二年级语文下册第十九课最大的书课文
《最大的"书"》是二年级语文下册第19课，最大的书是指在地质勘探员的介绍下认识大地，认识岩石。学习啦小编为二年级师生理了语文课文《最大的"书"》资料，希望大家有所收获!
二年级语文下册第十九课《最大的"书"》课文原文
一天，爸爸带川川去爬山，他们看见一位地质勘探队员，正趴在一块大石头上看着什么。川川走过去，奇怪地问：“叔叔，您在看什么?”
“我在看‘书’呢!”
“哪里有书啊?”
“岩石就是书啊!你看，这一层一层的，不就像一册厚厚的书吗?”
川川认真地说：“这上面有字吗?”
“有。你来看，这是雨点留下的脚印，叫雨痕;这是波纹的足迹，叫波痕;还有这写闪光的、透明的，是矿物。它们都是字呀”
川川又问：“这上面有图画吗?”
叔叔说：“有。你看，这儿有树叶，有贝壳，那儿还有一条鱼哩!”
“这能说明什么呢?”
“它告诉我们，在很久很久以前，这里是一片长满树木的陆地。后来，陆地沉下去，就变成了大海。又过了很多很多万年，海底慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们脚下的这座山。”
“读了这本岩石书有什么用呢?”川川总爱刨跟问底。
叔叔说：“用处可大哩!它能告诉我们，那里埋着煤炭，那里埋着铁矿......把着本‘书’读懂，就能为祖国找到更多的宝藏!”
“太好了!太好了!”川川高兴地说，“等我长大了，也要读懂这本最大的‘书’!”
二年级语文下册第十九课《最大的"书"》课文赏析
神奇的自然界是一座巨大的知识宝库。在地质勘探队员的眼中，岩石就是一本耐人寻味的“书”。那上面有雨点留下的脚印，有波浪奔腾的足迹，有丰富的矿藏，还有由树叶、贝壳、小鱼组成的图画……历史的变迁，大陆的沉浮，都写在这本最大的“书”里。
本文以人物的对话为主要叙说方式，因此，建议把朗读的重点放在指导学生读好人物的对话上。关于本课涉及的自然科学知识，不必作过细的讲解，只要引发学生对自然科学知识产生浓厚的兴趣，产生研究、探索的欲望就可以了。如果学生们有兴趣，可以在班级里开展“奇石博览会”，让他们交流自己的“研究”成果，激发爱科学、学科学的兴趣。
二年级语文下册第十九课《最大的"书"》课文同步练习
(一)、看拼音写词语
huà cè yán shí bǎo tǎ pā xià jiǎo yìn mái
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )藏
páo ɡēn wèn dǐ lù dì tiě lù dì zhì shēn hòu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
(二)、选择合适的读音
宝藏(zàng cáng) 刨(páo bào)根问底
(三)、辨字组词
厚( ) 册( ) 底( )
原( ) 朋( ) 低( )
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