文本阅读，触摸语文的本真

试论语文课程与教学的创新途径

浅谈语文阅读教学中的文本多元解读文献综述

为学生语文能力的终身发展奠基

试论提高中学生语文阅读能力的创新路径

高考“作用题”答题方法分析和比较

比较文学研究方法及其在语文教学中的应用技巧

当下高中语文课堂教学的弊端

现代语文教育的重心位移的方向分析

状物类作文指导的策略分析

让“静”成为课堂永不消失的风景

语文教师专业发展的阶段性读书的策略分析

汉字字频统计方法的改进的策略

语文课堂回归本性的策略分析

阅读对话的考场策略的技巧分析

语言学若干知识点的分解策略

阅读教学中误读产生对策探讨和分析

语文阅读教学应注重文本的表达方式

语文教学中自主提问的几点问题分析

例谈语文教学“去语言化”的误区