新教师的教学培训心得:幸福之感悟

　　编者按：新教师进入岗位需要进行一段时间的教学培训，作者在教育中感受到幸福与快乐，下面我们来看看《幸福之感悟》这篇教育感悟吧!

　　飞鸟的幸福，是在蔚蓝的天空中自由翱翔;骏马的幸福，是在辽阔无垠的草原上奔驰飞扬，游鱼的幸福，是波涛汹涌的大海里激流而上;而燃烧青春岁月，放飞美好希望属于 “孩子王”——我的幸福。

　　幸福的双重收获：失之东隅，收之桑榆。

　　2016年，作为村官转岗的首批老师，我迷惘 、无助，我怀疑自己，能行吗?当我第一次站在三尺讲台上，听见孩子们响亮的“老师您好”时，望着稚嫩的笑脸，心中萌生出一份责任感，我能行，一定行。我自信地揣着这份责任前行，年底终于通过了教师资格证的考试。2016年是充实我人生的一个转折点，我幸福地收获了满满的自信，孩子们满满的笑脸。扬起自信的风帆，载着可爱的孩子们一起去知识的海洋里游玩。望着孩子们花儿般的笑颜，不由感言：塞翁失马，焉知非福?

　　幸福的阳光思考：斯是陋室，惟师德馨。

　　2017年，对于初踏入教师岗位的我，过得有点手脚忙乱。我不懂得教育管理，课堂纪律不好管，心中曾急躁不安。这时，我们的团队给我安慰，帮我找书籍，度难关，让我学会了阳光思考每一天：别人拥有的，你不必羡慕。只有一点一滴，不断地积淀学科素养，潜下心来，多读书，读专业的、教育家的书籍，才能不断地成长，成长为有个性的老师。2017，在这充满书香的校园里，细想起团队的每位可敬的老师，不由得想起刘禹锡的《陋室铭》：斯是陋室，惟吾德馨。一棵不知名的小花在“陋室”书香的熏陶下，正静下心来积极地汲取阳光雨露，储备开花那一天的营养、力量。她坚信野百合也会有幸福的春天，也很期盼，花儿别致，如兰花般素淡、幽香清远，纵亦无人亦自芳。

　　幸福的职业价值：燃烧自己，放飞希望。

　　通过教师培训，聆听优秀教师的成长故事，我深刻地感受到教师 那“随风潜入夜，润物细无声”的美妙;通过名师讲述的真实案例，我为教师化腐朽为神奇的力量而震撼，通过反思自己的为师生涯，我扪心自问：为师可幸福?韩愈《师说》曾曰“道之所存，师之所存也”，说的是教师负有传递社会传统道德、价值观念的使命，而教师职业的价值 在于追求教师职业生活的的幸福，于社会价值而言，教师幸福地被世人誉之为春蚕，吐的是丝绸，编织的是梦想;是蜡烛，燃烧自己，放飞希望;是园丁，只愿一生育桃李，溢得杏坛皆芬芳。于自我价值而言，在童心未泯时光倒流中和孩子们一起快乐成长;在书香中修身养性、充实心灵，不断反思成长;“得天下英才而教育之”，三乐也。至此，我恍悟，我为师，我幸福。教学原来是双赢的艺术人生，真正的幸福不仅仅源于辛勤的劳动和创造的“教”，还流淌在为创造美好未来，不断成长的 “学”海中。

　　幸福地化作鸟儿，领着可爱的孩子们在读书、写作的天地里翱翔;幸福地化作马儿，和他们一起在自由开阔的思维空间中奔驰，健康快乐地成长;幸福地化作鱼儿，自由快活地捧起朵朵洁白的浪花在知识的海洋中遨游。吾之幸，吾之福，吾生之执念。

　　阅读心语：

　　你把幸福已经内化为行动喽!非常赞同“教学原来是双赢的艺术人生，真正的幸福不仅仅源于辛勤的劳动和创造的‘教’，还流淌在为创造美好未来，不断成长的 ‘学’海中”。学，然后知不足，我们在不断地学习中更有助于实现“教学相长”的幸福。面朝大海，春暖花开，一起做个幸福的人吧!

　　辅导老师：李艳

　　2017年7月8日

　　作者|王庄镇郭草滩中心小学 王瑞民

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