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描写良师作文五年级6篇

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“良师”,顾名思义,肯定是好的老师,可能人们会认为老师教学成绩好,便为良师。但我不这样认为,我认为:好的教学成绩固不可少,但教会学生做人同样重要。下面给大家分享一些描写良师作文五年级,希望对大家有帮助。

描写良师作文五年级1

人在一生中行走,难免会遇到形形色色的人,但如果你真的遇到了一位良师,也就不虚此行了。还好我的人生还算圆满。

告别六年级的黄金假期,踏入中学的大门,开启了新的篇章,融入一个新的集体,这也意味着我们迎来新的老师。令我半信半疑的是我们的语文老师,竟然是位男老师!可能是惯性思维,毕竟我的语文老师从来可都是女老师,亦或者是个人认为,语文那可是女生擅长的学科,男生不都是擅长理科吗?对这位男老师的实怀有猜测。

但,当我真正见到老师时立刻否认了我的猜测,黝黑的皮肤,深邃的眼眸,异常坚定的目光,一习正装,完美地塑造了我心目中一位资深老教师的形象一看就不简单。他一开口更是令全场人震惊。我们惊讶的并不是他的声音多么悦耳动听。而在于他言语间的抑扬顿挫苍劲有力,如一种魔法引人入胜,后来听了他的几片范文才知道什么叫“实力”,当他读《春》一篇时仿佛置身田园,百花盛开,甚至能听在鸟鸣,当他读《从百草园到三味书屋》一文时刚才还在百草园,满园是宝,好不快活,转眼又移步三味书屋,扑面而来而来油墨香咦?是我眼花了不成?这不是王老师吗?竟然穿上了白大褂成了“寿镜吾”。这下我可见识到了中学老师的真正实力,可不是道听途说来的。

虽然是位名副其实的老教师,但教学方法却意外的新颖,或许别的老师是“死读书,读死书”

弄得同学们闻之于读书,无不闻风丧胆;而您不一样对于读书您讲究的是“活读书,读活书”活学活用,让同学们在练习中意识到重,从而愿意读书。不得不说,您的为人也十分幽默在课上,总不忘抓准时机,来了“课堂小插曲”活跃一下气氛,让同学们在欢乐中学习。您这样,怎能不让同学们打心眼里喜欢您?您就是我心目中“良师”的代名词。

一生中,哪怕只遇到一位良师,那么你就是那个幸运儿,更别提多位,所以你就知足吧!

描写良师作文五年级2

回想以往的日子,总想起您。

您不高,胖胖的,一头半白的头发。圆圆的脸,脸上被岁月的风霜“刻”上一笔又一笔,却总是洋溢着笑容。那澄澈的眼神里带着慈祥,也带着骨子里的坚韧。

就是这样一个人,陪我走过了人生中最欢乐的十年,教会了我最多的东西。

“冬天进九,九九归一;一九二九,霜风割手;三九二七,檐前挂冰……对了吗,我对了吗?”我用撒娇的语气问,而您笑笑,点了点头,“对了,对了,真厉害,一下子就记住了!”突如其来的表扬让我不知所措,只觉得脸上发烫,仅此而已。“我们接着学节气嘛,学嘛,学嘛!”您拗不过我,又教我节气。您说得很生动,我听得很认真。那天,一个男孩趴在您腿上,看着您,听您讲的听得出神,这样过了一个安静祥和的下午。

已过十年,我仍记得您讲的,仍记得您辛福的笑容,仍记得当时阳光那么暖和,周围的空气仿佛也在舞动。

您总爱给我讲故事,给我讲你的人生。您有五个妹妹,三个弟弟。您,是最大的那个。您十多岁,就去工作。您负担着生活的费用,负担着妹妹的学费……您负担了太多,太多。您曾三天没睡,只因别人催货;您曾默默隐忍,宁愿受到别人的排挤;您曾痛哭流涕,责骂妹妹上学不努力。长期的劳累,心中的压迫,让您痛苦。可您,却始终坚持。讲到这,您呜咽了,几行浑浊的眼泪,悄然滑过脸庞……

您是我的奶奶,努力生活,却依旧平凡。您奋斗一生,帮儿子成家,现在又帮着照顾我这样淘气的孙子……

我敬佩您,您的坚韧,您的隐忍,您的努力……

您是我的人生导师!

