六年级的作文

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的六年级的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

六年级的作文 篇1

我最快乐的一天，星期五。从一大早，就有很多事，一架飞机在我们那座楼飞到实验中学那里，飞来、飞去，来回盘旋，一个老爷爷挽着一个老奶奶，好浪漫的溜街方式，早上我没有做值日，嘿嘿，忘了嘛，下了第二节课，我和鲤鱼给语文老师填同学录，我站在门口还没有进去，鲤鱼就把我推了进去，唉，给语文老师填去啦，老师要笔，我又把鲤鱼找来，因为她拿着笔呐，唉，就这样吧，我让老师填的，该鲤鱼问老师了，老师家住哪里，要详细地址，别问我们为什么，我们有一个伟大的秘密使命，暑假就知道了，嘿嘿，为了，合作愉快，握握手，鲤鱼、下了第三节课科学课，我又拿着同学录给科学老师填，原来的时候科学老师教英语。

他给我同学录上写的英语，都是这样，我们还想找班头，数老，思老填，可是去的时候办公室里没人，中午放学，我吃了个小布丁，肚子就有点痛了。下午在学校呵呵，王圻张晓霜告诉我，下午放了学我们三个去照大头贴，放了学我们就去了，一人花了2元钱，呵呵，我妈没接我，我自己回家，书包带又坏了，坚持！坚持，就这一路子了，以后就换新书包了，唉，累死了，脚快起泡了，我慢慢的回了家。

快考试了，最后的一次期末考试，意味着，我们很可能分开，对不住了六十一，不能陪你走到实验中学的尽头了，唉，当然，是不可能陪你走到实验中学的尽头，只能让弟弟妹妹陪你们，我有点想分班，也有点不想，大部分还在不想，个别的同学让我想分班，可是，另一个极端是老师们，我们有多么好的老师啊，真诚的语文老师，严格的数学老师，什么样的英语老师呢？

总之，和语文老师差不多吧，可我还是觉得语老比英老好，嘿嘿，这是真的！、虽然科学老师爱霸占课，可是，我看着同学们那样欺负他，还有点可怜，善良的思品老师，思品老师有时是幽默的，我舍不得……唉，离开与我们越来越近了……

六年级的作文 篇2

生命，对人，动物来说都很重要，你热爱过生命吗？

我热爱过，我热爱人的生命，更热爱动物，植物的生命！

植物，这词也代表生命。在我们人类的心中，植物是没有生命的。其实是我们人类错了，而且大错特错，错的很离谱：植物是有生命的。它们和我们一样都是有生命的；和动物一样都有着很顽强的生命。一株小草是一条生命； 一棵树木是一条生命；一片树叶是一条生命；一朵花是一条生命。啊！大自然存在着无数的生命，而且，无处不在。只要我们肯用心去倾听，就可以听见它们的每一声心跳，它们的呼吸。

可我们却不断地伤害它们，破坏它们。虽然它们不论被我们怎样伤害都不吭一声，但是它们也有感情：快乐，悲伤，高兴，痛苦，欢欣，难受。

不管是动物或是植物都是有感情色彩的。不仅人类，动物和植物有生命，就连石头，泥土，一颗小沙甚至一滴小小的水珠儿都是有生命的。当它们被我们用来破坏伤害大自然的时候，它们感到非常悲伤，一直在哭泣；当它们被我们用来做好事的时候，它们感到非常快乐，欢欣。

所以我们应该要好好地去保护和爱惜它们。

是啊！我们应该去热爱生命，用我们的心去热爱，呵护每一条生命，不要因为某些原因而互相伤害，互相破坏。请保护它们，因为它们和我们一样都是地球的孩子。

六年级的作文 篇3

我爱春天的公园，因为它百花盛开，万紫千红；我爱夏天的公园，因为它树木成荫，绿意盎然；我爱冬天的公园，因为它常常白雪皑皑，银装素裹；但我更爱秋天的公园，因为它更加绚丽多彩，令人留恋。

今天老师就带我们去一睹秋天公园的迷人风采。

一进公园的大门，一盆盆菊花首先映入了我的眼帘。这朵朵菊花迎着秋风，竞相怒放。它们五颜六色；红的似火，白的如雪，粉的若霞，黄的赛金……它们千姿百态，看，这一朵如蓝天上的白云，那一朵象水中的明月；这一团似金色的绣球，那一簇若美丽的珊瑚……秋风拂过花儿晃动，阵阵沁人心脾的清香也随风扑面而来，令人心旷神怡。

走着走着，我们来到了银杏树林。银杏的叶子开始泛黄，在飒飒的秋风中摇摇欲坠，它们有的在树枝上荡着秋千，有的三五成群、陆陆续续地坠落到草地上，还有的跳着舞，打着璇儿落入水中随波逐流。仔细一看，银杏树的叶子更是别具一格，它的叶片脉络清晰，既像一把小扇子，又象一只小耳朵，还像小鸭薄薄的鸭蹼，可爱极了！

踩着银杏叶铺成的“地毯”继续向前走，就看见不远处有一团团“火焰”熊熊的燃烧着。走近一看，原来是一片枫树林，我随手捡起一片枫叶，它鲜红的底映着鹅黄色的纹路，既像小孩拍红的手掌，又像少女羞红的脸颊，还像美丽翩跹的蝴蝶。在寒意中，在秋风里，枫叶婆娑起舞，那“沙沙”的声响，仿佛在报告秋天来临的信息，又像在演奏着优美的秋之乐。

