关于乡村教育的好文：春风化雨，静待花开

　　学习啦：乡村教育更需要老师们的耐心和决心，乡村教育虽然困难重重，但是有着一群热爱乡村教育的教师，我相信，乡村教育的明天会更好，下面我们一起看看这篇《春风化雨，静待花开》。

　　每个孩子都是一粒种子，只不过每个人的花期不同，有的花，一开始就灿烂绽放，有的花，需要漫长的等待，不要看着自己的那棵还没动静就着急，相信是花都有自己的花期，细心地呵护自己的花，慢慢地看着长大，陪着他沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福，相信孩子，静待花开，也许你的种子永远不会开花，因为他是一颗参天大树。

　　怀着这样的信念，2003年7月，大学毕业的温泽萍来到昆山市正仪中学，经过十五年的努力，她逐步地成长为学校的骨干教师。在这十几年的教育教学生涯中，她始终以饱满的热情投入到教师这个职业之中，爱岗敬业，为人师表，以德育人，求真务实，勇于创新，以强烈的责任心，尽心尽力履行好岗位职责。连续经历过五次初中数学的循环教学，并连续九年担任班主任工作，积累了一定的教育教学经验，也取得了优异成绩。所带班级陆续两次被评为“昆山市先进班集体”，所带班级的数学成绩在同年级中也一直名列前茅，得到了学校领导及广大学生及家长的一致好评。

　　一、锐意进取

　　教师要想给学生一杯水，自己必须有一潭鲜活的水。所以温老师从不敢有丝毫的放松，总是认真学习，不断充实自己，使自己的思想如潺潺流水，永不枯竭。她把每一节课都当成公开课来上，要求每一节课都要让学生“百听不厌”，加上她的语言简洁幽默，孩子们都很喜欢她上的课。为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学之余温老师不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种培训和教育活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真书写心得体会。在课间也经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直;在学习上要积极进取，开拓创新;待人要宽厚，做事要有责任心;在生活上要勤劳俭朴，真正做到了“既教书又育人”。

　　二、关爱学生

　　每个学生都有自己的性格特点，最让温老师担心和忧虑的就是那些家庭不健全的孩子，由于父母离异或去世他们感到很没有安全感，听不到父母的叮嘱，也得不到无微不至的关爱，长此以往性格就变得孤僻，不愿与人交流，寡言少语。比如班上的佳佳同学，妈妈生下她后就不知所踪，爸爸把她送到爷爷奶奶那里后也离家出走，平日都是年迈的爷爷奶奶照顾她，上学期刚入学时她比较内向，有时还不写作业，很多知识学过就忘……温老师就常常找她聊天试着和她交流，问问她家里的情况，但是她每次都是一言不发。通过家访与佳佳爷爷的交谈了解到，原来佳佳是一个非常懂事的孩子，在家还能帮家人做些简单的家务，而年迈的爷爷平日只负责接送她，对于大字不识几个的他来说，去关心她的学习实在力不从心，在学习方面还真是要靠她自己完成。了解情况后，温老师告诉佳佳爷爷奶奶要多鼓励她肯定她，做错事时不要大声训斥她，更不要大骂，同时平时节假日若有空的时候，多带孩子出去走走，开阔一下孩子的眼界。家访后，温老师也对佳佳的个人情况进行了分析总结，决定在生活上多关心她，学习上多帮助她鼓励她，也要求他们小组的同学以及班里的每位同学多和她交流结伴。通过大家的努力，佳佳在下学期学习上有了明显的进步，作业变得整洁了许多，正确率也高了，性格也变得偏外向了，见到老师会主动打招呼，春游时看到她在野外奔跑露出灿烂笑容的那一刻真是让人欣慰不已。

　　三、潜心教研

　　作为一名教师，温老师认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，她坚持经常翻阅《数学教学论》、《新课程与学生发展》、《中学数学教材教法》等书籍。备课时，精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向45分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，注重培优补差的工作，对于后进生，总是给予特殊的照顾，每周布置一些有针对性的训练，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。在这种氛围下，越来越多的同学由被动学习变为主动学习，甚至爱上学习了。经常下班回到家后，还有一些同学通过电话或网络来询问题目，她也总是不厌其烦地耐心细致地一遍遍给他们讲解，直到他们听懂会做为止。在课余时间积极观看各种教学观摩课和报告会，不断充实完善自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。

　　作为班主任的温老师，她相信学生，尊重学生，相信每一位学生都有一定的长处和闪光点，善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。另外，还积极组织开展知识竞赛、文娱表演等形式的主题班会，展示学生各方面的才能，发展个性。从活动中让学生得到锻炼，让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。同时活动结束后及时给予鼓励，总结。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。

　　教育是农业，教育是慢的艺术，不可能一蹴而就，就像练太极拳，要全神贯注、用心体会，才能达到一种忘我的境界，才会有教育的登峰造极。教育是一个“慢活”、“细活”，是生命潜移默化的过程。耐心，是教育的根本，老师要拥有耐心，教育学生就成功了一大半。所以不能急躁，不能厌烦。耐心指导，给学生搭梯建桥;耐心发现，找到学生身上的闪光点;耐心教育，找到开启学生心门的钥匙。教育需要耐心，就让我们耐心等待，给学生足够成长的时间。老师只需播种，施肥，洒水，然后静待花开!

　　公众号：玉峰文苑

　　本文为原创文章，版权归作者所有，未经授权不得转载!——学习啦