有关停留作文六年级5篇
没有不停留的末班车，没有末路，只有“陌生人”，浮华庸俗的城市，已被迷雾遮挡方向，下一步该走向哪里?下一班车是否会来?下一条路有多长，多远?放下心，停留下来，静静地思考，静静地等待，静静地数着，想着我们该走多远，放下沿途的迷茫，回首走过的路，停留在下一个转折点。下面给大家分享一些有关停留作文六年级，希望对大家有帮助。
有关停留作文六年级1
夏日的夜晚总是喧闹的。明月却似宣纸上的一滴泪，惋惜着什么。
我早早吃完饭，唤了左邻的伙伴，一起去那欢乐的圣地——村口那棵老树。村口那棵树，是真的古老。健壮的树干拔地而起，有两个人合抱才够。枝干展向四面八方，叶子不大，但长得很密。树下有一张石桌，一直都在，边角都有了磨损。每逢晴天夜晚，离大树最近的于伯便会叫他儿子在树干上系一个灯泡，这样晚上便有了更多的人。
去古树，必经柳爷爷家。柳爷爷腿脚不好，又喜欢去古树那里乘凉，常常都是站着的，一会儿腿就不适了。我和伙伴便商量着，去古树时，顺便帮柳爷爷把躺椅搬过去。我和伙伴走进柳爷爷的院子，伙伴唤柳爷爷出来。柳爷爷递给我们几颗奶糖。，们把奶糖装进口袋，抬了躺椅，和柳爷爷一起走去古树。
到了古树，我们把躺椅放在树下，扶柳爷爷躺好。这时，人已经到了很多。古树下，常见几个老爷爷在石桌上下象棋。一会儿是声声喝彩，一会儿是句句指导，棋场用语更是滔滔不绝。几个大人摇着蒲扇，唠着家常。蒲扇轻摇的风，掠过人们的发丝，是阵阵清凉。
孩子们更是疯狂。我喜欢在晚上玩捉迷藏，刺激又充满神秘。树后，草里，墙角，大人身后，更有孩子直接趴在地上装隐形。夏日的夜晚，草丛里总是不安静的。几个孩子找来破旧瓶子，另外几个孩子俯身到草丛里找虫子。没有商量谁做什么，这是孩子间的默契。捉来的虫子被我们放到瓶子里。运气好的话，可以碰上萤火虫。此时，孩子们都炸开了锅，追逐着那点点光。
夜深了，满天繁星，月亮依旧。
大人一个个都走了，孩子们放生了那捉来的虫子，我和伙伴搬着柳爷爷的躺椅，回家了。回头，古树上的灯暗了。
多希望时光可以慢一点，再慢一点啊。
愿时光暂停片刻，停在那大人谈笑，小孩嬉闹的一刻。
有关停留作文六年级2
钢铁巨兽操纵着沉重的铁轮，碾压在冰冷的轨道上。火车似乎不想停下，总是急不可耐地将人流喷出、吸入，汽笛咆哮，留下冷酷的背影。
站台边的小男孩目光游离，他的心正被一只崭新的、锃亮的鞋充斥着。他脚上的破烂，不断妨碍着他的每一个脚步，在地上摩擦的鞋底仿佛在挠着男孩的心：“拿走这只鞋!拿走这只鞋!”不管内心如何挣扎，男孩都无法做到毫不犹豫地占有这只鞋。男孩此时只是慌张地跑到鞋旁，小心捧起这双令他羡慕的鞋，心无旁骛地轻抚它。此时此刻，他的内心只有这只鞋了。
巨兽苏醒了，它要开始飞奔，并且不会再停下。
男孩的身体猛地一颤，他扭着头张望火车的踪影，他要赶在车离开之前追上它!不知名的原因驱使着他，让他转眼间就已经找到了鞋的主人——一个富家孩子。富家孩子扒在车门边，急切地挥舞着手臂，他的脚上套着另一只鞋，与男孩手中的正是一对，但却因为火车的急躁而分离。男孩拼命地奔跑，他的耳边呼啸着风和铁糅杂在一起的噪声，他的脚下则是伤人的路面，刺穿脚底，一步步蚕食着男孩的脚板。火车要是停下来该多好呀!可是它不会停下;富家孩子要是能接到男孩扔出的鞋该多好呀!可是这只是幻想，他无法改变这样的现实。男孩扔出的鞋子重重地砸在了地上，随着变形的皮鞋停止了滚动，男孩的脚步也沉重起来了，他的愿望破灭了：比起拥有这只鞋，让一双鞋物归原主，继续发挥自己的作用才是他所想的。但是现在男孩却只能遥望远去的火车，无计可施。
