描写师爱七年级作文集锦5篇
人生恰似一幅长卷，因为有了师爱，淡泊与浓烈交相辉映。下面给大家分享一些描写师爱七年级作文，希望对大家有帮助。
描写师爱七年级作文1
我的成长路上，有许多人对我倾注了爱。上中学后，我能迅速地适应初中的学习生活，我们13班的老师功不可没。尤其是语文成绩的突飞猛进，与陈老师的关爱息息相关。
那一天放学，我有些心不在焉，看着黑板上寥寥数笔的语文作业，不禁暗自窃喜。回家后第一时间写完语文作业，还有些得意，看着自己一行行工整规范的字，一句句胸有成竹的答案，我憧憬明天本子上的满分。可事与愿违，第二天作业本发下来，我简直不敢相信，竟然只有八十分!
正在我疑惑不解时，陈老师走到我面前拿起我的作业本。“你的字写得很工整，回答问题也很全面，看得出来你的基础还不错呢。”陈老师语气温和地说，“为什么没得高分呢?漏题是罪魁祸首哦。”她随手拿过同桌的作业，指着说：“你看看，你漏了几题?补起来，仔细些，我相信你会成为一名优等生!”
温暖的教诲，让我明白了自己的不足。从此以后，我看黑板上的作业格外认真，再也没有看漏题的现象，每次作业基本保证了九十分。就这样，在陈老师的严格要求下，我渐渐养成了看书写作业的好习惯。
上中学后的第一次语文考试如期而至，踌躇满志的我以为只要认真看题，任何难题都不在话下。但又一次事与愿违，我的作文偏离中心，导致分数不高。我拿着试卷去向陈老师请教，陈老师指着我的作文，微笑着对我说“作文不要为了凑字数就把开头写得啰里啰唆，开头要迅速切入主题，要围绕中心去确定详略。初中语文试卷的起点高，慢慢来，你这样认真，你很快就会适应的!”您又仔细地帮我讲解了那些错题，你的指导如明灯般照亮我初中语文学习的方向，你的鼓励如春雨般滋润着我的心田。我暗暗告诉自己：我要好好学习，绝不辜负您对我的期望和信任。
这一次真是心想事成，期中大考我拿下全班作文的最高分——四十六分。顿时自豪感在我心里油然而生，我知道没有您的谆谆教诲，就没有我的迅速成长。
与您接触了两个月，您给予我的关注和鼓励，一直伴我进步着。你经常利用课余时间帮我纠正试卷错误，还给我面对全班解答的机会，在我的作文上增添删改，告诉我正确的语法语序………是您，在这短短的时间里让我取得了巨大的进步，帮助我完成了从小学到初中语文学习的顺利过渡。我相信有了这一份师爱，我成长的路上必将一路向前。
描写师爱七年级作文2
伴随着阵阵秋风，我来到了中学，来到了一个全新而陌生的地方，没有了往日嬉戏玩乐的同学，也没有了往日熟悉的老师，我的内心不经感到有些凉意。但不久后的一件事情却让我在这瑟瑟秋风中感到了些许温暖，而那股温暖一直留在我的心里……
自从进了中学，我不仅因为环境的陌生感到很紧张，还因为面对新的学习任务和新的竞争感到有些不自信。在小学时，我的成绩很好，老师对我也很是喜欢。可进入初中后，我虽然依旧努力的认真听每一门功课，也努力的做好每一道题，可当作业发下来时，总会发现有错误的地方，这让我非常懊恼。有一次，我的作业竟错了6道题，小学时从来没错过这么多题，我很懊恼，也很烦躁，眼睛都红了，像打了一个大败仗一样，“我的成绩会不会……”。
在懊恼之下，我决定去办公室和老师讨论讨论我的问题。老师是一位很严肃却不太严厉的老师，但我还是有点怕她。想到我这些错误的问题，一个词形容——“惨目忍睹”。我不敢想象那个情景。唉，先做好挨批评的打算吧!