秋姑娘为大地披上了秋装，为湖水穿上了百褶裙。秋天吹过，湖水荡漾，既像柔滑的绸缎，又如未铺平的床单，清辙的湖水中许多鱼儿自由自在的畅游着。它们有的三五成群，头靠着头，好像在说悄悄话；有的二鱼结伴，碰碰头再碰碰尾，像一对对情侣卿卿我我；有的独自一个人，好像遇到什么伤心事……

金秋送爽，天空蓝蓝，白云飘飘，湖水清清，秋天的公园真美呀！

六年级的作文 篇4

每个人的内心深处都有一个理想，一个梦。梦和理想牵引着我们前进的动力，如果我们没有了理想，就没有了奋斗的目标，所以，理想是成功的开始。而我的理想是什么呢？在我心中，我认为教师是一个伟大的职业。因为教师有一颗大度的心，好像教师就是一支点燃的蜡烛，照亮着我们，却唯独没有照亮自己。了老师常常为我们批作业到凌晨一至二点才睡觉，早上又要六点起床，原来老师这么辛苦呀！不得不让我震惊。可我假如是老师，只要我看见自己教出的一批批学生，非常能干，那我一定会感到无比光荣幸福的！

虽然，我并没有体验过老师的辛苦，也不知道以后能不能做教师这个职业，但我会把这个理想放在心中，会努力去实现我的这个梦。理想不是空想，而是要为自己的理想去奋斗努力，为了实现我这个理想，所以我一定要好好学习，为我的理想而努力奋斗！

六年级的作文 篇5

我想，不用我说，大家都知道，《爱的教育》是一本书。这本书里面，有令人欢乐的，有令人悲伤的，也有令人感动的。它告诉我们：一个人从小不仅要学好各种文化知识，还要学习比这更重要的东西，那就是对祖国、对家乡、对人民、对父母、对师长、对同学、对周围所有人的爱与尊重。

我觉得最令人感动的三篇，就是：《 遇险的船》、《万里寻母》、《一个贫苦的爱国少年》。

《遇险的船》写的两个小孩搭船回家乡，但因为海上的风浪很大，男孩把求生的机会让给那个小女孩，自己却被海水淹没。

《万里寻母》写的是一个小男孩长时间没有见到自己的母亲，踏上了寻找母亲的路途，历经了千辛万苦，最终找到了母亲。

《一个贫苦的爱国少年》讲的是一个贫穷的少年要回家乡，人们知道他的身世后，纷纷都给他钱，但爱国的他，拒绝了那些侮辱他们国家人的钱。

我觉得在生活中，每个人都需要有一颗真诚的心，《爱的教育》这本书就告诉我们许多，只有善良友好的人，才可以获得别人的信任。《爱的教育》就是一个很好的例子，如里面说到许利亚帮父亲写名册，所以病倒了，但还是得到父母亲的温暖。

是啊！生活中，多一份心，就多一份爱，多一份给予，就多一缕温暖的阳光。我深信，社会一定发展得更加美好，更加亮丽，我也深信，爱是金钱、地位、荣誉换不来的，只能自己去发现、去付出、去感受。让爱去感动、感受温暖，没有什么比爱更加的温暖。

六年级的作文 篇6

今天晚上，寝室的灯熄得格外地晚。

第二天是期末考试的最后两场，数学与英语。数学是我最担心的一科，但是我没有催促着让她们早些关灯，而是参与到了她们的游戏中去。

最后一个夜晚，没人早睡。

我深知第二天我将永久地离开这座校园，可是我不说。大家这么高兴，何不在这圆满的夜再无忧地狂欢一场？

灯在笑声中熄灭，大家玩得开心，也睡得快。几分钟后，雅雀无声。

当她们静静的呼吸声此起彼伏着时，我却发现我睡不着！也不知是为了考试，还是为了离别。

索性，起来吧！

轻手轻脚地坐起来，把脚伸进拖鞋里，再无声无息地站起来。对面中医院门口一束白光照了进来，照亮了整个寝室。我从没这么喜欢过这一束常引起我们厌恶的光啊！我走到阳台玻璃门边，黑色的洗手池此时空空荡荡。沐浴露、牙具被收了起来，预示着明天这寝室的人们将各奔东西。

“安之！帮我拿一下沐浴露好吗？”这是没心没肺的思思；“安之，你再不出来我开门了哦！”这是莹莹半开玩笑的威胁；“安之，你今天晚上住这呀！”这是金丹细致的询问；“安之，开始还好吗？”这是寝室长的温柔……这个人与那个人，故事中都有这样的温暖啊！眼前仿佛出现了阳台上几个人对话的场景，以及我在其中亲密的回答。

夜色如水，疏落的星辰在夜空中闪烁，满城灿烂的霓虹，辉映这一条街的宁静。偶尔一辆车带着雪白的灯光驶过，转瞬即逝，仿佛没入了水中。

转身把手放在胸口，热切地看着大家，最后一天了，让我好好看看你们，好吗？俯身仔细地看着每个人的脸，还都带着刚才的愉快。每一个室友熟悉的脸啊，都那么温暖。离别，请别带走回忆中的她们！

对头的女孩思思轻声嘟囔了一句梦话，听到她念着室友们的名字。小心不要惊扰她们的梦了。

我又轻手轻脚地回到床上，盖上薄被。

最后，这个字眼总是那么令人伤悲呢。

闭上了眼睛。一切，又没入了静谧之中。

这样的夜总是无比宁静。