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2017教育政策法规测试题(2)

嘉敏分享

  二、多项选择题(共27题,每题的备选项中,有 2 个或 2 个以上符合题意,至少有1 个错项。)

  1、我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是____

  A.强制性,基础性,科学性 B.强制性,普遍性,科学性 C.科学性,普遍性,基础性 D.强制性,普遍性,基础性

  2、社区教育的概念在国际上正式确立和广泛运用是在____

  A.20世纪20年代 B.20世纪40年代 C.20世纪60年代 D.20世纪80年代

  3、人力资本理论说明了____

  A.教育对经济发展的促进作用 B.经济发展水平对教育的制约作用 C.政治对教育的制约作用 D.教育对科学技术的促进作用

  4、学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是指德育的____

  A.发展性功能 B.个体性功能 C.教育性功能 D.社会性功能

  5、____提出了“美德是否可教”的问题,是对教育现象进行的一种科学研究而非经验观察。

  A.夸美纽斯 B.苏格拉底 C.柏拉图 D.昆体良

  6、《学记》中提出的“杂施而不孙,则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是____

  A.因材施教原则 B.循序渐进原则 C.巩固性原则 D.启发性原则

  7、智力的高低可以通过智力测验得到的值来进行衡量,这个值是____

  A.意商 B.情商 C.智商 D.财商

  8、教育培养学生主体性的措施有____

  A.建立民主和谐的师生关系,重视学生自学能力的培养 B.重视学生主体参与课堂,获得体验 C.尊重学生的个性差异,进行有针对性的教育 D.教育目标要反映社会的发展 E.在成熟的基础上引导发展

  9、当学生取得好的成绩后,老师家长给予表扬和鼓励,这符合桑代克学习规律中的 ____

  A.准备律 B.练习律 C.动机律 D.效果律

  10、个体从出生到死亡的连续不断的变化过程称为____

  A.教育发展 B.生理发展 C.心理发展 D.人的发展

  11、国民基础教育最重要的特征是____

  A.全民性 B.未来性 C.强迫性 D.基础型

  12、目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是____

  A.男优于女 B.男女总体水平大致相等 C.女优于男 D.男女总体水平,有的年龄相等,有的则不相等

  13、心理学应通过内省法探寻在不同刺激境下心理的构成元素。主张这一观点的心理学流派是

  A.构造主义心理学B.机能主义心理学C.格式塔心理学D.行为主义心理

  14、教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和____

  A.评价作用 B.选拔作用 C.决定作用 D.主导作用

  15、对人的身心发展起决定性影响的是____

  A.遗传 B.社会生活条件 C.教育 D.社会活动

  16、一名教师是否真正具备从事教师的职业条件,能否合格履行教师的角色,根本上还在于教师的____

  A.道德修养 B.专业素养 C.学历水平 D.科研水平

  17、从心理学的角度看,小学生是指学龄初期儿童,年龄大约在____

  A.3、4岁~11、12岁 B.5、6岁~11、12岁 C.6、7岁~11、12岁 D.5、6岁~12、13岁

  18、《中华人民共和国教师法》是____颁布的。

  A.1989年 B.1991年 C.1993年 D.1995年

  19、学习源于对学习内容或结果的兴趣而发的学习动机,属于____

  A.内部动机 B.外部动机 C.间接的远景性动机 D.直接的近景性动机

  20、赫尔巴特指出:“我想不到有任何无教学的教育,正如在相反方面,我不承认有任何尢教育的教学。”这说明了教学过程具有什么特点?____

  A.间接经验与直接经验相结合 B.掌握知识与发展智力相统一 C.教学过程中知、情、意的统一 D.教师主导作用与学生能动性相结合

  21、”教,上所施,下所效也”,“育,养子使作善也。”这一世界上最早对教育所下的定义见于____

  A.《学记》 B.《论语》 C.《大学》 D.《说文解字》

  22、建构主义者一般认为,知识并不是对现实的准确表征,它只是一种解释、一种假设,它并不是问题的____

  A.最终答案 B.唯一结论 C.绝对解释 D.不变实质

  23、在教育心理学领域,研究最多、研究时间也最长的部分是____

  A.教学过程 B.学习过程 C.评价过程 D.反思过程

  24、在教学过程中,教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象,为学生提供学习的感性材料,这称为 ____

  A.模像直观 B.实物直观 C.言语直观 D.想象直观

  25、在小学教育中,往往把学生分为高、中、低三个年级段,这遵循的儿童发展规律是____

  A.同一年龄阶段的儿童年龄特征是相对稳定的 B.发展是跳跃的 C.发展是平均进行的 D.发展是有个别差异的

  26、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是____

  A.学科课程 B.综合课程 C.活动课程 D.隐性课程

  27、心理辅导的主要目标是学会调适和____

  A.诊断问题 B.克服障碍 C.行为矫正 D.寻求发展

  28、下列哪个不属于合作学习的特征____

  A.分工合作B.密切配合C.团体历程D.最近发展区

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