六年级作文

在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的六年级作文9篇，欢迎大家分享。

六年级作文 篇1

一缕缕轻快曼妙的乐曲声如轻捷的手指不断拨动着同学们的心弦，在同学们的心田荡漾开来。空灵而极具田园气息的长笛和竖笛声交相辉映，饱含满满的温情，让人听后只觉余音绕梁。这乐曲便是《卡门》第三幕中的间奏曲。

黑板上是一副风景画，画上的马车上装满干草，从清浅的小溪涉水而过，透着点点恬淡的生活情趣。与流畅舒缓的间奏曲搭配在一起，不知是曲子让画有了故事，还是画赋予了曲子灵魂。

品味着轻柔优美的乐曲，欣赏着唯美的画作，我似乎被带入了一个妙不可言的情景中：

野草覆盖着的乡间小径沿着明澈的小溪延伸到了一家小农舍旁。溪水中，两匹马并排拉着一辆粗燥的四轮干草车涉水而过，车上坐着两个当地农夫。平静的溪水漾起层层涟漪，惊得小径上的斑点狗狂吠不止。一项平凡的工作也因此多了些趣味。茂密的水草中，掩映着一只小船。小径尽头的农舍旁挺立着几棵大树，远远望去，白色墙面与红色屋顶跟周围的绿树碧水一唱一和，协调柔和，醒目却不张扬，透着一种淳朴的美，这便是人们对大自然和生活的热爱之情吧。绿色的田野延伸到密林深处，高远的苍穹上布满翻卷缭绕的云，这又是一种舒适、广阔的美。在画作和乐曲的共鸣下，我感受到浓厚的乡土气息，仿佛轻轻一嗅，就能嗅到清新自然的芳香。

红花绿草，碧水青波，蓝天白云，我沉浸在这明快淡雅的景色中。待我回过神来，音乐好像还萦绕耳畔，怡然中见深意，那样恬淡隽永。

乡村田园中的人们也许过着平凡、简朴的日子，这样的日子也许是辛苦的，但每一天都会快乐、充实、乐在其中。人们用双手谱写着生活的田园随想曲。

六年级作文 篇2

在竞赛中。有欢笑也有泪水，有成功也有失败，但我注意的不是领奖台上站着谁？而是起跑线上，谁投入的努力最多。奥运的背后是辛酸的，它就好象一场暴风雨，猛烈过后却是一架绚丽的彩虹桥。

陈露参加了滑冰比赛，在赛场上，她犹如冰上的蝴蝶，以柔美动人的舞姿、熟练的技巧，一举夺得了滑冰比赛的冠军。她舞出了奇迹，舞出了祖国美好的未来，舞出了辉煌。没有人一生出来就咬着金牌、抱着奖杯。正所谓“台上一分钟，台下十年功”，他们为了争那台上宝贵的一分钟，在台下花了多少工夫呀！应用了一句名句“天才等于百分之一的创造力加上百分之九十九的汗水”。学习特技也是如此。即使没有那百分之一的创造力，把握住那百分之九十九的汗水来努力，就已经足够了。

短跑一直是黑种人的强项，没有一个黄肤色的人获得过金牌，而在20xx年，雅典奥运会，中国人——刘翔，信心十足，以异想不到的速度获得了金牌，为我国争了光、夺回了尊严。20xx年8月，刘翔又以12秒88的极好成绩打破了世界纪录，成为110米栏的奥运冠军和世界纪录保持者的“双冠王”。是不断的努力使他成功。胜利的背后往往是百分百的努力。也只有努力才能成功。

刘翔那信心十足，奋勇拼搏的事例，使我回忆起我第一次竞选班长这一职务的事情：

那次班队课我们竞选班干部，同学们一个个信心十足的上去演讲，博得了排山倒海的掌声，我也鼓起勇气上去了，虽然我知道我的希望很渺茫，但我仍然上去了。结果，虽然我竞选失败了，但我战胜了自己，我敢于去表现自己，我胜利了！从那一刻我知道，没有做不到，只有想不到，只要你肯努力，只要你肯付出，只要你敢于面对，那么一切皆有可能。又一学期的竞选，我信心十足上讲台演讲，赢得了同学们的掌声，也赢得了同学们的信任，我胜任了班长这个职位。

