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二年级语文下册第十九课最大的书课文

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  《最大的"书"》是二年级语文下册第19课,最大的书是指在地质勘探员的介绍下认识大地,认识岩石。学习啦小编为二年级师生理了语文课文《最大的"书"》资料,希望大家有所收获!

  二年级语文下册第十九课《最大的"书"》课文原文

  一天,爸爸带川川去爬山,他们看见一位地质勘探队员,正趴在一块大石头上看着什么。川川走过去,奇怪地问:“叔叔,您在看什么?”

  “我在看‘书’呢!”

  “哪里有书啊?”

  “岩石就是书啊!你看,这一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?”

  川川认真地说:“这上面有字吗?”

  “有。你来看,这是雨点留下的脚印,叫雨痕;这是波纹的足迹,叫波痕;还有这写闪光的、透明的,是矿物。它们都是字呀”

  川川又问:“这上面有图画吗?”

  叔叔说:“有。你看,这儿有树叶,有贝壳,那儿还有一条鱼哩!”

  “这能说明什么呢?”

  “它告诉我们,在很久很久以前,这里是一片长满树木的陆地。后来,陆地沉下去,就变成了大海。又过了很多很多万年,海底慢慢上升,这里又变成了高山,就是我们脚下的这座山。”

  “读了这本岩石书有什么用呢?”川川总爱刨跟问底。

  叔叔说:“用处可大哩!它能告诉我们,那里埋着煤炭,那里埋着铁矿......把着本‘书’读懂,就能为祖国找到更多的宝藏!”

  “太好了!太好了!”川川高兴地说,“等我长大了,也要读懂这本最大的‘书’!”

  二年级语文下册第十九课《最大的"书"》课文赏析

  神奇的自然界是一座巨大的知识宝库。在地质勘探队员的眼中,岩石就是一本耐人寻味的“书”。那上面有雨点留下的脚印,有波浪奔腾的足迹,有丰富的矿藏,还有由树叶、贝壳、小鱼组成的图画……历史的变迁,大陆的沉浮,都写在这本最大的“书”里。

  本文以人物的对话为主要叙说方式,因此,建议把朗读的重点放在指导学生读好人物的对话上。关于本课涉及的自然科学知识,不必作过细的讲解,只要引发学生对自然科学知识产生浓厚的兴趣,产生研究、探索的欲望就可以了。如果学生们有兴趣,可以在班级里开展“奇石博览会”,让他们交流自己的“研究”成果,激发爱科学、学科学的兴趣。

  二年级语文下册第十九课《最大的"书"》课文同步练习

  (一)、看拼音写词语

  huà cè yán shí bǎo tǎ pā xià jiǎo yìn mái

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )藏

  páo ɡēn wèn dǐ lù dì tiě lù dì zhì shēn hòu

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  (二)、选择合适的读音

  宝藏(zàng cáng) 刨(páo bào)根问底

  (三)、辨字组词

  厚( ) 册( ) 底( )

  原( ) 朋( ) 低( )


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