苏教版初一语文上册第一单元测试卷

　　马上就要初一语文第一单元考试了，放开往日的学习中的紧张，用一颗平常心去面对。以下是学习啦小编为你整理的苏教版初一语文上册第一单元测试题，希望对大家有帮助!

　　苏教版初一语文上册第一单元测试题

　　第一部分(26分)

　　1.阅读下面一段话，根据拼音写汉字。(4分)

　　我在原野上摇yè( )，使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸，使清风芬芳馥yù( )。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看;我醒来时，白昼的那只shuò( )大无朋的独眼向我níng( )视。

　　2.找出下面的词语中有四个错别字，把它们找出来填入表中然后改正。(4分)潜移墨化 危言耸听 刨根究底 星罗棋布 相题并论

　　犹豫不决 惊慌失措 半明半媚 井然有序 摇摇欲堕

　　错别字

　　改 正

　　3.默写。(10分)

　　①乡书何处达，______________。 (王湾《次北固山下》)

　　②_________________，铜雀春深锁二乔。 (杜牧《赤壁》)

　　③谁道人生再无少?_________________，_________________。 ( 苏轼《_________》)

　　④______________，绝知此事要躬行。 ( __________《冬夜读书示子聿》)

　　⑤天上的风雨来了，/________________。 (《母亲》)

　　⑥这是你至爱的女儿含着泪叠的，/_________________。 (《纸船》)

　　⑦淡白的花儿，/和青年说：/“_________________!” (《嫩绿的芽儿》)

　　4.仿照画线的句子，在空白处填写两个句子，使之构成排比句。(3分)

　　爱读书，是一种美德。世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人，几乎都是爱读书的人。读书，使人思维活跃，联络智慧;_____________________________________;

　　________________________;读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾。

　　5.某校七年级(1)班准备举行以“我爱文学”为主题的语文实践活动，请你参加并完成下列任务。(5分)

　　(1)如果在手抄报上设置一个“与文学大师零距离”专栏，组稿过程中你觉得该如何搜集资料?(2分)

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　　(2)下面是某同学搜集的三篇文章，你认为这三篇文章分别放在什么栏目比较合适?(3分)

　　(参考栏目：文坛掌故 作家名片 含英咀华 名人风采)

　　①《苏轼智讽道长》②《我县一个讲故事的人——莫言》③《经典和我们——周国平》

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　　第二部分(44分)

　　阅读下面古诗词，完成6—8题。(6分)

　　浣溪沙

　　苏 轼

　　游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

　　山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。

　　谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。

　　6.把词上阕的“溪边风光图”用现代汉语描绘出来。(2分)

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　　7.词的下阕以景取喻，表达了深刻的人生哲理，请简要分析。(2分)

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　　8.下面对苏轼的《浣溪沙》一词的赏析，不正确的一项是(2分) ( )

　　A.上阕写景，山下小溪边，长着矮小娇嫩的兰草，松间沙路洁净无尘，画面清新优美，淡雅宁静。

　　B.“萧萧暮雨子规啼”一句写黄昏时潇潇细雨中杜鹃的啼叫声，正所谓鸟鸣山更幽，突出了环境身静谧。

　　C.下阕转入抒怀，“门前流水尚能西”句，写词人由西流的溪水，想到“人生无再少”，因此为时光拐逝、人生短暂而叹息。

　　D.全词情景交融，恬淡优美的景色，富有情趣的语言，充满人生哲理的议论，表现了词人执着生活呼唤青春的情怀。

　　阅读下面文言文，完成9—12题。(13分)

　　【甲】楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎? (《刻舟求剑》)

　　【乙】 小港渡者

　　庚寅①冬，予自小港欲入蛟州城，命小奚②以木简③束书从。时西日沉山，晚烟萦树，望城二里许。因问渡者：“尚可得南门开否?’’渡者熟视④小奚，应曰：“徐行之，尚开也;速进，则阖⑤。”予愠为戏。趋行及半，小奚扑⑥，束断书崩，啼未即起。理书就柬，而前门已牡下⑦矣。子爽然⑧，思渡者言近道。天下之以躁急自败，穷暮无所归宿者，其犹是也夫!

