如何利用“导学案”有效导学

科学教学中学习兴趣的培养

农村初中留守学生不良心理的教育策略

科学学习中的几种思维错误

浅论学案教学法的编制、操作及优点

实践新课程理念发挥愉快教学

知识的运用与鲁迅的“两脚书橱”

探索新型的课堂教学模式和方法

关于用科学发展观指导教师队伍建设

信息化与学科整合的思考

放飞学生思维营造自由空间

课堂教学的“实”与“活”

改进课堂教学方法，培养创新精神

谈课堂教学的语言艺术

培养学生自主学习的能力

教师评价语的运用策略

关注后进生促进其进步和发展

提高学生参与课堂意识

持续激发学生学习科学的兴趣

构建以学为本的新课堂