然而老师看了看题，没有我想象中那样眉头皱紧，也没有接着一顿责备。她在笑，笑得那么和蔼，似乎在笑我的天真，笑我的可爱。我们的对话就在她和蔼的微笑后开始了，虽然她中间也夹杂了对我的批评，但这批评却显得那样的温馨、和煦，我心里的担心和害怕一点一点在消失着。“太好了”，我心里暗暗叫道。在所有的问题解决之后，老师还轻轻的拍了拍我，并轻声地问到：“穿着这么少的衣服你不冷吗?"一瞬间，有一股暖流涌上了我的心头，我不由地攥紧了双手。也就在这一瞬间，我心里所有的其他全都烟消云散，不见了踪影，心里只默念一句话，“老师，有了您，我还会冷吗?”。
出了办公室，我依然沉浸在那深深的暖意之中，手依然紧紧地攥着，似乎是想让那暖意永留心底……
描写师爱七年级作文3
老师您就像那春风，轻柔地抚摸着我们;老师您就像那秒针，日夜不停地为我们辛勤劳作着;老师您就像那朵灿烂而又美丽的花朵，永远盛开在我们的心田。
老师您还记得吗?在你刚接手我们班的时候，那是我们的关系并不好，我很讨厌你。记得有一次，在你没进班里之前，我为了气你把水倒在门口想让你跌倒，你看见了并没有生气而是像妈妈一样的教导我。可是我不知好坏，依然对你搞恶作剧，有好几次都差点让你受了伤，而你依然没有打我，仍就是微笑着，并耐心的教导我。啊!我的好老师我真不知道你的耐心到底有多大!
老师您还记得吗?在三年级的时候，我依然很调皮并常常惹祸。有一次我不小心把同学的脸抓破了，那时我很害怕。那天下午，那位同学的家长硬是要叫我爸爸妈妈找来，当时我都吓得直发抖，您一把把我搂进了怀里，并抚摸着我的头说：“孩子，别怕，没事，没事的。”当我依偎在您的怀里的时候，我感受到了妈妈的温暖，在那时，我过了最漫长也是最温暖的几分钟，最后您为了保护我跟那位家长说尽了好话。从那以后我再也不敢调皮惹事了，是您的一次次宽容终于融化了我那颗冰冷的心。啊!我的好老师我真不知道你的胸怀到底有多宽广!
老师，您还记得吗?在五年级的时候，我的成绩一次突发的奇好，当您看到我的成绩时很高兴，你发卷子报我的分数时脸上充满了笑容。您大声的说出了我的分数，还叫我同学们给我鼓掌，您的鼓励让我有了更大的动力，这次鼓励是您所有鼓励中最成功的一次。从此，我便更加努力，成绩有了惊人的进步。啊!我的好老师，我真不知道您到底还有多少智慧!
在六年级最后一学期末的时候，我们分别了，那一天我给你写了一封信，贴在了您的办公室的门上，您收到了，感动得哭了，又一次把我拥入了您的怀里，让我感受到了一股强大的暖流涌入心底。那一次，我哭了，哭得非常厉害。
直到今天，我每次看到毕业照都会想起过去的一幕幕，会想到你那亲切的样子。一双炯炯有神的大眼睛，一头乌黑还散发着淡淡的清香的秀发，还有您那挂着迷人微笑的脸。我永远不会忘记，永远，永远!
