2020年取消中考什么时候施行_取消中考是真的吗
近期，一篇有关“取消中考”的文章不断在朋友圈刷屏。让我们这些不明真相的吃瓜群众一阵慌乱：2020年真的要取消中考么?取消中考，孩子该怎么升学?九年义务教育要升级为十二年制?，可这些信息是真实的吗?小编整理了2020年取消中考什么时候施行_取消中考是真的吗，希望能帮助到您。
2020年取消中考什么时候施行_取消中考是真的吗
2020年取消中考当然不是真的，而普及高中阶段教育，改革中考选拔机制才是真的。
一、普及高中阶段教育，并不是全民上普通高中，而是让不同知识结构层次的中学生全部接受普通高中和中等职业教育。
2017年3月教育部等四部门关于印发《高中阶段教育普及攻坚计划(2017-2020)》的通知中，明确指出其攻坚计划的主要目标是，到2020年，全国普及高中阶段教育，而所谓高中阶段教育，包括普通高中，普通中专、成人中专、职业中专、技工学校(如下图所示)。
由此可见，到2020年普及高中阶段教育并不假，但这并不意味着全民普及普通高中教育，并不是让所有中学生上普通高中，而是实现普通高中和中等职业教育均衡发展。
目前，发展比较成熟的，被家长和学生广泛认可的是普通高中教育，而中等职业教育在某些地区发展不成熟，存在普通高中大班额比例高，而职业教育招生比例持续下降，学校运转困难的现象。
为了解决这一问题，国家出台了《职教20条》，实施了一系列如“1+X证书制度”“启动职教双一流建设”以及今年“扩招100万”等利好措施，力求大力发展职业教育，实现普通高中和职业教育的均衡发展。
从启动职教双一流建设和“1+X证书制度”可以看出，国家正在提高职业教育的水平和培养高技术技能含量和高学历的实用型人才，力求提高职业教育的吸引力。
扩招100万的措施，学生既能从普通高中中招收，也从中职学校招收，目的是提高职业教育的水平，也表明了国家坚决办好职业教育，普及高中阶段教育的决心。
二、在改革高考制度的同时，改革中考选拔制度，改变高中招生录取“唯分制”，影响学生全面发展的弊端。
目前，我国的中考制度存在的弊端有：
1、招生录取以“唯分制”，造成考试内容偏重机械记忆，重复训练，既加重了学生学业负担，又影响了学生全面发展。
2、一些招生加分项目不合理，特别是特长生加分违规现象时有发生。
3、考试内容轻实践，轻社会生活参与的现象，造成学生远离生活，动手能力差，高分低能。
鉴于目前以上中考选拔机制的弊病，中考改革势在必行，而且目前有些地方已经有所推进，例如北京中考实行学业分数+实践+综合能力评价等中考新方案，而山东则除语、数、外计实际考分，其他各科实行等级赋分制的选拔机制
总之，在教育部中考改革的方向指挥下，到2020年左右，中考改革方向主要体现在以下几个方面：
1、改变“唯分制”招生录取办法，重实践操作，重综合评价，初步实现“学业水平毕业成绩+综合素质评价”相结合的“分数+等级+综合评价”相结合的选拔机制，力求减轻中学生的学业负担，促进学生的全面发展。
2、到2020年左右取消不合理加分项目，取消体育、艺术等学生加分项目，相关特长计入学生综合素质评价档案，促进中考公平。
3、改变考试内容方向，提高命题质量，注重考查学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力，加大某些学科实验操作的考查力度，减少单纯记忆，机械重复训练性质的内容，增加与学生生活和社会实际的联系等。
4、完善学生综合素质评价，结合学生日常行为从思想品德、身心健康、艺术素养、社会实践、学业水平五个方面进行综合素质评价，计入招生录取考量方案。
5、持续鼓励、引导动手能力强、职业倾向明显的学生接受职业教育。
综上所述，为了更好促进学生全面发展，改变“唯分制”的弊端，中考改革已是迫在眉睫，但是中考不会取消，只是改变的考试内容和部分评价机制罢了，从目前来看，中考是实现将学生分流的最公平、公正的方式，如果取消中考，那么谁将进入重点高中，谁又将去中职学校?在没有更公平合理的选拔分流机制代替中考之前，中考是不会被取消的，而学生分流一方面是根据学生的学业学习效果和个人特点，另一方面也是国家对不同类型人才有针对培养的需要。
之前陈宝生部长介绍到，到2020年，高中阶段毛入学率要达90%以上;高等教育毛入学率要从现在的42.7%达到50%。“这是什么概念呢?达到50%，就是说高等教育基本普及了。”
目前，作为“15年免费教育”的改革试点的新疆，从2017年12月1日成为全国首个实行15年免费教育的地区。
这次改革也就意味着，以后越来越多的学生从幼儿园、小学、初中到高中，都可以“不花钱受教育”。很多家长听后都希望试点工作能够尽快展开，将15年免费教育进行全面推广。
同样意味着的还有中考的改革。实际上，教育部并不是要直接取消中考，而是改革中考的模式。2018年起，为了适应新高考选拔制度，中考将更加注重考核以往9年义务教育所有知识的积累程度，也就是从原来九个科目都要考，变成了“语文，数学，英文这三科必考，并从物理，化学，生物，历史，地理，政治这六科中选择3科，其中物理，化学，生物必选一科”。这个变化和“新高考改革”的方案基本一致，很好地从初中阶段就开始培养学生各自的兴趣科目，真正做到避免中考的“一考定终身”。
面对改革，我们会面临什么问题?