　　(选自《春酒堂诗文集》)

　　[注释]①庚寅：顺治七年(1650)。 ②小奚：小书童。 ③木简：这里指木板。 ④熟视：仔细地看。⑤阖：关闭。 ⑥扑：跌倒。 ⑦牡下：上锁。 ⑧爽然：茫然若失的样子。

　　9.解释下列加点的词。(4分)

　　(1)楚人有涉江者( ) (2)遽契其舟( )

　　(3)望城二里许( ) (4)予愠为戏( )

　　10.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

　　(1)徐行之，尚开也;速进，则阖。

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　　(2) 天下之以躁急自败，穷暮无所归宿者，其犹是也夫!

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　　11.《刻舟求剑》告诉我们_______________________________________的道理;读了《小港渡者》，我们则会想到一句俗语：______________________。(3分)

　　12.上面两篇文言文在行文上有什么共同之处?试作简要分析。(2分)

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　　阅读下面文章，完成13—16题。(10分)

　　真正的猎王

　　①牛峰山下住着百来户人家，世代打猎为生。猎人的头目叫猎王，他手里的猎枪非同一般，是历代猎王传下来的，不生锈，瞄得准，威力大。然而，这把猎枪传到猎王翟德山手里后，已经在墙上挂了两年。因为有人在牛峰山大肆砍伐树木，猎物有的被打，有的跑进深山，只剩下稀少的小动物了。

　　②这天中午，猎王的徒弟阿牛急匆匆地登门，说在牛峰山发现了狼王。“哦，真的吗?”猎王来了精神。猎王知道，这狼王是只大公狼，通体乌黑，当年猎杀了它的妻子和孩子后，它对着山下哭了两天两夜，猎人塑都不忍伤害它。之后，它就失踪了。

　　③阿牛一个劲怂恿师父去对付狼王，说只有猎王才有资格端枪。猎王心动了，说：“走，上山!”师徒二人隐蔽在一个低凹处。狼王果然在一棵树后出现，比当年更健壮威风了。猎王调整好角度，却迟迟不开枪。阿牛急了，提醒师父赶快下手。

　　④“砰——”猎王终于扣动了扳机。子弹打在了狼王的左后腿上。与此同时，狼王拔腿就跑，飞起一颗石子，“嗖”地飞进猎王的左眼。“啊——”猎王惨叫一声，急忙用手捂住眼睛，鲜血立时从指缝间流出。阿牛一把背起师父，往山下奔去。

　　⑤猎王的左眼瞎了。这时，政府下令，严禁打猎，对牛峰山进行封山育林，并且招募一名护林员。猎王自告奋勇进了山。徒弟们知道，师父一定是要去找狼王算账。

　　⑥猎王在半山腰建起一间屋子，作为栖身之地。这年冬天，下了场大雪，猎王早已提前准备了过冬的物资，还买了不少猪排骨腌着，甚至对屋子进行了加固。他现在提上猪排出门，就是去给狼王投食。

　　⑦第一天投了两处食物，食物完好。第二天再投，同样没动静。直到第六天，才少了一根。猎王仔细看过雪地上的脚印，很是谅喜。猎王每天投食，离自己住的地方越投越近，他想把狼王引到自己身边来。此时，猎王也看清了狼王的模样，瘦了些，左后腿断了一截，悬空不能着地。

　　⑧最后，猪排放到了屋檐底下，狼王不吃了，猎王给狼王招了招手，拿起一根猪排朝狼王扔去，狼王一跃而起……猎王终于把狼王驯服了，他给狼王取名“跛儿”，待它如子。

　　⑨这天，猎王抚摸着跛儿的那条残腿说：“你知道吗，当初我就没想置你于死地。想到最后一只狼将消失在我的枪口下，我就犹豫了。连猎物都没了，猎王还有何意义?”

　　⑩猎王忽然听到屋外有响动，抓起猎枪冲了出去，却见阿牛跪在门口对他说：“师父，你刚才对狼王说的话，我都听见了。现在我终于明白了，为什么我辈做不了猎王!”

　　(选自《意林》，有删改)

　　13.第②段的画线句在文中起什么作用?(2分)

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　　14.第⑨段中猎王说自己犹豫了，猎王在犹豫什么?(请用文中语句回答)(2分)

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　　15.文章对猎王进行了大量描写，哪些是侧面描写?(3分)

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　　16.题目“真正的猎王”中“真正”一词的寓意是什么?(3分)

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　　阅读下面的文章，回答17-20题。(15分)

　　我的文学梦

　　郭彦全

　　我虽然出生在偏僻的农村，学习条件十分有限，但这却丝毫未影响我的文学梦。记得上小学起，我就偏爱文科，语文成绩总是在班里名列前茅，而且写的作文常常被老师在班上当范文朗读，这就越发坚定了我热爱文学、追梦文学的理想。