我还记得,您教我的,“冬天进九,九九归一……”冬天走了,春天不就来了。

腊梅深雪中,

坚韧似青松。

春风入万户,

花醒浅草丛。

描写良师作文五年级3

那个雨天,有一双手,为了他人在地上摸索;那个雨天,有一个声音,告诉了我一个浅显而又深刻的道理;那个雨天,有这样一个人……

就在一个星期五,一个春天,一个下着小雨的日子,我遇到了他。

一放学,我就奔出学校,想赶紧回家,雨天地面湿滑,我跑到一个窨井盖前,停住了脚步,窨井盖的盖子没扣好,如果我再跑得快一点,或许就要摔个四脚朝天了吧!我叹了口气,一脚跨过盖子,为自己没事暗自庆幸。

向我迎面走来的,是一个老人,准确地说,是一个盲人。他闭着双眼,岁月在他脸上刻下了不可磨灭的印迹。他拄着拐杖,小心探视着前方的路。他手里拿着一把灰色的伞,我觉得,这就像他内心的颜色。他走到了窨井盖前,我正想提醒,却见老人用拐杖不停地敲打着窨井盖和他站着的平坦路面,他似乎意识到了什么。他皱了皱眉头,随后立即俯下身子,在地面上不停地摸索着,伞,被他搁在了一旁。不久,他摸到了窨井盖,他微微一笑,用力把盖子往前一推,“砰”的一声,盖子回到了原地。

我呆呆地看着这一切,雨点击打着我的雨伞,仿佛在嘲笑我。我奔到老人身边,从口袋里拿出一张餐巾纸递给他,并帮他捡起雨伞。“谢谢。”老人边擦着手边说到,老人的道谢,使我更加内疚了。

“爷爷,我送你回家吧!”出于良心的谴责,我说道。老人先是一惊,然后满是感激地回答道:“那就麻烦你了,孩子。”

我细细地打量着老爷爷,他那和蔼的微笑照射出他善良的内心,那布满皱纹的脸透露出他历经风雨的事实,如果那双眼睛可以睁开来,可以看世界,该多好……

“孩子。”老爷爷问道:“你知道是谁没把盖子扣好吗?”我摇摇头:“不知道。”还好他看不见我那已涨得通红的脸。“现在的人真是太粗心了,万一这一不小心绊倒别人,多危险呀!”老爷爷的话真令我自愧不如,脸仿佛聚集了全身的血一样红,红得发烫,心里默默自责不会为他人着想。

……

“好了,孩子,你快回家吧,父母见你不回家要着急了。”老爷爷的提醒,才让我意识到时间的飞逝。“好……好,那老爷爷您当心些!”我结结巴巴地说道。老爷爷向我摇摇手,向前走去。再回眸,看到的伞依旧是灰色的,但是那颗心,却是火热的!

在回家的路上,我是他的引路人;而在我的人生中,他是我的良师!

描写良师作文五年级4

从进初中开始,第一个碰见的老师就是马老师。当时我正在临时班,马老师一进门,教室的气氛立刻被他渲染,就像一个安静的书堂。

马老师个子不算高,戴着一副黑框眼镜,右手夹着课本,快步走向他所上课的那个班级。

而他在上课的时候,马上就暴露出他幽默的本性。“你要换一种角度思考问题啊!就像一只苍蝇,看上去很恶心,可要换一种角度,它的身体含有丰富的蛋白质!咳咳,还是很恶心……”我们顿时哄堂大笑,马老师也歪了歪嘴巴,揉了揉鼻子。就这样,我们越来越喜欢上数学课了。

而让我印象最深的,不是他的幽默,而是他的认真负责。

“喂,马老师叫你去办公室。”一位同学跑过来对我说。顿时,我的心里七上八下的:平时和马老师没过多交流啊………昨天的作业?————应该也没那么难吧?会是什么事呢?

我迈着小碎步,眼睛躲躲闪闪,昏头昏脑的来到马老师的办公室。

办公室弥漫着茉莉清香,但是一片寂静,只听到时钟“滴答滴答”的声音。而我躲闪的眼睛第一眼望向马老师时,凝固了:他皱着眉头,露出了深深的“八”字眉,他左手拿着我的作业本,右手叉着腰。等马老师看到我后,他“咚咚咚”走过来,把我的作业拿给我看,我瞟了一眼,不就是一个叉吗?我松了口气,刚才紧张得好似跑步比赛的运动员,大口大口喘着粗气,但现在平静许多。

“可你错的是第一题。”马老师用手指点了点那个红叉,他似乎看透了我的心思,双眼直视着我。我的心弦又紧绷起来!“拿去好好反省一下吧,以后做题要细心一点!”

