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薛法根搭石课堂实录

素雯分享

  搭石主要讲述了什么故事?同学们又要掌握什么样的知识点?教师不妨引导孩子们做好课前预习。一起来看看学习啦小编整理的薛法根搭石课堂实录,希望对您有用。

  薛法根搭石课堂实录第一课时

  师:今天,我们要走进一个小山村,继续领略那里的风光。齐读课文。

  师:昨天同学们提了很多问题,还带着问题读课文,把课文读通了,现在,谁来告诉大家,你主要从课文的哪几个段里读懂了课文。

  生:我从课文的第一段读懂了什么是搭石。

  师:这样吧,同学们再大声地读读课文第一段,想想什么是搭石?

  生大声朗读。

  师:读得非常认真。

  生:家乡的人们会根据水深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头……让人们从上面踏过,这就是搭石。

  一生再读。

  师:听了刚才两位同学的介绍,你明白了吗?

  师:老师也明白了,听老师来介绍一下。如果老师说错了,你会不会大胆地提出建议。

  师:师介绍,漏掉“根据水的深浅”读。

  生:老师漏掉“根据水的深浅”

  生:老师漏掉了“按照二尺左右的间隔”,这样,不是要掉到溪里去了。

  生:老师漏掉了“平整”这样会掉下去了。

  生:老师漏掉了“方正”

  生:老师把这些漏掉了,就不能体现家乡人的细心。

  师:谢谢大家的提醒,所以,我们不要疏忽这些字眼,漏掉的字词点红。请一生读。

  再请一生读。

  师:这一段看上去很平淡,但它是很严密。

  课件出示“根据水的深浅、平整方正、二尺左右的间隔、横着”看着这些词,你能说说什么是搭石了吗?

  请一生说。

  师评:能用自己的话说,也不错。

  再请一生说。

  师:刚才通过学习,了解了什么是搭石,也感受到了这一段写得非常准确。我相信,解决了这一问题,其他很多问题就能迎刃而解了,自己再读读第一自然段吧。

  生大声读

  师:课文对搭石还有这样的介绍,屏幕展示“搭石,构成了家乡一道风景”。

  请一生读

  师:你有什么问题?

  生:搭石是一件事情,为什么会是家乡一道风景?

  生:风景是非常美丽的,可搭石一点都不美丽。

  师:你去过哪些风景名胜?

  生;长城

  生:颐和园

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