因为奥运精神，让我们懂得了要拼搏、进取；因为奥运精神，让我们懂得了从哪里跌倒就要从哪里爬起；因为奥运精神，我们知道了只有付出才会有收获。成功永远属于勤奋者！

六年级作文 篇3

最近让学生做了一套中招模拟试卷，评卷时发现，有好几个同学的答案中都出现了“属力力”这个奇怪的名字。这是怎么回事？翻开试卷一看，原来在题为《三室九床》的阅读文章中有这么一句话：“退休后，他教的几个拉小提琴的小学生里，属力力最让他吃惊。”很明显，这个“属”字只是我们口头上经常说的“属你能干”，“属他会说”的“属”，而绝非是人的姓氏。同学们的这一错误让我着实笑了半天，但哂笑之余，也让我意识到这是非常值得所有语文教师关注的一种现象，即学生对文章的“误读”。

对“属力力”的误读还只是一个名字问题，搞错了，也无甚大碍，但涉及到对文意的理解，其后果就不那么简单了。断章取义，主观臆测往往会造成学生对文本的歪曲理解，进而影响到学生学习系统及价值中枢的混乱。比如我在《做好课堂的领路人》一文中提到的学生对智取生辰纲事件的误读，因学生忽略了小说《水浒传》的时代背景和社会背景，孤立地看待人物，以致得出谁有本事、有智谋就可以去抢人家的东西的错误结论，这个后果就不可小视。

误读乃学习者之大忌，明朝张岱《夜航船序》中曾刻画了一位让“僧人伸脚则可矣”的士子形象，这位半灌水响叮当的读书人竟然把“尧舜”误以为是一个人，引来天下人耻笑。近来，《百家讲坛》的担纲人物于丹老师，不幸也扮演了误读先生的不光彩的角色，其作品中出现了常识性的文化错误，如将庄子“道德不废，安取仁义！”中的“道德”等同于今天“伦理道德”的“道德”；将李白误称为“不为功名的天地英雄”，由此造成了对观众和读者较大的负面影响。

显然，误读是关乎语文学科纯洁性与严肃性的问题，对待这一现象，作为语文教师不可一笑了之，而应诉诸课堂，以之为课堂教学首要任务。语文教师要排除误读，需从两方面努力。一是端正自身的治学和教学态度，“知之为知之，不知为不知”，实事求是地向学生传授知识，启发学生有理有据地思考问题，解决问题。记得余秋雨先生说过一句话，大意是我只把自己弄懂的明白的知识教给学生，剩下半懂不懂的交给散文，正在思考的留给学术。此言甚是。另一方面，语文教师应指导学生养成严谨求实的学风，学习课文时和学生一起廓清背景，澄明字义；引导学生熟读文本，正确把握文意。

误读的主因是粗心和过分强调主观意愿，对此，教师应有充分认识。强调主观意愿其实是学生们思维活跃、发散性强的表现，这本应成为发展他们创造性阅读能力的一大优势，但如果教师指导不当，就会变优势为劣势，滞碍学生对文本的正确解读。所以如何引导学生合理利用此项优势，使其如风筝般既能高飞，又有线可控，这应是语文教师重点努力的方向。

有人说，语文是一门浪漫的课程，但“属力力”的故事告诫我们，语文更是一门科学而严谨的课程。

六年级作文 篇4

青春是一道明媚的忧伤，它犹如一杯咖啡，闻起来香甜扑鼻，滑过嘴边时却如此苦涩，难以下咽。

当我们转身，发现在我们的身后已留下了一串串青春的印迹，曾经伟大的理想，曾经的无忧欢畅，曾经的无所顾忌，曾经的叛逆疯狂，都随着青春的流逝变成了我们心中一段段暖暖的回忆。

时间匆匆，转眼大学生活已过了一半，大学生活让我们明白了很多，也让我们了解到从前的时光将一去不复返，我们是该学着长大了。

从青春的张扬到走向成熟的稳重内敛，这种改变也许也会使我们大吃一惊，但经过岁月的消磨最终我们也会变成河流里面那一颗颗光滑的鹅卵石。与青春有关的日子应该是沸腾的，它会有欢笑，也允许悲伤，经得起喧嚣也经得起孤寂，可以意气风发也可以失意消沉。因为青春本应如此。

有梦想的日子是快乐的，有泪水的日子是精彩的，至少我们还走在青春的道路上；至少我们还有泪去流；至少现在的我们还是一名有理想的人，还有时间去实现；至少我们现在的生活还是这么的单纯，不用为了每个月的生计而煎熬。我们是如此的幸福而悲伤，在每天灿烂的生活中大把大把的浪费掉我们所剩无几的青春，曾经的理想也越来越渺茫，因此我们迷茫了，没有了方向，暗淡的生活多出了许多无聊的日子。

如果你忧郁了，迷茫了，疲惫了，就先停下来，在温暖的阳光中晒晒我们的无奈，为我们的明天寻找一个方向。不要抱怨生活的不如意，不要埋怨上天的不公平，因为只要你努力，只要你相信，一切还会是如此美好。