　　不料小学四年级，就遇到了““””。不少文学作品被当作“封资修”“四旧”的东西被批判和禁锢。记得有一天，在村里当小学教师的父亲，急急忙忙地回家翻箱倒柜，把我们平时喜爱的一些故事书、小人书找出来，一把投到了灶火里。看着我们平时无比喜爱的书籍，一下子变成了灰蝴蝶在灶火中痛苦地翻飞着，我们的心里难受极了!但也无可奈何。父亲只留下一本《汉语成语小词典》，这本书就成了我当时的圭贞，不时地翻阅背诵，不少成语被我背得滚瓜烂熟，小词典也快被翻烂了。

　　在村社办的高中毕业后，我就驰骋在农村广阔的天地里。那时除了《毛主席语录》这些红宝书外，可读的东西实在太少了。不过，正如诗人们所说“秦法虽苛实亦疏，人间犹有未烧书”，几千年来的优秀文学作品是不可能被烧完的，特别是像《三国演义》《水浒传》等书，可谓家喻户晓，流传甚广，村中不时地还可看到这些祖传的书籍。这些书因年代久远，页面发黄发脆，打开后一股霉味儿直钻鼻孔。书中又无标点符号，但却配有图案。当然，在当时的形势下，书的主人是不轻易拿出来示人的。当听到谁家有书时，我就采用死磨硬缠的办法，跟人家讨价还价，限定时日，到期归还。

　　那时，农村尚未通电，还用煤油灯照明。为了节省煤油，灯芯不能挑得过大，光线极为昏暗，脑袋就尽量地往煤油灯下凑。一不小心，就会燎得头发咝咝响，并伴随着一股刺鼻的油腻味儿，与煤油的味道相融，充斥小屋。煤油灯污染也很严重，一条条黑色的烟丝在小屋里飞舞、游荡，落到炕上，钻入鼻孔，用手一抹，一手乌黑。轻轻一咳，就会咳出带着黑丝的痰来……

　　农村当时很穷，一个工分不到两角钱，但受极左思潮的影响，却非常忙乱。干活儿搞所谓的‘‘大兵团作战”“两头不见太阳”，搞大轰大嗡、人海战术，平时很少有看书的空闲。这样，寒冬雨雪天就成了看书学习的大好时机。

　　冬日北风怒号，寒风凛冽，小院中树木枝条被狂风刮得呼呼乱晃，朔风裹挟着细沙，打着窗户纸沙沙作响，用不了多久，窗棂上就落满了沙土。此时，小屋内一灯如豆，灯下捧书阅读，听着窗外呼啸怒号的阵阵风声，犹如千军万马喊杀过来，我自岿然不动。依偎在温暖的炕头，更觉得室内暖意融融，温情无限。遇上瑞雪飘飞时，小院内粉妆玉琢，银装素裹，皑皑白雪透过窗纸把屋内映照得如同白昼。虽然用不着像古人那样“映雪夜读”，但白雪的降临还是平添了不少读书乐趣。

　　在农村劳动近三年后，我被推荐上了大学，离我的文学梦更近了一步。但70年代的大学，受极左思潮的影响，三年的学习生活提倡一半时间在工厂或农村开门办学，又正值全国基本上处于“八个样榜戏、一个作家”的年代，老师无书可教，学生无书可学。我们就找一些书刻蜡版油印给大家，还找一些书摘抄。大学毕业时，我已摘抄了厚厚的一大本古典诗词，随时带在身边，不时阅读背诵，最多时能背诵各种诗词300多首。参加工作后的一段时间里，这个手抄本仍然伴随在我的身边，即使出差也与我在飞机上、火车上相依相伴，一直奔向天涯海角、戈壁沙漠……

　　因为自幼的爱好和多年的努力坚持，我的文学梦也圆了一些。多年来边看边思边写，笔耕不辍，先后出版九部书籍，发表文字三百多万字，一些文字还获了奖。我还加入了中国作家协会、中华诗词学会、中国散文学会……随着岁月的流逝，白发也悄然爬上双鬓，自己也跻身于司局级干部之列，很快也面•临着退休回家的问题。总有人对我说，你费尽心思地看书写作，究竟图个啥?对我来说就是图追梦、圆梦、再追梦的过程。工作可以退休，但文学之梦永不能退休，新的生活、新的文学之梦让我憧憬向往。生命不息，追梦不止，将贯穿于我的一生…… (选自《“我们的中国梦”文艺作品专集》，有删改)

