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《爱花的牛》读后感书评:无用之用

子文分享

  编者按:《爱花的牛》让我想起了庄子的“无用之用”论。“无用”的爱好对于费迪南来说就是“有用”,正是因为喜欢闻闻花香才让它安全归来,幸福一生。

  相信很多家长这段时间都带孩子去电影院看过动画电影《公牛历险记》了,不管是大人还是小孩都肯定特别喜欢里面的主角——公牛费迪南,费迪南特殊的爱好和善良的内心、跌宕起伏的情节、幽默滑稽的桥段、幸福美满的结尾汇成了两个字——“完美”,电影院中不时地传来阵阵的欢笑就是明证。

  电影《公牛历险记》是根据绘本《爱花的牛》改编而来的。因为半年前就看过《爱花的牛》,这次再看电影,我被作者强大的编剧能力所征服,里面添加进去了很多情节,但却丝毫没有让人觉得生硬和别扭,符合逻辑又充满童趣,精彩纷呈又感人至深。

  先介绍一下绘本《爱花的牛》,在西班牙,所有的公牛最大的梦想就是进入竞技场参加斗牛大赛。它们日夜操练,希望被选中,而费迪南却不喜欢这些,它只喜欢赏花、闻花香。在一次挑选最凶猛的斗牛时,因为一个意外,最不想被选中的费迪南被阴差阳错地选中了,在比赛当天,当所有的人都想看到费迪南“凶猛”的那一面时,费迪南却坐在比赛场的中央陶醉地看着观众手中的花,因为费迪南无法被激怒,当然也就无法斗牛,最后只好把他送回去,费迪南继续在心爱的栎树下静静地闻着花香,过的很幸福。

  不管是《爱花的牛》还是《公牛历险记》,都让我想起了庄子的“无用之用”论:“人皆知有用之用,而莫知无用之用。”何为“无用之用”?庄子用树木不成材却终享天年和支离疏(残疾人)形体不全却避除了许多灾祸来比喻说明。在别的公牛跑、跳、抵角时,唯独费迪南与众不同,它只喜欢闻花香。在人们看来费迪南这头牛就是一头废牛、没用的牛,因为公牛的使命就是成为一头斗牛,决战斗牛士,一举成名。而人们认为的“有用”,使得一头头公牛成为了斗牛士刀下的死尸;而“无用”的费迪南却得以幸福地过了一生。其实“有用”和“无用”都是从人的功用角度来判断的,人们认为高大粗壮的树木有用,那就是有用;认为枯黄凌乱的杂草无用,那就是无用。而“不成材”的树对树本身来说就是“有用”,正是因为“不成材”,所以才没有被砍伐,才得以长久的存活下来。“无用”的爱好对于费迪南来说就是“有用”,正是因为喜欢闻闻花香才让它安全归来,幸福一生。

  在教育子女方面,很多人把技能、智商放在头等位置,认为报各种班,学会了钢琴、美术、舞蹈、音乐就是高手,认为会奥数、懂英语就是“有用”之极,而忽略情感、分享、坚持、善良、诚实、劳动等品质的作用,认为这些是不必要的、“无用”的,或者认为会了那些“有用”的,自然就拥有了后者,把后者当成了附庸品或非必需品。而现实是这些被认为掌握“有用”技能的人往往是被“无用”的人所领导,就像汉高祖刘邦,带兵打仗、战无不胜不如韩信,运筹帷幄、决胜千里不如张良,治理国家、安抚百姓不如萧何。“真本事”没有一项比过别人,却得到无数英豪死心塌地的辅佐。

  前段时间看到一条新闻:一个十几岁的天才少年,面对着镜头嘲笑将自己养大并花重金培养他成材的文盲父母,认为他们配不上他的天赋,更不配做他的父母。不知道这样的“天才”,到底是国家的栋梁还是未来社会的毒瘤。

  “无用之用”实为大用,在教育中看重“有用之用”,而忽略“无用之用”,实在是本末倒置。更令人遗憾的是,趋之若鹜地跟风却愈演愈烈……凡事有先后、凡事有主次,你的选择决定了你的未来!

  作者:胡朋蕾

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