生活就像一盒巧克力，你永远都不会知道下一颗是什么滋味。生活就犹如一次旅行，而青春的脚步又会在旅行中留下些什么呢？但不管怎样我都相信它必定是精彩的！

六年级作文 篇5

这是一个风和日丽，阳光明媚的日子。当天下午，老师正在发本子，因为是别的同学发的，所以本子也不是自己拿的，每个同学的本子也是有坏有新，由不得我们。

就在这时！我和同桌发生了一件很懊恼的事。同学把本子发给我的那一刻，我的同桌像风一样地抢了我的本子，我问她：“你干什么”？她却说：“我的本子后面有问题，我要跟你换一本本子”。“我不”，“为什么？”我没有听到她说的话。便拿回了我的本子，在上面写上了我自己的名字。

“咚一咚一咚一咚”。下课了，等我想把本子放进书包时，我发现我的本子不见了。我左看右看上看下看，发现本子在我的同桌王清的手上，正要与我换本子呢。我没有犹豫，便一把把我的本子抢了回来，放回了书包里。而她却对我大哄大叫的说：“你干嘛？把本子还给我”。我很疑惑的想了想，这不是我的本子吗？为什么要还给她呢？我一看，原来她已经把姓名区我的名字改成了她自己的名字了！

我很生气地把本子直接往地上一扔，怒火冲天地跟她提出了绝交的事情，她也很生气地撇了我一眼。好像是我得罪了她一样。在这件事之后我们两就井水不犯河水，她走她的阳关道，我走我的独木桥，我们绝交了十几个小时……

但是才绝交的第二天早晨我们俩又不知不觉的和好，又在互相帮助，又在相互打闹玩耍，嘻嘻哈哈的笑着……

从这件事我深深感受到了朋友的友谊不是那柔弱的小草，而是那个刀枪不入的石头。拥有了友谊，才是拥有了世界的真心。

六年级作文 篇6

我是一个不错的男孩，心地善良为人厚道，就是稍微胖了些，不如那些“瘦子”机敏、灵活，这曾是我的负担，总觉得在人前有些抬不起头来，可是和我的心灵相比，我觉得一个人最优秀的不应该是外表而是品质。

我的品质是好的，可学习成绩一般，细究起原因来还是和我爱做小活动有关。就因为这个课堂上老师总是盯着我，也时常找我去谈心，每每我都感到愧疚，暗下决心改正缺点，可是没过几天“老毛病”就又犯了，连自己都“恨”自己，为什么不争气？

老师啊，老师，我多么怕自己改正得太迟，而使您对我失去信心，如果真是这样，我将还有什么脸面在同学们面前站一站啊！就因为这，连爸爸妈妈都在责备我，我渴望进步，就如同渴望成功的喜悦一样让我迷醉，可我又太懒惰而懦弱总是不能战胜自我，看别的同学写自己的时候都有理想和追求，而自己却是那么普通，我实在有点儿写不下去了，可我又不愿一开始就辜负了老师的关怀，只能敞开心扉说一两句心里话，希望您能够理解帮助我。

我也是有优点的男孩子，对喜欢的事物充满了好奇，总想仔细观察它，把它弄个明白。另外我对长辈和老师一直是尊重并发自内心所敬仰的，当父母把我骂的一无是处，老师对我的批评异常严厉时，过后我总觉得有一种“幸福感”，我不怕别人批评，就怕别人拿我不当回事轻视我、忽略我甚至欺侮我，这样我会伤心至极并会奋力抗争的！

老师，我就是这样一个普通的学生，在您接触并喜爱的那些同学中，能给我保留一席之地吗？

我渴望着，我期盼着。

六年级作文 篇7

李珂推开门，走了出去，看到门外蜷缩着的蝉鸣，“哑巴，哑巴。”

听到有人唤我，慢慢抬起头看到李珂站在我面前。

“醒了，就一起回家吧。”李珂抬起脚往李府的方向走去。

我努力站起身，跟着他往家里走。

我想我该是这个镇上最丢脸的女人，看着自己爱的夫君在怡红楼花天酒地，却一声不吭。

刚进府，我们就被下人请到祠堂里。

老祖宗端坐在祠堂中，很是严肃，“跪下。”

李珂刚进祠堂便听到老祖宗的呵斥，立马照做跪下。

我见李珂跪下，我也跟着一起跪下。

“去哪了，一晚不回家。”老祖宗生气的说着，“你闻闻你一身脂粉味还有酒味，是不是又去怡红楼了？”

“老祖宗我们去游玩了，并不是去怡红楼。”我求着情。

“蝉鸣你是个好孩子，不需要帮他骗我。”语气缓和的对我说着，可看向李珂时却说，“有这么个好娘子，还去什么烟花之地，不懂得珍惜。”

