家长的教育感悟:因为有你而幸福

　　编者按：家长用文字记录下孩子的学习与成长，作者在文中还感谢老师的耐心教导，下面我们一起来看看吧！

　　每天晚饭时间，是我们家最温馨的时刻。一家三口围坐桌旁，品尝饭食，各自说说这一天中发生的有意思的事，何其快哉!我们有个默契，吃饭时只谈高兴的事，不愉快的事饭后说。正因如此，从小到大，孩子同我们之间的沟通很好，不论喜和忧都会同我们倾述分享，我们能及时掌握孩子在学校期间的情况。我个人认为这是一个幸福的时刻!

　　高二开学第一天，儿子晚上回来就蔫头耷脑地不愿说话。饭后告诉我们，他从重点班分到了普通班，其中原因归根结底是有压力，未尽力。儿子心中是不舒服的，一直嘟囔着到了普通班更适合他，他会更努力的。

　　我和孩子父亲对孩子的教育一直以来是相对宽松的，对此事心中也有预期;但更多的是遗憾，因原班主任袁老师极其优秀，非常负责任，对班级要求严格，教学精良，是位难得的好老师。(现在有时还抚摸着孩子的头鼓励孩子)可事已至此，我们没有表露更多的不满，鼓励孩子只要努力，为时不晚，别泄气。

　　第二天孩子回来，孩子兴奋地告诉我，新班主任是原来的语文老师，其他课任老师都没太大变化。听此消息，我内心稍安。因为对金老师是有认知度的，从上高中的迎新大会中就听到孩子提到过金老师做的报告《诗意的栖居》，后来周明宇又被他那篇《你的坟前开满鲜花》深深感动，曾为此文动容落泪不止一次。我相信，一位从基层脚踏实地历练出来的老师一定是优秀的。

　　果不其然，金老师制订纪律，号令全班，严格执行。自己更是以身作则，狠抓迟到一事。老师每天在学生没到之前早已到校，让学生家长心服口服，无以辩说。我们一家却在这件事上没有做好。不管是什么原因吧，迟到三次罚诫一天。此事对我震撼极大。一方面是孩子问题，其实父母更是主因。我给自己重新制定计划，原来只是隔三差五给孩子做早饭，现在每早比以前提前半小时起床，要让孩子日日吃上早餐还不迟到。孩子也是每晚睡前必叮嘱：“明天早点叫我。”习惯是坚持的，现如今，我不用闹钟，每日到时即醒。看来，只要认真对待一件事情，没有克服不了的因难。看到孩子吃上热乎饭，我上扬的嘴角，何尝不是一种幸福?

　　金老师教学多年，他把自己生活中、教学中累积的过往，现时班级存在的问题，以文字的形式，每周至少两篇文章，呈现在家长群里，既是对生活的记录，又是苦口婆心的劝诫。这其中有温暖，有批评，有情义，有赞叹，有无奈，有期望。既是对孩子们悉心教导，也是对我们做家长的良言规劝。

　　同时，金老师双管齐下，让孩子们轮流写《班级日志》，锻炼孩子们的文笔，也培养他们热爱班级的集体观念，增强凝聚力。现在的孩子大多是独生子女，都有自我的一面，通过运动会、模仿秀、班级互助等活动，这个集体越来越好。

　　我儿子进入这个班，很快就融入了集体，认识很多新同学，相处亦是融洽。他在家里经常提起班中逗乐的事，还说有的同学虽成绩一般，但各有千秋，风采各异，人品都很好。这说明我的孩子在成长。他还计划期中考试后，周末想与同学看电影。我大力支持，孩子紧张学习之余偶尔放松一下，有何不可?这也是增进同学情谊的一种方式。

　　高二(4)班的家长同孩子们一样是可爱的。他们热情无私，乐于助人，那满室飘香的菠萝蜜，那浓郁甘醇的巧克力，那条条捐助的信息，无一不体现着各位家长的深情厚意。只要老师一声号召，家长群起呼应，且秩序井然，整体素质不俗。

　　同家长紧密联系，同各课任老师积极沟通，这也是本学期高二(4)班一大特色。金老师时常发一段小视频，让家长感受到孩子们的学习氛围，时时了解孩子学习精神状态。我们看到各课任老师辛勤讲课的风采：物理老师激情满满，为学生做“千人震”实验，场面热烈，兴趣盎然，学生怎能还有睡意?化学老师在黑板上连画带讲，想必是竭尽全力，想让学生们弄懂那一连串的化学方程式;数学老师听到学生们祝他生日快乐时高兴得像个孩子!其他各科老师也是多次督促、提醒孩子改带复习资料。我们也看到了孩子们怕瞌睡而主动站到后面听课的情景……多么振奋呀!我都想加入到他们的行列中去，重新回到激情燃烧的青春岁月。

　　我儿子英语成绩差些。可这学期，我好几次半夜醒来看到儿子还坐在床上背单词，好生高兴和心疼：高兴他学习有了劲头，心疼他熬坏身体。说实话，儿子的成绩一般，甚至略带逊色，但他从小很少让我操心，自己的事情基本都自己搞定，用他的话说就是：我知道什么是我该做的，什么是我不该做的;我是为我自己学，不是为别人学。缺点用功不够，有些贪玩。进入高二后，我能感觉到他是真用心在学。今天回来说上化学课时听得太专注，以致于一个动作时间久了脖子疼。一个孩子的转变不是立竿见影就有成效的，我相信孩子在目前状态下，在这样的大环境下，肯定会越来越好，渐入佳境。家长也会越来越放心，越来越省心，越来越幸福。

　　今年中秋，几个远离家乡的孩子一定很难忘。老师体量孩子们“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的心酸意境，那一块圆圆的月饼是倾注的爱，一个甜甜的枣儿是关怀的情。

　　一个成绩不太好的孩子，心里多少都有些自卑的，而他们表面的无所谓都是用来掩盖这些自卑的。平等地对待每一个学生，也不是那么容易做到的，每个人心中都有把尺子。我时常对儿子说“这世上最不能缺少的是温情，最崇高的关怀是爱!”很认同金老师的德育理念，只有懂得爱的人才配被人爱，只有尊重别人的人才会被人尊重。

　　我们因为有了孩子而幸福，老师因为学生的一句生日快乐而幸福，孩子有这么多同学的陪伴而幸福，班级里因同学互助而幸福，孩子们受各位老师的教诲而幸福。

　　教育不是一时兴起，也不单纯是好成绩，而是一点一滴的浸润。金老师给人的印象云淡风清，成竹在胸。这背后他付出了多少，别人也只能略知皮毛。一个能多方面充满正能量的老师对学生的身心影响是巨大的。很幸运，我的孩子在他的人生里程中遇到了这样一位老师。能够在这样的幸福气场中健康成长，他受益终生。

　　后记：我没有把这段文字当作一篇文章来写，就是想把心中想说的话娓娓道来。本文遵从本心，有感而发，唐南中学所有老师的所作所为，都值得学生和家长尊敬爱戴!

　　作者| 周明宇妈妈

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