火车是不会停下的，但是人心会驻足，会停下等待与男孩的邂逅。
优美的弧线，送来另一只鞋，男孩愣住了。他眼眸子里映出的是富家孩子逐渐远去的面孔，正向他招手，男孩拾起扔下的另一只鞋，久违的笑容在他脸颊上绽放。不知何时，眼前的火车似乎停下了，鞋的主人走下火车，与他握手拥抱。
又是汽笛悠长的声音，火车已经走远了。
有些事情，不是你能改变的，但只要你不放弃追逐总会有所收获。正如冰冷的火车不会为那个男孩停留，炽热的人心却会为他停留。
有关停留作文六年级3
如果时间能停留在这一刻，该多好!紫色、红色、蓝色……层层交叠，它们营造出一种无与伦比的美感，最后一抹斜阳还恋恋不舍地抚摸过地平线，透射出最后的光芒。晚霞是奇丽的，它由多种颜色混杂在一起，像是披上了华美的婚纱。
如果时间能停留在这一刻，该多好!被阴影盖住的草地，为晚霞增添了几种神秘感，像是盖着五彩面纱的神秘女子，妖娆而美丽!
如果时间能停留在这一刻，该多好!那大片大片的云，本是洁白的，但被晚霞晕染的“面目全非”，与平日里干净素雅的样子如若二者，一身华服的它散步满天，像是要向全世界的人炫耀自己的新衣。云朵大片大片，与晚霞融为一体，美如嫦娥下凡时所散发的“仙气”，令人赞叹不已。
如果时间能停留在这一刻，该多好!放学归来的学生们，终于找到属于自己的“秘密基地”，在晚霞之下，放下书包，踩在草地上，一边赛跑，一边放声大笑。他们的笑声很清甜，有如世上最美好的东西，记忆里的彼此很干净，比水清，比酒淡，躲在思念的风里，用对彼此的记忆来取暖。
如果时间能停留在这一刻，该多好!电线杆真的好高好高，它仿佛顶到了天，与晚霞缠缠绕绕，美丽的标签早起爬上了它们的身体。不时有几群鸟儿从电线杆旁飞过，它们也要回到自己的温暖小家，做一个甜甜的神仙梦，不与世纠缠，岁月静好，一起大声欢笑。
如果时间能停留在这一刻，该多好!小草正低语呢喃，土地是倾听者，小草编造出一个又一个浪漫又可爱的梦，正等待人们的寻找。
有关停留作文六年级4
我在平江路口驻足，深蓝的路标指向繁荣的街道，白色的三个大字“平江路”格外引人注目。只听“滴答”，豆大般的雨水砸在路标上，顺着牌面落到地上。
我抬头看看天空，乌云密布，雨就开始淅淅沥沥地下了起来。雨水染湿了我的发梢，浸湿了我的衣服。我伸出手让雨珠滴落到手掌上，迸溅出一个个小水花，我却是像被浇了冷水一般。因为没带伞，毫无玩心。我迈进平江路。
身边花花绿绿的伞不仅挡住了我的视线，还不时会有伞划过我的衣袖，我粗暴的推开它们，闷声向前。你看那打玉石的老汉，用尽全身的力气敲击玉石却无人在旁围赏叫好。你看那石桥下的乌蓬蓬船也因为这天气无人体验。一切都是因为这个天气，一切都变的糟糕极了。只听一个吴侬软语对我说：“慢一点，停下来”。
慢一点，停下来，这是什么意思呢?只是在我脑畔不停的回荡。
