艺在一起画画。他们在洁白的纸上画了房子、太阳、大树,陈丹还在树上画了几只小鸟。

  宋涛:“谁能画风?”

  陈丹说:“风,看不见,摸不着,谁也画不出来。”

  赵小艺眨眨眼睛,想了想,说:“我能!”只见他在房子前面画了一根旗杆,旗子在空中漂浮着。

  宋涛说:“是风,风把旗子吹得飘起来了。”

  陈丹说“我也会画风了。”说着,她在大树旁边画了几棵弯弯的小树.

  宋涛想了想,他把画上的太阳擦去,画了几片乌云,又画了几条斜斜的雨丝,说:“下雨了,风把雨丝吹斜了。”

  赵小艺笑着说:“我还能画!”她画了个拿风车的小男孩,风车呼呼地转。

  三个小朋友正说着,画着,忽然吹来一阵风,画中的景物好象都在动。一张张画显得更美了。

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