“好娘子？！呵，若文雀不死那大概是个好娘子吧。”李珂自嘲的笑笑。

“行了，行了，文雀的事不许再提，人都死了，说这些有什么用，好好珍惜眼前的蝉鸣才是，别忘了她可是文雀的双生妹妹。”老祖宗站起身，“罚你在祠堂跪两天，以后不许再犯。”跟着下人搀扶出了祠堂。

“那她快要病死的时候，你为什么不派人去京城通知我，让我在落榜之后才知道她早已病死。”李珂的话没有让老祖宗停下脚步回头。

青石板铺的地很凉很凉。

我看着李珂一言不发的在不远处跪着，我也跟着他跪着。

一个时辰过去，我觉得很难受。万能的作文大神是谁？当然是啦，各种体裁的作文应有尽有，而且还没有广告，值得你拥有：()。

三个时辰回去，我觉得浑身发烫。

六个时辰过去，我实在撑不住了，倒在地上。

李珂看到跪在旁边的蝉鸣倒在地上，想到又在做戏吧，“哑巴，哑巴。”

见她不啃声，李珂只好起身上前，摸了摸蝉鸣的额头，真烫。

看着蝉鸣微微泛红的脸，“不说话闭上眼睛的时候真像她，呵，可惜她不在了。”

脑中一晃而过一个画面，一个女孩躲在树下看着一个男孩和一个女孩玩游戏，眼中满是羡慕。

“来人，把夫人送回房里。”李珂叫着下人。

好冷，好冷，这是我唯一感觉到的，可惜我说不出来，做个哑巴真难。

六年级作文 篇8

今天湖南迎来了一场大雪，但这次和其他大雪并不一样，这次是“上天”和我们开了一个玩笑，他让太阳公公和雪精灵们一起“上班”。

今天在天空中飘落着鹅毛大雪，一片一片的，晶莹剔透的雪花就像是一个个美丽天使的化身，当然还有闪烁着璀璨的光芒照耀着大地的太阳公公。没错这次是雪精灵与太阳公公同跳着一支舞。雪精灵就像充满了好奇而又调皮的孩子，在天空中，嬉戏玩耍、东瞧西看，一会儿你追我赶、飞来飞去，一会儿又随风四处遨游，没有顾虑地到处乱飞，最后才跳着华丽的华尔兹轻轻地“着陆”在这里的每一个角落。

雪精灵散落到人间，在太阳公公的照耀下，更加的迷人。雪片一开始并不大，也不密，风姑娘急不可待地来凑热闹，她把风越吹越猛，雪随之也越下越密，雪花也越来越大，像织成了一张密密麻麻的白网，又像一条连绵不断的瀑布，从天上向人间一泻千里。漫天飞舞的雪精灵，使天地溶为了一体。洁白的雪花，就像是被孩子撕碎的小纸屑，又恰似春天空中飞扬的柳絮，在太阳公公的的照射下，它是那样的纯洁无暇，又是那样的美丽晶莹。我双手捧在胸前，只见一片片雪花飘落在我的手中，就像棉花一样，仔细观察每一片都不一样，每一片都散发着自己独有的光彩，把它们揉成一个雪球，举在太阳下就像夜明珠一样，闪闪发光。

太阳雪，太阳雪，太阳的绚丽与雪花的晶莹彼此映衬，相互融合，大自然尚且如此，人更应发现彼此的亮点，相互包容，和谐相处，共创美好世界。

六年级作文 篇9

在春姑娘的怀抱中，必不可少的就属阳光。每天早晨，当你还在睡觉时，温暖的阳光已来到你的身边。

记得一次体育课后，我和伙伴们在阳光下做起了游戏——丢手绢。轮到我来找别人的时，脚在沙子上磨擦，“碰……”的一声，我便倒在了地上，神智模糊。伙伴们把我扶了起来，我的眼角流血了，摔了一个大口子，此时，我的心里就像还活在寒冷无一丝温暖的冬天一样，雪抱拢着我的身体，眼前的温暖是乎不存在，整个世界是那样寂静，我的泪水突然间结冰了似的，一切的植物一下子便枯萎了，刚才还生机勃勃的样子。

同学们也知道我的心里非常难过，非常痛苦，便把我带进了校医务室，我知道，自己毁容了，就在医务室的门口，有一面镜子，我看见了自己狼狈的样子。于是乎一个女同学，看见了我的心理，便伸手，用书把镜子挡住，此时的自己，像被热量冲进全身，舒服极子。

爱如阳光，我永远认同这个说法，在以后的日子，我也会用爱意来帮助别人，让别人感受着这份爱如阳光的温暖！