　　17.文章通过哪些事情叙述了自己追寻文学梦的经历?(4分)

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　　18.作者已经成为作家，且出版了著作，按理说已经圆了“文学梦”。可作者为什么只是说“我的文学梦也圆了一些”呢?(3分)

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　　19.说说文中的画线句中的加点词的表达效果。(4分)

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　　20.作者追寻文学梦的经历给了你怎样的启示?(4分)

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　　第三部分(60分)

　　21.没有一颗心生来就喜欢孤独，所以我们需要朋友。谁是你最好的朋友呢?是和你形影不离的那个同学?还是你的竞争对手?是你的童心老爸?还是你满架的好书、外婆家中的酸枣树?

　　请以“我最好的朋友”为题写一篇550字左右的记叙文。

　　要求：①结合个人生活经历，选取真实的生活片段。

　　②适当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。

　　③文中不能出现真实的人名、地名和校名。

　　苏教版初一语文上册第一单元测试题答案

　　1.曳 郁 硕 凝

　　2.

　　错别字 墨 题 媚 堕

　　改 正 默 提 昧 坠

　　3.略

　　4.示例：读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅;读书，使人目光远大，志存高远;读书，使人知识渊博，彬彬有礼

　　5.示例：(1).利用网络搜索鲁迅、冰心、莫泊桑等中外文学大师的生平事迹、文学成就，去图书馆查找他们的资料，然后编撰成文。

　　(2)①文坛掌故 ②名人风采 ③含英咀华

　　6.山下溪水潺滠，溪边的兰草才抽出嫩芽，蔓延浸泡在溪水中。松柏夹道的沙石小路，经过春雨的冲刷，洁净无泥。时值日暮，松林间的杜鹃在潇潇细雨中啼叫着。这是一幅多么幽美宁静的山林景致啊!

　　7.作者以“门前流水尚能西”体现出作者自强不息之精神以及希望人们不要徒发自伤衰老之叹。二者语意贯通，表达了一种积极向上的信念和敢于进取的勇气。

　　8.C

　　9.(1)渡过 (2)立即，匆忙 (3)左右 (4)戏弄

　　10.(1) 慢慢地走，南门还开着;走得快，南门就关了。

　　(2) 天底下因为做事急躁而使自己失败，直到晚年也没有成就的人，大概就像这样吧!

　　11.以静止的眼光来看待变化发展的事物，必将导致错误的判断。 欲速则不达

　　12.这两篇文言文都采用记叙与议论相结合的写法，先叙述一件事，然后从事情出发，作精辟议论。

　　[参考译文]庚寅年的冬天，我想从小港到蛟州城去，命令小书童用木板捆好书跟着(我)。当时西边的太阳已经落山，傍晚，炊烟萦绕在树梢，远远望去离蛟州城大约还有二里路。(我)于是问摆渡的人：“(我们)到南门时它还开着吗?”摆渡的人仔细地看了看我的书童，回答说：“慢地走，南门还开着;走得快，南门就关了。”我有些生气，认为他在戏弄人。快步赶路走到半路上，小书童跌倒在地，捆扎的绳子断裂，书散落一地。(小书童)哭了起来，没有马上站起来，等到他把书理齐捆好，南门已经上锁了。我茫然若失，想起摆渡的人的话接近哲理。天底下因为做事急躁而使自己失败，直到晚年也没有成就的人，大概就像这样吧!

　　13.推动故事情节的发展，为下文写猎王不肯射杀狼王，保护狼王埋下伏笔。

　　14.连猎物都没了，猎王还有何意义?

　　15.阿牛一个劲怂恿师父去对付狼王，说只有猎王才有资格端枪。阿牛急了，提醒师父赶快下手。徒弟们知道，师父一定是要去找狼王算账。

　　16.猎王与猎物是相伴而生的，真正的猎王不仅捕猎的技艺高超，更主要的是不自私、有大局观。(意对即可)

　　17.把《汉语成语小词典》当成宝贝;向有书的人家借书读;在煤油灯下读书和在冬日读书;摘抄古典诗词并阅读背诵。

　　18.一方面表现了作者的谦逊，另一方面说明作者不满足于已有的成果，还想继续追寻文学梦，获得更大的成就。

　　19.加点词运用了比喻和拟人的修辞手法，生动形象地写出了“我们”当时看到心爱的书被烧掉时的痛苦心情。

　　20.示例：勤奋读书是实现梦想的基础;取得一点成绩不要骄傲，要继续努力。

　　21.略