我慢下来，这是何等的平江路，和我以前认识的她完全不一样。我在一面墙前停留。这是标准的“苏式”白墙黑瓦，雨脚如麻。就从这瓦的细隙中流淌下来，为这墙蒙上一层未知的面纱。墙上的爬墙虎显得更加青翠欲滴，而又一只蝴蝶在上面驻足。还不时会从路中传来吆喝声，那是拉车师傅拉着面包车路过。
我回头走到那个打玉石的老汉边上，看他头上用白色的麻绳紧紧勒着，裸着上身，亚麻做的黑色麻裤，只用一根棉绳绑在腰间。从他的表情都能看出他在用力，“嘿，哈!”伴着一声声吆喝，桩头也一起一伏的打在玉石上。汗珠也与雨水混为一体。这渐渐吸引了越来越多的人，大人们拿着手机记录下这朴实的老汉，小孩也在一边学着老汉的样子，用稚嫩的拳头到处挥舞。如果时光可以静止，我多想上去替老汉抹去头上的汗水。
再听，是船桨划过水面流泻出来的潺潺流水声，比起这个，更引人注目的是站在船头的阿婆阿公用婉转调子唱出的民谣。阿婆一句，阿公接上。就这样一唱一和，唱出了多少人羡慕的模样。阿婆身边的小孩去抢阿婆手中的浆，阿公身边的则跟着阿公的民谣手舞足蹈，阿婆阿公就这样架着这两个蓬蓬船，向河水的远方驶去，歌声渐行渐远却谱写出最美的“江南水乡图”。我又抬头，却发现太阳早已羞涩的露出一角，洒在水面上闪闪发光，还不时会有鸟叫声从头顶传过。
慢了下来，我看到了不一样的平江路。我看到了老汉打玉石的模样，我听到阿婆阿公高唱的民谣，我闻到从远处飘来的民间小食的香，我品到了这值得停留的地方最美的模样。慢下来，你会发现世上很多东西，比你想象的要更美好。
因为平江路，爱上苏州城。
有关停留作文六年级5
和煦的阳光懒洋洋的照入窗来，餐厅里饭菜的香味溜进我的鼻中，此时奶奶嘹亮的歌喉又奏起一首首老掉牙的山歌。
从小就与爷爷奶奶相处，爷爷总是不爱说话却于沉默中满含爱意，对比起爷爷的严肃奶奶则慈祥温煦多了。记忆深处，正值槐花茂盛时节，一到奶奶家她就把我带到后山，牵着我的小手边走边和我说“等会啊，摘完槐花，晚上给我乖孙儿包包子!”
奶奶是出了名的“槐花大王”，她老人家做的包子无人能比。在树上奶奶操练着她那独有的步伐，不一会儿便只剩下树顶上唯一朵孤独的槐花。“走跟奶奶回家”，响亮的山歌充满了整个山村。天色差黑，望着一个个包子趴入锅中，我的心情异常欣喜。
“起锅了”，我飞快的从屋里跑了出去伸手拿起一个包子就往嘴里塞，此时坐在屋里的爷爷也坐不住了，一刹那间就站在旁边，爷爷望着奶奶，奶奶望着我，我望着包子，三个人一同笑了，由衷的欢乐溢于言表。
上了高中，我便没有更多的时间去奶奶家了。直到上个月，爸爸告诉我奶奶住院了，可紧张的高中生涯，使得我没有时间回去。人虽坐在教室可心早已奔向了奶奶身边。我期盼着假期早日到来，想第一时间飞到奶奶身边。
天空中雪花弥漫于天地间，一片片飘落在我脸上，很凉，但此时我的心更凉。因为我刚刚得知奶奶因高血压引发脑梗，此刻正躺在病床上，思及此，泪水再也控制不住从眼中涌了出来。
时间飞逝，昨日是冬至，转瞬弥漫着槐花香的夏亦不远了，不知树顶上那一朵槐花是否还挂着。站在苍茫的天地间望着远山，我似乎望见了那一朵槐花，也似乎听见了奶奶的山歌。
有关停留作文六年级5篇相关文章：
★ 停留作文