老师!现在正值春天，看到校园里的花开得如此茂盛，让我不由自主的想到您，想到了那些为我们默默奉献的老师们。你们时刻精心呵护着我们这些花朵，而同时你们的精神之花也正悄悄盛开在我们心田。
描写师爱七年级作文4
在永和的日子里，我常常被我们的老师所感动，他们没有名人的追星族，却有着师表的风范;他们没有掷地有声的誓言，却有着默默无闻的奉献;他们没有世俗风光的享受，却有着枕着成绩入眠的欣慰的笑脸。
面对这些富有礼义和仁爱的老师，我常常感动得热泪盈眶。他们的人生没有哗众取宠的标题，没有跌宕起伏的情节，只是一篇篇简单的记叙文，六要素中的时间、地点均发生在校园，人物就在教学的简单背景下简单的生活，在朴素的日子里朴素地闪光。那手捏一支粉笔、手拿一杯白开、手捧一台电脑、手握一本教案的形象在我的心中久久驻足，他们是捧着一颗赤心而来，用青春，用热血，用激情，用知识，用生命去点燃学子的理想之火，让学子们步入最佳的学业轨道。
他们的足音碾碎了黎明前的黑暗，又击落了星月的银辉。一天近十六个小时的工作，只留下了不到八个小时的睡眠。早餐大多是一包方便面，或是几块饼干，或是一个苹果，或是自制的一杯营养快餐，甚至有些老师竟忽略了每天必备的早餐。他们的生活简朴得没法简朴，为了教学，他们是在节约每一分钟时间;为了自己家庭的生活，他们在节约每一分钱。是啊，6000名学子的花季怎能开得灿烂辉煌，怎能实现最后一搏的飞天梦想，时刻离不开园丁们的精心呵护!是啊，年轻的老师要买房，要建立一个小家;中年教师要考虑上有老人赡养、下有子女教育。有人说我们的老师过早地脱发，过早的两鬓飞霜;有人说我们的老师生活寒酸，购物时往往多了那份精打细算。他们哪里了解我们教师的神圣的使命感，老师们不是商界精英，也不是走红的名星，更不是手握千百万的阔佬贵人，他们是用爱心引路、身负重载、需要一日三餐有血有肉的时代圣人。
“师者，传道授业解惑也。”老师们把学子当成了一棵棵成长的小树，用爱心与希望帮助他们扎根，用智慧与意志进行浇灌，遇到狂风和暴雨，他们曾设计了一个个成功的抗伏方案。正是这样，我们的小树一天天长大，开出了五彩缤纷的花朵，结出了串串甜美的硕果。
师爱，似烟霞，似雨露，似馨香，绕在指间柔若无形，伴在身边轻若无声，漾在心海甘若无味。捐款箱前那坚定的一投，解开疑难后那微笑的回眸，急诊室里、挂号窗口那焦虑的身影，训练场上那标准的教姿……他们细心地丈量着孩子们的心路，耐心地用每一缕烛光熨平那心灵的褶皱，把无私的关爱播洒在茁壮成长的心田。
描写师爱七年级作文5
她是我们小学六年的班主任、语文老师。是唯一一个陪我们走过小学六年的老师。别的老师都是换了又换，只有她一直在教我们，自然和我们感情最深。她最了解我们，我们也最了解她。
老师姓李。个头不高，胖胖的，长相十分普通，在人群中并不是十分起眼，属于标准的“大众脸”。
开始见到她只觉得她十分严厉，对我们十分严格。很少笑，很少表扬人，但经常批评人。
她做事永远都是十分认真的，完全称得上兢兢业业。她批改的作业在所有的语文老师里算的上是最好的。她不像别的老师，只是画上对号和错号。她批改的作业不但有错号和对号，还有每一个题的简要解析，每一个错别字她都会圈出来，每隔一段时间还会在作业上写评语。
不只是这些，她备课也十分严谨，你若去过她办公室，别的老师兴许别的老师都在看电脑、看手机，只有她一个人在备课，反复不断地背诵着上课的内容。虽然她的课不是特别的生动，但同学们都是很认真地在听。
下了课的时候，她便不再那么严厉，变得十分和蔼，十分接地气。下课时她十分愿意与同学聊天，更像是个大姐姐。班里有活动，她也十分愿意参加。
艳阳高照，春意盎然，徐徐的春风携来温暖的气息，令人心旷神怡。这是四年级的一次春游，学校要求从出发地到目的地的这段路不配车来接送，我们要自己徒步走过去，同学们都不怎么注意。
刚开始，大家都没什么感觉，每个人都精力充沛，精神焕发。慢慢的，就有人撑不住了，于是她便调侃我们说：“才走这么一段路就撑不住了，你们刚刚不是很厉害吗?”同学们都哈哈大笑。这时的她，更像是一个孩子。
自此之后，同学们都不再和她有距离，反而和她的关系更近了。不但在课下，课上她也偶尔会开玩笑，调侃我们，我们也经常调侃她，我们互相调侃，让语文课变得更加有趣。
六年了，她始终是那个课上严厉课下却又十分和蔼的老师，她用实际行动，来教育和引导我们。
有一种温暖叫师爱。
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