一、孩子上学容易，上名校难
根据这次改革计划来看，未来孩子90%都可以上高中。
以前初中升高中，需要通考中考达到升学目的，中考是唯一一场检测整个初中学习成果的考试，以确定哪个孩子去哪所高中，也就是对孩子分层。在这样的筛选条件下，导致普通高中入学比率很低，部分学生不得不选择去中职，中专院校。
而改革后，中考由原来的只看看考试成绩，变成了看“成就”，即“成绩+行为”。从“一个中考重要”变成了“三年的成绩和行为都重要”。
而且，名校可以自主招收初中毕业生，这表明，如果在初中“成就”突出的学生，会有更大的机会接触到名校了。这同样也意味着进入名校变得更难，因为一次考试考高分比综合评价得高分更容易。
在素质教育渐渐立足的今天，变“一锤定音”为“过程评价”，是必然趋势。
二、各学校招生发生变化
1.纯初中校：提升校额，更多机会
如果真的改革，那么纯初中校(只设置初中)，孩子没有其他出路的情况下，为了保证高中的升学率，增加“名额到校”成了这些学校的重要发展途径。
2.完全中学：本校直升，锁住生源
至于完全中学(既有初中又有高中)，他们拥有大比例的直升名额，比如接近50%。这样学校不能通过中考“甩掉”成绩差的孩子了，只能自己担着6年，那么只能全力教好。
3.名校自主招生
名校对于好学生的需求和好学生对于名校的需求是无法被遏制的。所以初中也会如此，名校会有自己的自主招生选拔依据，但绝对不会是一次中考，中考只是最后一次大型的结业考试。3年的成绩，3年的综合素质评价，才会是未来选拔发展的趋势。
4.方式可能还有更多，录取越来越复杂
比如职高如何选拔，或者这些道路都没有走的孩子如何升入高中等。所以，未来中考一定会有更深的细则出现。
家长们都怎么看呢?
关于这次改革，家长们有不同的看法。
A. 很多家长认为这是一件好事，能让素质教育和应试教育的争斗缓和一阵，也能还给孩子一个快乐的童年。孩子不用再每天背五公斤重的书包，上好几个补习班，能让孩子离”素质教育“近一点。
“中考结束，收拾女儿初中学习用书和练习册，那一页页记满错题的笔记，那一张张深夜灯下强忍住困意解答的练习卷，纪录着一个花季少女的青春岁月。
孩子今天度过了她第一个没有补课的周末，那久违的轻松的笑容和全家都很久没有过的幸福和满足感……”
B. 可是也有家长认为，取消中考，可能会带来更多的不公平 。他们觉得，中考是明面上的选拔考试，用成绩来说话，用努力和汗水来争取，反而更加公平。
“取消中考，延长义务教育至12年，实行高中就近入学，至少在目前而言，就意味着将有很多农村孩子、居住在偏远城郊的孩子，失去了升入重点高中的可能，要想获得未来竞争大学名校的录取资格，几率就更低了，呈现出更为显著的教育不公平。”
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