啊!马老师,在学生最紧张的时候,没有打,没有骂,学生们是多么关注这一点啊,而马老师呢,是对我们的谆谆教导。我突然想起以前补习班的那个老师,一点小错误就会说学生笨,与敬爱的马老师对比,马老师是多么和善啊!

如今,马老师仍是那么幽默,他带领着我们进入数学思维海洋,并让笑声洋溢整个校园。马老师,让我明白如何细心做题。现在的自己,也不会那么粗心,对数学的兴趣也越来越浓了。我庆幸自己认识了一位好老师——马老师,一个幽默风趣,认真负责的良师!

描写良师作文五年级5

“人之初,性本善,性相近,习相远。”人心本善,习性相近,若是日后所学不同,所处之地不同,其面貌之异必远矣。学,可变人心性,故为人所重视;然何为学习之法?择一良师乃不二法门。

良师足以裨补缺漏,足以长才。盖天生才干如自然花草,遇良师方知修剪移栽,良师为之指点一二,寻所示法,然后知不足,可曾益其所不能。余常闻海伦·凯勒,其自幼失明,不曾见大千世界,终日无光也。然遇一良师,其师温文尔雅,悉心护之,启其学之思维,与其爱之光明,唤其生之热忱。如此,良师也!

孔子有云:“三人行,必有我师焉。”其师乃教人以物理者,为人之所学者也。其意蕴之丰富多矣。天地之大,良师多矣。“落红不是无情物,化作春泥更护花。”翩翩落红,盘旋于空中,诉尽感恩之语,落于尘土,融于春泥,以求报之恩情也。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”小小春蚕,日益成长,但求吐丝之时,以其毕生之心血,凝结成丝。丝尽,方闭目。短短蜡炬,照亮无尽之黑暗,以求便人行事,夜夜泪落,直至成灰之时。此皆以其友爱之品,魂魄之毅助益他人。如此,良师也!

良师之益极其多,何以寻一良师焉?宋濂勤学苦读,常患无硕师名人与游,尝趋百里外以求良师之教诲。于生活中,可结交志同道合之友,虚心讲教。吾等悉学于校中,必可遇一良师,则需真心尊师爱师,永结忘年之交。师将全心授之,故尊师为重。天下之大,万物之千姿百态,皆可学焉,由是需丰我等之阅历,富生活之经验也。留心于此并为之驻足以学其所益,此乃主动寻良师矣。

余乃区区,然幸得遇良师。故余虽愚,卒获有所闻。余与吾师朝夕相处,感其用心良苦,诲人不倦一一为良师之典范,特作此篇。

描写良师作文五年级6

书,我的一位老朋友,每当我提起它,总会滔滔不绝。当一片“枯黄的落叶”缓缓的飘落在我心中时,总会有一种凄凉感,然而,此时此刻,书给我带来的就是无比的温暖。

你想知道书是什么吗?书就是生命,是知识,是力量。自已再累也要读书;工作再忙也要谈书;收入再少也要买书;住处再挤也要藏书;交情再少也要送书。

看书就像在捡金豆子,每捡一颗总会让你向成功迈出一步子,如果你看的是一本好书,就等于有了一位好老师。在我悲伤时,我总会情不自禁地翻阅几本书,此时此刻的我,也已不像先前,书中精彩的故事让我忘记周围的一切。

记得有一次,我和妈妈在看一个趣味问答的电视节目。主持人问:“为什么千百年来,人们总把物品称为东西,却不叫南北?”我一听,快速地把答案说了出来。“南北面以火相对,东西面以水相对,水压火,当然东面和西面利害,所以人们总称东西,而不叫南北。”我这一说,可让妈妈大吃一惊,她不解地说:“真看不出你啊,还有这一招!”我自豪地说:“那都是书的功劳啊!不看书,哪知道这些知识呀。”

是啊,书的那就是我的良师,我的益友,它会永远陪伴着我,把我带入无穷的大千世界,带我稳稳地走向生活的美好前程。

功劳可大可小,小到基本常识,大至宇宙奥秘。它给我带来的是对生活的自信心,当我在人生道路中迷路时,书帮我指点迷津,指明方向。

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