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人教版八年级上册第四单元导学案:说明文类文章单元整合

莉莎分享

  学习啦:说明文内容枯燥乏味,学生学习兴趣不浓,因此,语文教师在授课时可以进行整合教学。以下是有关说明文类文章单元整合的导学案,希望对你有帮助!

  【单元主题】

  建筑是人类的编年史,书写着社会的繁荣兴盛,承载着城市的风雨变迁。名胜古迹,能让我们在领略祖国大好河山的同时,感悟祖国博大精深的历史文化。本单元所选课文基本上都与建筑园林、名胜古迹有关。阅读这些课文,可以使我们接触到多种知识,开阔眼界,激发对祖国文化的自豪感。

  【课标要求】

  1.在通读课文的基础上,理清思路,理解主要内容,体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。

  2. 阅读科技作品,注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。

  3. 认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧。关心当代文化生活,尊重多样文化,吸取人类优秀文化的营养,提高文化品位。

  【单元学习目标】

  1.积累重点词语;能在速读课文的基础上解读文本信息,理清说明顺序,抓住说明对象的特征。

  2.初识说明文,明确说明文分类、说明方法等常识。

  3.能够结合阅读过程,通过圈点勾画辨别说明方法,并进行角度分析语句的深层含意;通过比较阅读,让学生透过表象认识事物的本质,逐步提高说明文阅读及鉴赏的能力。

  4.体会说明文准确、周密的语言,培养学生学习与解读科普说明文的能力,通过课外主题阅读拓展说明文学习的外延,提高解读说明文的能力。

  5.引导学生通过观察、对比、分析资料方式,准确把握说明对象的特征,能按照一定的说明顺序,将生活中的说明对象用准确、简明、严密的语言清晰的表达出来。

  【单元推荐阅读】

  通读《语文主题学习丛书》八年级上册第三册《行者无疆》,精读以下篇目:

  1.人在旅途 P6《观莲拙政园》 周瘦鹃

  P24《山•湖•草原》 李若冰

  2.他山之石 P62《游唐大招提寺》季羡林

  P68《悉尼歌剧院》 佚名

  3.生命之弦 P95《灵洁九寨沟》艾煊

  P125 《曲阜孔庙》梁思成

  4.湮没的厚重 P160《都江堰》 余秋雨

  P186 《生命如桥》 王雯

  5.漫步九州 P225《中国的宫殿》李泽厚

  【单元课时安排】共计10课时

  具体如下:

  单元预习:1课时

  字词积累及文学常识:1课时

  课内探究:共计2课时

  《中国石拱桥》《桥之美》探究:1课时

  《苏州园林》《故宫博物院》探究:1课时

  主题阅读:共计3课时

  主题探究课:欣赏建筑艺术 ——《中国风情》导读案1课时

  自由赏析课:走遍祖国大好河山——《行者无疆》导读案2课时

  主题写作:2课时

  单元复习:1课时

  如何进行“说明文类文章的单元整合”,不同的整合点,整合出的课型也会有所不同。教学本身就是一门艺术,“单元整合”又是艺术中的艺术,里面的风采只有亲身体验了才会体会到。

作者:潘继云

  公众号:云说语文

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