学习啦>学习方法>通用学习方法>高效课堂>

薛法根田园诗情课堂实录(2)

素雯分享

  薛法根田园诗情课堂实录第二课时

  看到了课题,你想到了什么?你能想到什么词语?

  学生:绿意盎然。生机勃勃。

  老师:想到哪些诗句。

  学生:昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。

  老师:今天,就让我们去欣赏一个诗情画意的国度,荷兰。去过吗?

  自己读课文,要求:读准字音,读通句子。

  老师:在我们走进真正的感受荷兰之前,先读读词语。

  出示一组词语:

  顽皮 严肃 偶尔 汽笛 平稳 一抹 牲畜 毛毡 漆黑

  老师:自由读。哪些词差点读错了?毛毡 牲畜

  老师:同座位你读给我听,我读给你听,只读一遍。

  齐读。

  老师:出示更难的四字词语。极目远眺 辽阔无垠

  仪态端庄 剽悍强壮

  绿意盎然 悠然自得

  舒缓平稳 默默无言

  老师:读第一排,你体会到了什么?

  学生:很宁静。

  老师:出示图。装着奶桶的图。

  绿意盎然

  学生:我觉得大草原非常的绿,我从悠然自得感觉到动物很自由。出示图,对荷兰原野最好的表述。指名感情读。

  极目远眺 辽阔无垠

  学生:想到了广阔的原野。望不到边的草原。

  老师:第二行的词语有想读的吗?

  学生:那里的动物应该显得很强壮,

  师出示这里的奶牛仪态端庄,骏马剽悍强壮。

  老师:读读看,这些词自然而然形成一首有趣的小诗。

  学生自由读,指名读,齐读。(配乐)

  老师:咱们就带着这样的感受,走进这诗情画意的荷兰。

  出示自学要求:首先,自己默读第二小节,数数本段有几句话?再想想每句话写了什么内容?

  学生自学。

  学生:有4句话。第一句话是黑白两色的奶牛,第二句话是牛的姿势,第三句话是牛犊和老牛,第四句话是郁金香。

  师继续出示要求:选择自己最喜欢的一句话读一读,你体会到这一份田园诗情了吗?

  学生自己读。

  学生:我喜欢第三句。牛犊很顽皮,老牛像家长。他们在一起就仿佛是一个其乐融融的家园,老师:你能读出来了吗?

  指名读,点评:真让人羡慕、静静地品味。

  学生:喜欢第一句。因为极目远眺碧绿如 这句话奶牛的颜色很漂亮,黑白相间的。草原呢?碧绿如丝绒般的,插上你想像的翅膀,碧绿、黑白相间,

  老师:这样的色彩给你怎样的感觉?

  学生:喜欢最后一句话。草原上的动物多、花也多。

  老师:出示图。郁金香是荷兰的国花。读好这句话。指名读,齐读。

  老师:第二句,谁有自己独特的感受?

  学生:感觉老牛很爱学习。

  老师:作者镜头由远到近,动的牛儿和静的妞儿做了比较,这样一个美美的诗意背景之下。连起来读读,展现这一份田园诗情呢。

  指读第二小节。点评。读得很熟练,也很用心。配乐。

  师继续出示要求:最后,请大家选择自己最喜欢的一句话背诵下来。

  生自由背诵,指名背诵。

  师点评:把美好的景物映在我们的脑海中。

  师总体出示刚才的要求。首先,自己默读第二小节,数数本段有几句话?再想想每句话写了什么内容?

  选择自己最喜欢的一句话读一读,你体会到这一份田园诗情了吗?

  最后,请大家选择自己最喜欢的一句话背诵下来。

  老师:你能带着这样的要求自己学习课文的第三小节和第四小节。

  学生自己学习。

  交流。

  老师:出示第三小节。按照你的学习所得我们共同来交流一下。

  学生:这一小节有4句话。第一句话写了运河,第二句话写了成群的骏马。第3句话写了骏马非常自由,第4句话写了骏马可以随便的奔跑,是这个自由王国的主人。

  老师:你怎么知道第三、4句话是写的骏马?

  学生:它们指的就是骏马。

  老师:摄影师的特写镜头是?

  学生:骏马。

  老师:有没有喜欢?成群的骏马剽悍强壮,腿粗如桩,鬃毛随风飞扬。

  学生:很强壮。读一读,你出了什么?指名读,齐读。感受骏马的飘扬。老师听出了速度。

  老师:他们还享受到了什么?

  学生:自由。

  老师:从哪里读出来?

  学生:除了深深的……

  老师:骏马是自由的,正是因为有它,变成了诗情的原野。齐读。它们是主人。我们的心中都会澎湃着一个词、自由、无边的自由。

  老师:骏马是生活在怎样的一个诗意背景下,什么多?

  学生:运河多。

  老师:你能记住吗?一句也行,两句更好。谁来?接龙背诵,一人一句。

  不只是骏马、奶牛,还有呢?你发现了吗?

  学生:绵羊、猪群、小鸡、长毛山羊。

  老师:他们在干什么呀?

  学生:在安闲的欣赏着属于他们自己的王国。

  他们都享受着无边的自由、非常地悠闲自在。

  老师:呼噜在干什么啊?

  学生:在睡觉、打哈欠、在说什么呀?这里这么好,还是好好找个地方睡觉吧!

  老师:你就是他们当中幸福的一员,谁来读一读。大家都很悠闲,都很快乐!齐读。

  你想记得哪句话呢?

  我们的眼前浮现着小动物,荷兰的人们是不是也像我们一样忙忙碌碌呢,我们下节课学习。


看过“薛法根田园诗情课堂实录”的人还看了:

1.田园诗情课堂实录

2.桃花源记名师课堂实录

3.《乡下人家》优秀教案设计

4.教学比武总结优秀范文

5.读写结合随笔

2616876